В разделе раскрывается замысел проекта и объясняется, почему создание собственной видеоигры подходит для изучения информатики и проектной деятельности. Будут определены тема, предполагаемая аудитория, жанр и общий формат продукта. Также кратко описывается идея острова, на котором игровые решения влияют на природное равновесие и развитие сюжета.

В этом пункте рассматриваются основные признаки игры «Эхо острова»: приключенческий жанр, формат прохождения, возраст пользователей и уникальное отличие от обычных развлекательных проектов. Описывается игровой цикл, включающий исследование, поиск сведений, решение задач и выбор действий. Отдельно объясняется, как концепция помогает соединить интересный сюжет с познавательным содержанием.

Раздел посвящён устройству острова, истории древней энергетической системы и причинам нарушения природного равновесия. Здесь описываются основные локации, последовательность сюжетных событий и мотивы главного героя. Показано, каким образом перемещение между зонами открывает новые сведения, задания и варианты развития истории.

В пункте объясняется, что может делать игрок и по каким правилам оцениваются его действия. Рассматриваются исследование объектов, сбор предметов, диалоги, логические задачи, восстановление оборудования и система последствий. Также определяется условие завершения уровня, порядок получения подсказок и связь между количеством правильных решений и финальным состоянием острова.

Здесь раскрываются функции главного героя, жителей острова и вспомогательных персонажей, передающих сведения или задания. Описывается интерфейс с картой, журналом целей, шкалой состояния острова и обозначениями интерактивных объектов. Особое внимание уделяется понятности текста, цветовых сигналов и значков для пользователей школьного возраста.

Раздел содержит описание инструментов, необходимых для подготовки концепции и прототипа: графического редактора, среды проектирования или игрового движка. Последовательно рассматриваются этапы от сценарного плана и эскизов до настройки управления и сборки уровня. Для каждого этапа указываются ожидаемый результат, возможные трудности и способы их предварительного решения.

В пункте определяется, как проверить качество созданного игрового фрагмента на практике. Описываются наблюдение за действиями пользователей, фиксация ошибок, сбор отзывов и сравнение результата с заранее установленными критериями. Оцениваться будут понятность управления, логичность правил, интересность заданий, соответствие сюжета механикам и техническая работоспособность прототипа.

Раздел рассматривает возрастную уместность содержания, продолжительность игровых сессий и правила безопасного использования цифрового продукта. Отдельно объясняется, какие учебные возможности создают игровые задачи: анализ причин и последствий, планирование действий и обсуждение экологических решений. Также обозначаются ограничения прототипа и направления его дальнейшего улучшения.

В заключительной части обобщаются результаты проектирования игры «Эхо острова» и оценивается соответствие продукта поставленной цели. Подводится итог по сюжету, механикам, интерфейсу, прототипу и проведённому тестированию. Кроме того, формулируются возможные направления развития: добавление новых локаций, расширение системы выборов, улучшение графики и создание полноценной версии игры.

В разделе приводятся использованные источники, которые помогают обосновать решения проекта и корректно описать процесс создания видеоигры. В список можно включить учебные материалы по информатике, книги и статьи о геймдизайне, документацию выбранного программного инструмента, сведения об экологических системах и правила использования графических и звуковых ресурсов.