Во введении объясняется, что понимают под освоением космоса и почему эта тема связана не только с полётами людей, но и с работой спутников и автоматических аппаратов. Здесь обозначаются проблема разрозненных сведений, актуальность темы, цель и задачи проекта, а также кратко описывается способ подготовки итогового материала.

В этом пункте раскрывается значение понятия «освоение космоса» и выделяются его основные направления: исследование околоземного пространства, пилотируемые полёты и изучение небесных тел автоматическими станциями. Краткая хронология помогает проследить переход от первых спутников к орбитальным станциям и современным межпланетным миссиям.

Раздел посвящён первым событиям космической эры и их историческому значению. В нём рассматриваются запуск «Спутника-1» в 1957 году и полёт Юрия Гагарина в 1961 году, объясняется, какие технические задачи решали учёные и конструкторы и как эти достижения повлияли на дальнейшее развитие космонавтики.

Здесь описываются основные виды космической техники: ракеты-носители, искусственные спутники, пилотируемые корабли и автоматические межпланетные станции. Пункт объясняет, для чего нужны эти аппараты, как ракета выводит полезную нагрузку на орбиту и почему для разных исследовательских задач создают аппараты с разным оборудованием.

В этом разделе рассматриваются условия, с которыми сталкиваются космонавты во время полёта: невесомость, вакуум за пределами корабля, радиация и необходимость ограничивать запасы воды, воздуха и пищи. Также поясняется, как герметичная кабина, скафандр и системы жизнеобеспечения помогают поддерживать условия для работы экипажа.

Пункт показывает, как результаты космической деятельности применяются на Земле. На конкретных примерах рассматриваются спутниковая связь и навигация, прогнозирование погоды, картографирование и наблюдение за природными явлениями; отдельно поясняется, что данные аппаратов позволяют изучать труднодоступные территории и изменения поверхности планеты.

Практическая часть описывает отбор и проверку фактов, дат, имён и изображений для итогового буклета или презентации. События располагаются в хронологическом порядке, технические термины сопровождаются понятными пояснениями, а сведения сверяются с учебными и официальными источниками, чтобы материал был точным и наглядным.

В этом пункте описывается, как представить подготовленный материал классу и объяснить связь между историческими событиями, развитием космической техники и её современным применением. Участники кратко раскрывают содержание временной шкалы, подтверждают ключевые утверждения источниками и отвечают на вопросы о спутниках, полётах и исследовании планет.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с поставленными задачами: подводятся итоги изучения этапов освоения космоса, функций космических аппаратов и пользы спутниковых технологий. Здесь отмечается, какие факты и примеры оказались наиболее показательными, и формулируется общее представление о направлениях дальнейших исследований без введения новых неподтверждённых сведений.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебники, энциклопедические издания, материалы музеев и официальных космических агентств. Для интернет-страниц указываются название ресурса, адрес и дата обращения, чтобы читатель мог проверить даты, имена и технические сведения, использованные в тексте, презентации или буклете.