В разделе объясняется, что представляет собой поисковое движение России и почему его деятельность связана не только с изучением военной истории, но и с сохранением памяти о людях. Обосновываются выбор темы, её связь со школьным курсом истории, предполагаемый результат проекта и правила ответственного отношения к архивным и полевым материалам.

Пункт посвящён формированию поисковой работы в СССР и России, развитию добровольческих отрядов после Великой Отечественной войны и появлению современных общественных объединений. Рассматриваются причины сохранения большого числа неизвестных захоронений, роль архивного рассекречивания и создание в 2013 году движения, координирующего работу поисковиков.

Здесь раскрываются основные задачи поисковых организаций: установление имён погибших, поиск воинских захоронений, изучение боевого пути частей, передача находок специалистам и участие в памятных мероприятиях. Отдельно описывается просветительская работа, благодаря которой результаты экспедиций становятся доступными школьникам, родственникам и местным жителям.

В разделе последовательно описывается подготовка поиска: выбор района, изучение карт и архивных документов, анализ донесений о потерях, согласование работ и формирование группы. Объясняется, как сопоставляют сведения из электронных банков данных, семейных архивов, воспоминаний очевидцев и материалов военной археологии, не подменяя проверку предположениями.

Пункт знакомит с требованиями безопасности и уважительного отношения к погибшим. Рассматриваются запрет на самостоятельное изъятие опасных предметов, необходимость взаимодействия с органами власти и специалистами, правила фиксации находок, организация официального захоронения и недопустимость продажи, сокрытия или искажения сведений о военных объектах.

В практическом разделе создаётся учебный план поисковой экспедиции на основе условного района боевых действий. Указываются цель, источники исходных данных, последовательность этапов, состав участников, оборудование, меры безопасности и порядок действий при обнаружении предмета, который может представлять историческую или взрывоопасную ценность.

Раздел показывает, как оформлять сведения о найденном объекте без необоснованных выводов. В карточку включаются дата и место обнаружения, координаты, описание предмета, фотография, сведения о воинской части, ссылки на документы и отметка о степени подтверждённости. Такой формат помогает сохранять данные для дальнейшей проверки.

В пункте описывается подготовка итоговой презентации для школьной аудитории. Материал распределяется по логическим блокам: история движения, источники, безопасность, пример маршрута и карточка памяти. Особое внимание уделяется корректным подписям к изображениям, указанию авторства, проверке фактов и понятному объяснению значения поисковой деятельности.

В заключении обобщаются сведения о целях, методах и результатах поискового движения России. Формулируется значение работы с архивами и семейной памятью для установления судеб военнослужащих. Также оценивается подготовленный учебный продукт, его пригодность для урока истории и необходимость соблюдать закон, технику безопасности и научную точность.

В разделе приводятся использованные источники: учебные и научно-популярные издания по истории войн, официальные материалы поисковых организаций, электронные банки данных, архивные документы и публикации музеев. Каждая позиция оформляется единообразно с указанием автора или учреждения, названия, года издания либо даты обращения к интернет-ресурсу.