В этом разделе раскрывается значение окружающей среды для жизни человека и устойчивости экосистем. Обосновывается выбор темы, формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, а также объясняется, почему локальные экологические действия необходимо рассматривать в связи с глобальными процессами.

Раздел объясняет, чем глобальная экологическая проблема отличается от локального загрязнения или отдельного природного кризиса. Рассматриваются её основные признаки: распространение через границы, длительное воздействие, связь с деятельностью общества, угрозы для биосферы и необходимость согласованных международных решений.

В пункте систематизируются ключевые угрозы современности: изменение климата, загрязнение воздуха, вод и почв, накопление отходов, вырубка лесов, сокращение биоразнообразия и истощение ресурсов. Для каждой проблемы указываются источники, затронутые компоненты природы и наиболее заметные проявления.

Здесь анализируется связь между промышленностью, энергетикой, транспортом, сельским хозяйством, ростом потребления и состоянием природы. Описываются последствия для экосистем, здоровья населения, экономики и продовольственной безопасности, а также приводятся примеры цепных эффектов и обратных связей.

Раздел посвящён роли ООН, международных конвенций, Парижского соглашения и Монреальского протокола в решении экологических задач. Рассматриваются национальное законодательство, экологический мониторинг, ответственность предприятий, охраняемые территории и трудности согласования интересов разных государств.

В этом пункте описывается методика изучения экологической ситуации на доступной территории. Определяются объект и предмет наблюдения, источники данных, критерии оценки, правила проведения опроса или обследования, способы представления результатов и ограничения, влияющие на достоверность полученных сведений.

Раздел содержит результаты наблюдений, анализа открытой статистики, карт, фотографий или анкетирования. Выявляются наиболее заметные источники воздействия в школе или населённом пункте, сопоставляются факты с экологическими нормами и объясняется, как местная ситуация связана с общими глобальными тенденциями.

В пункте предлагается реалистичный комплекс действий для школы или местного сообщества: сокращение отходов, экономия ресурсов, экологическое просвещение, озеленение и регулярный мониторинг. Для каждой меры определяются ответственные участники, необходимые ресурсы, ожидаемый результат и показатели оценки эффективности.

В заключении обобщаются результаты изучения глобальных экологических проблем и местного практического анализа. Формулируются основные причины выявленных угроз, оценивается достижение цели, подчёркивается значение совместных действий государства, организаций и граждан, а также намечаются возможности дальнейшего экологического мониторинга.

В список включаются учебники, научные статьи, доклады международных организаций, тексты экологических соглашений, нормативные документы и официальные статистические ресурсы. Источники оформляются единообразно, располагаются в установленном порядке и сопровождаются корректными ссылками на использованные сведения.