Во введении объясняется, почему сказки остаются интересными читателям и зачем разбираться в их видах и особенностях. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет изучения, а также кратко описываются методы: чтение, сравнение текстов и анализ поступков персонажей.

В этом разделе раскрывается понятие сказки и перечисляются её основные признаки: вымышленный сюжет, необычные события, устойчивые речевые формулы и выразительные персонажи. Поясняется, как сказка отличается от рассказа и легенды, и почему её содержание может одновременно развлекать читателя и передавать представления о человеческих качествах.

Раздел посвящён происхождению сказочных текстов и различиям между устной традицией и литературным творчеством. На примерах объясняется, почему народные сказки могут иметь несколько вариантов, а произведение писателя связано с определённым автором. Также рассматривается, как авторская обработка и запись влияют на текст и его распространение.

Здесь описываются сказки о животных, волшебные и бытовые произведения, а также характерные для них герои и события. Для каждого вида приводятся примеры и признаки, по которым его можно распознать. Отдельно отмечается, что не все тексты легко отнести только к одной группе: некоторые сочетают разные сюжетные элементы.

В этом пункте рассматриваются положительные и отрицательные персонажи, помощники, противники и те, кто отправляет героя в путь. Участники прослеживают типичные этапы сюжета: появление трудности, испытания, помощь, достижение цели. Примеры из сказок показывают, как поступки героев раскрывают их характер и влияют на развязку.

Раздел помогает определить, какие представления о добре, справедливости, смелости, честности и взаимопомощи выражены в сказках. Вместо общего пересказа участники опираются на конкретные поступки и последствия решений персонажей. Сравнение нескольких произведений позволяет заметить, что сходная тема может раскрываться через разные ситуации и образы.

В практической части подбираются несколько произведений, которые можно сопоставить по происхождению, виду, героям, испытаниям и финалу. Сходства и различия фиксируются в таблице, а наблюдения подтверждаются эпизодами из текстов. Такой анализ помогает не ограничиваться пересказом и обоснованно определять особенности каждой сказки.

На основе собранных сведений создаются страницы или слайды путеводителя: краткое описание видов сказок, примеры произведений, характеристики героев и иллюстрации. Материал выстраивается последовательно, чтобы читатель мог быстро найти нужную информацию. Перед представлением проверяются точность фактов, понятность текста и соответствие оформления содержанию.

В заключении кратко подводятся итоги изучения: какие виды сказок удалось различить, какие сюжетные мотивы и качества героев обнаружены при сравнении. Участники соотносят результаты с поставленными задачами и отмечают, что помогло выполнить проект. Также можно указать, какие сказки или темы хотелось бы изучить подробнее.

В этом разделе приводятся сборники сказок, литературные произведения и справочные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждой книги указываются автор или составитель, название и выходные данные, если они доступны. Электронные источники записываются с названием страницы и датой обращения; список оформляется единообразно.