Во введении объясняется, почему гроза одновременно привлекает внимание и требует осторожности, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются предмет изучения и предполагаемый результат — памятка, основанная на физических объяснениях, проверенных сведениях и безопасных наблюдениях.

В этом разделе описываются кучево-дождевые облака и процессы, которые приводят к развитию грозы: нагрев и подъём влажного воздуха, охлаждение и образование облачных частиц. Поясняется, почему гроза сопровождается не только молнией и громом, но также осадками и сильными порывами ветра.

Раздел знакомит с разделением электрических зарядов в грозовом облаке при движении и столкновении частиц воды и льда. Затем объясняется, как сильное электрическое поле приводит к пробою воздуха и разряду внутри облака или между облаком и землёй, и чем опасен такой процесс.

Здесь рассматривается связь молнии и грома: разряд быстро нагревает воздух, тот расширяется и создаёт звуковую волну. Раздел помогает понять, почему гром слышен позже вспышки, почему его звук может быть раскатистым и как на его распространение влияют расстояние и окружающая среда.

В теоретической части перечисляются основные угрозы грозы: прямое попадание молнии, ток в земле, сильный ветер, ливень и град. На основе рекомендаций служб безопасности объясняется, где укрываться, каких мест избегать и почему наблюдать за грозой нужно из защищённого помещения.

Практическая часть начинается с описания способа сбора данных без выхода на улицу во время грозы. Указываются условия наблюдения из безопасного помещения, порядок записи времени вспышки и грома, необходимые средства и ограничения: нельзя приближаться к окнам или намеренно оставаться в опасном месте.

В этом разделе обрабатываются результаты наблюдений: задержка между вспышкой и громом сопоставляется со скоростью звука, чтобы приблизительно оценить расстояние до разряда. Приводится пример вычисления, указываются единицы измерения и объясняется, почему результат является оценочным, а не точным.

Заключительный практический пункт посвящён подготовке наглядного продукта для школьников. В памятку включаются схема образования молнии, объяснение грома, пример расчёта расстояния и краткие рекомендации по безопасности; перед оформлением проверяются факты, понятность текста и точность иллюстраций.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с поставленной целью, обобщаются изученные физические механизмы и результаты безопасных наблюдений. Отмечается практическая ценность подготовленной памятки и указываются ограничения измерений, в частности приблизительность оценки расстояния по времени между вспышкой и громом.

В списке приводятся использованные учебники физики, справочные материалы метеорологических и спасательных организаций, а также надёжные электронные источники. Для каждого материала указываются автор или организация, название и выходные данные либо адрес страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить факты.