Во введении объясняется, почему знание правовых отношений необходимо школьнику в повседневной жизни. Определяются тема, проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт проекта, а также обозначается связь между нормами права и ситуациями, возникающими в семье, школе, интернете, магазине и при общении с государственными органами.

В разделе раскрывается содержание понятия правовых отношений как общественных связей, регулируемых нормами права. Рассматриваются их основные признаки: наличие участников, взаимных прав и обязанностей, государственная охрана, связь с юридическими нормами и возможность наступления последствий при нарушении установленного порядка.

Раздел посвящён внутреннему строению правоотношения. Здесь характеризуются субъекты, объект и юридическое содержание, а также приводится классификация отношений по отраслям права и характеру обязанностей. Примеры из гражданской, семейной, трудовой, административной и конституционной сфер помогают увидеть различия между видами правоотношений.

В этом пункте рассматривается человек как физическое лицо и непосредственный участник правовых отношений. Объясняется, какие права и обязанности принадлежат гражданину, как он взаимодействует с государством, организациями и другими лицами, а также почему правовой статус человека зависит от гражданства, возраста и конкретной жизненной ситуации.

Раздел объясняет различие между правоспособностью и дееспособностью, показывает порядок их реализации в разные возрастные периоды. Отдельно рассматриваются возможности несовершеннолетних, участие родителей или законных представителей, случаи досрочного приобретения полной дееспособности и значение этих понятий для заключения сделок и исполнения обязанностей.

В разделе сопоставляются субъективные права и юридические обязанности гражданина. На примерах образования, пользования товарами и услугами, общения в интернете и соблюдения общественных правил показывается, что реализация права одного участника обычно связана с обязанностью другого, а свобода действий ограничивается требованиями закона и правами окружающих.

Пункт посвящён обстоятельствам, которые создают, изменяют или прекращают правовые отношения: договорам, событиям, решениям органов власти и правонарушениям. Рассматриваются основания юридической ответственности, её основные виды, условия привлечения и значение возраста, вины и характера причинённого вреда при выборе правовых последствий.

Практическая часть содержит разбор типичных ситуаций, с которыми может столкнуться подросток: некачественная покупка, нарушение права на образование, распространение персональных данных или конфликт с организацией. Для каждой ситуации определяется участник правоотношения, нарушенное право, обязанное лицо и возможный законный порядок обращения за защитой.

В заключении обобщаются результаты изучения правовых отношений человека как участника. Формулируется значение правовой грамотности для осознанного поведения, соблюдения обязанностей и защиты интересов. Также оценивается практическая полезность подготовленной схемы и памятки для школьников, которым необходимо ориентироваться в повседневных юридически значимых ситуациях.

В список литературы включаются нормативные правовые акты, учебные издания и официальные электронные источники, использованные при подготовке проекта. Основу должны составить Конституция Российской Федерации, кодексы и материалы государственных правовых порталов. Для каждого источника указываются название, дата обращения и необходимые библиографические сведения.