Во введении объясняется, почему образ русского мужика занимает заметное место в литературе и изобразительном искусстве. Определяются объект, предмет, цель и задачи проекта, обозначаются хронологические рамки XIX–XX веков, а также перечисляются основные произведения, которые будут использованы для сопоставления.

Раздел раскрывает содержание понятия «русский мужик» в историческом и культурном контексте. Рассматриваются крестьянский труд, община, связь с землёй, религиозные представления, семейный уклад и социальная зависимость. Отдельно объясняется различие между бытовым портретом крестьянина и обобщённым образом народа.

В теоретической части анализируется изображение крестьянина у Н. А. Некрасова, И. С. Тургенева и Л. Н. Толстого. Рассматриваются произведения «Кому на Руси жить хорошо», «Бирюк» и «Мужик», особенности речи героев, их отношения к труду, власти, семье и нравственным законам. Выявляется авторское отношение к народной жизни.

Раздел показывает, как образ крестьянина менялся после революции, коллективизации и Великой Отечественной войны. На материале произведений русской деревенской прозы рассматриваются темы разрушения традиционного уклада, памяти, ответственности, труда и возвращения к нравственным корням. Сопоставляются исторический и психологический подходы к герою.

В разделе рассматриваются картины А. Г. Венецианова, В. Г. Перова и И. Е. Репина, посвящённые крестьянскому труду и народной жизни. Анализируются композиция, цвет, свет, масштаб фигур, детали одежды, мимика и жесты. Объясняется, как визуальные средства передают достоинство, усталость, бедность или социальное напряжение.

Этот пункт посвящён сравнению возможностей литературы и живописи в изображении русского мужика. Литературный текст раскрывает внутреннюю речь, биографию и развитие характера, а картина фиксирует один выразительный момент. Сопоставление помогает определить общие мотивы — труд, землю, страдание и нравственную стойкость — и различия в авторских акцентах.

Практическая часть содержит подробный разбор выбранных литературных фрагментов и репродукций. Для каждого примера определяются внешние признаки героя, его социальное положение, характер, отношение к труду и функция в произведении. Результаты оформляются в сравнительной таблице с цитатами, визуальными деталями и краткими комментариями.

В разделе описывается подготовка итогового электронного продукта. Материалы распределяются по тематическим блокам: литературные герои, живописные образы, художественные средства и сравнительные наблюдения. Для каждой иллюстрации указываются автор, название, дата создания и место хранения, а текстовые комментарии редактируются с учётом научной точности.

В заключении обобщаются результаты сопоставления литературных и живописных образов русского мужика. Формулируются общие черты героя: связь с землёй, трудолюбие, терпение, нравственная сила и зависимость от исторических обстоятельств. Также отмечается, что авторы могли изображать крестьянина как конкретного человека, социальный тип или символ национального характера.

В список литературы включаются тексты художественных произведений, учебные и научно-популярные издания по истории России, литературоведению и искусствознанию. Отдельно фиксируются музейные каталоги и официальные электронные ресурсы, использованные для проверки сведений о картинах. Источники оформляются единообразно и располагаются в алфавитном порядке.