Во введении объясняется, почему политические портреты советских руководителей помогают изучать историю СССР не только через даты, но и через решения конкретных людей. Здесь обозначаются проблема односторонних оценок, актуальность сравнения, цель и задачи проекта, а также выбранные деятели и критерии их сопоставления.

В этом разделе кратко описываются устройство советской политической системы, роль Коммунистической партии и взаимодействие партийных и государственных органов. Поясняется, почему полномочия лидера менялись в разные периоды и какие исторические обстоятельства необходимо учитывать при анализе его решений.

Раздел посвящён биографии Ленина и его деятельности в период революции и создания советского государства. Рассматриваются переход власти к большевикам, формирование новых органов управления и введение НЭПа; решения оцениваются с учётом послереволюционного кризиса и последствий Гражданской войны.

В разделе рассматриваются укрепление власти Сталина и преобразования 1920–1940-х годов. Отдельно описываются индустриализация, коллективизация, репрессии и руководство страной в годы войны; достижения и человеческие потери излагаются раздельно, с опорой на проверяемые источники.

Пункт раскрывает основные направления деятельности Хрущёва после смерти Сталина. В центре внимания находятся доклад XX съезду КПСС, десталинизация, изменения в сельском хозяйстве и управлении, а также внешнеполитические события, позволяющие оценить как замыслы реформ, так и их результаты.

В этом разделе характеризуется период руководства Брежнева, его политический стиль и особенности внутренней политики. Рассматриваются социальные гарантии, работа плановой экономики, замедление экономического роста и внешняя политика; внимание уделяется различию между стабильностью повседневной жизни и накопившимися проблемами.

Здесь четыре портрета сопоставляются по единым параметрам: путь к власти, методы управления, важнейшие решения, отношение к реформам и последствия политики. Сравнение помогает увидеть преемственность советской системы и различия между эпохами, не сводя оценку каждого руководителя к одному событию или личному качеству.

Практическая часть описывает отбор фактов и изображений, оформление биографических карточек и создание сравнительной таблицы. Для каждого утверждения указывается источник, даты проверяются по нескольким материалам, а оценочные формулировки отделяются от фактов; итоговый продукт предназначен для показа и обсуждения в классе.

В заключении кратко подводятся итоги сопоставления и отмечается, какие различия между политическими деятелями удалось установить. Формулируются ответы на вопросы проекта о влиянии исторических условий и управленческих решений, а также указывается, почему оценка советских лидеров должна учитывать и достижения, и последствия их политики.

В список включаются учебники истории, научные биографии, сборники документов и надёжные справочные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждой позиции приводятся необходимые библиографические сведения, а для электронных ресурсов — название организации или издания, ссылка и дата обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения.