Во введении обозначаются тема и исторические рамки проекта, объясняется, почему важно изучать победу СССР в Великой Отечественной войне на основе проверяемых сведений. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются методы работы с литературой, картами и документами, а также кратко описывается предполагаемый результат.

В этом разделе рассматривается международная обстановка накануне нападения Германии на СССР, дата начала войны и первые события на советско-германском фронте. Материал помогает отделить причины военного конфликта от его непосредственного начала и показать, с какими трудностями столкнулись советские войска в первые месяцы.

Раздел выстраивает ход войны в хронологическом порядке: от оборонительных боёв 1941 года до наступления Красной армии и капитуляции Германии в 1945 году. Особое внимание уделяется битвам под Москвой, Сталинградом и Курском, а также тому, как их результаты меняли соотношение сил и дальнейшие планы сторон.

Здесь раскрывается вклад военнослужащих, работников промышленности и сельского хозяйства, медицинских работников и партизан в борьбу с нацистской Германией. Раздел связывает положение на фронте с производством вооружения, снабжением армии и сопротивлением на оккупированных территориях, опираясь на конкретные примеры и свидетельства.

В разделе анализируются отдельные операции Красной армии, их цели, ход и последствия для общей обстановки на фронтах. На примере выбранных сражений рассматриваются взаимодействие родов войск, значение разведки и снабжения, а также роль командования; оценки даются с опорой на карты и исторические источники.

Этот пункт объясняет, как сотрудничали СССР, США и Великобритания в борьбе с нацистской Германией, и какую роль сыграли встречи руководителей союзных держав. Отдельно рассматриваются поставки по ленд-лизу и открытие второго фронта, чтобы показать значение международной поддержки без преувеличения вклада какой-либо одной стороны.

Практическая часть посвящена подбору и проверке документов, фотографий, карт и свидетельств, относящихся к выбранным событиям войны. Для каждого материала устанавливаются авторство или происхождение, дата и контекст; затем сведения сопоставляются с учебной литературой, чтобы избежать ошибок и отделить факт от позднейшей интерпретации.

На этом этапе собранные сведения превращаются в итоговую презентацию или стенд: составляется краткая хронология, отмечаются ключевые события на карте и подбираются поясняющие изображения. Практический продукт оформляется так, чтобы он был понятен школьной аудитории, содержал подписи и ссылки и позволял проследить связь между событиями войны.

В заключении кратко обобщаются установленные в ходе изучения факты о причинах, этапах и факторах победы СССР. Здесь оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и создать запланированный наглядный продукт, а также отмечаются ограничения собранных материалов и вопросы, которые можно изучить подробнее.

В список включаются использованные учебники, справочные издания, публикации исторических документов и материалы проверенных музеев или архивов. Библиографические записи оформляются единообразно; для интернет-источников указываются название страницы, организация или автор, адрес и дата обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения.