Во введении объясняется, почему важно изучать историю страны в годы Великой Отечественной войны и как тема связана с сохранением памяти о событиях 1941–1945 годов. Здесь определяются проблема и актуальность проекта, формулируются цель и задачи, указываются объект исследования, методы работы с источниками и ожидаемый продукт — тематическая презентация.

В этом пункте рассматриваются нападение Германии на СССР 22 июня 1941 года, первые месяцы боевых действий и изменение положения на фронте. Материал организуется по хронологии, чтобы показать переход от обороны к наступлению. Кратко обозначаются основные этапы войны и объясняется, почему даты и последовательность событий необходимо подтверждать историческими источниками.

Раздел посвящён важнейшим военным событиям: битве за Москву, Сталинградской и Курской битвам, освобождению советской территории и Берлинской операции. Для каждого события указываются временные рамки, место и значение в изменении хода войны. Карта поможет показать направления наступлений и связь отдельных операций с общим продвижением Красной армии.

Здесь раскрывается, как перестраивались промышленность и сельское хозяйство для обеспечения фронта, как проходила эвакуация предприятий и людей. Рассматриваются труд женщин, подростков и пожилых, ограничения снабжения и работа транспорта. Конкретные примеры помогают представить повседневность военного времени и показать, что победа зависела не только от событий на поле боя.

В пункте описываются жизнь населения на оккупированных территориях, действия партизан и подпольщиков, а также положение жителей блокадного Ленинграда. Сведения подаются с опорой на документы, карты и свидетельства, с вниманием к датам и условиям жизни людей. Раздел помогает понять последствия оккупационного режима и значение сопротивления, не подменяя факты эмоциональными обобщениями.

В этом разделе показывается участие жителей разных республик и народов Советского Союза в боевых действиях, производстве и помощи фронту. Примеры воинских частей, трудовых коллективов и отдельных людей помогают раскрыть многонациональный характер страны. При отборе материалов важно избегать неподтверждённых обобщений и использовать проверенные биографические сведения и документы.

Практическая часть начинается с отбора и проверки материалов для презентации: дат, карт, фотографий, цитат и исторических документов. Для каждого изображения устанавливаются происхождение и подпись, а сведения сопоставляются с учебными и справочными источниками. Затем создаётся понятная последовательность слайдов, объединяющая военные события, тыл и повседневную жизнь населения.

На этом этапе участники готовят устное выступление и распределяют его между докладчиками так, чтобы каждый раздел был раскрыт последовательно. Проверяется соответствие текста слайдам, точность дат, читаемость карт и наличие ссылок на использованные материалы. После представления проекта участники отвечают на вопросы и при необходимости уточняют сведения, опираясь на источники.

В заключении кратко подводятся итоги изучения темы и соотносятся результаты с поставленными задачами. Обобщается, как боевые действия, труд в тылу и сопротивление населения были связаны между собой, а также отмечается значение проверки исторических сведений. Здесь формулируется, какие материалы удалось включить в презентацию и что можно дополнительно исследовать.

В список включаются использованные учебники, энциклопедии, сборники документов, архивные и музейные материалы, а также надёжные электронные ресурсы. Для каждой позиции указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-страниц — название организации, адрес и дата обращения. Список позволяет проверить факты и проследить происхождение текстов, карт и изображений.