Обоснование выбора темы, её актуальности для учеников 4 класса и связи с историей Саратова. Здесь определяются проблема, цель, задачи, аудитория, ожидаемый продукт и правила уважительного отношения к разным религиям.

Объяснение доступными словами понятий «религия», «храм», «православный храм», «мечеть», «синагога», «вероисповедание», «экскурсия» и «культурное наследие». Материал поможет одноклассникам правильно понимать презентацию.

Краткий обзор появления и развития религиозных общин Саратова, известных храмов и их роли в жизни города. В пункте показывается современное многообразие религиозных зданий и значение бережного отношения к ним.

Рассмотрение детских справочников, городских сайтов, виртуальных маршрутов, туристических буклетов и презентаций о достопримечательностях. Сравнение их понятности, наглядности и полезности поможет выбрать лучшие решения для проекта.

Описание будущего продукта: презентации с фотографиями и рассказами, карты маршрута, экскурсионного плана и памятки о поведении. Определяются требования к точности, доступности, безопасности, доброжелательности и удобству материалов.

Планирование поиска сведений, консультаций взрослых, выбора зданий, подготовки текстов, фотографий, карты и памятки. Указываются книги, проверенные сайты, компьютер, проектор, бумага, разрешения родителей и помощь учителя.

Пошаговое описание создания продукта: от отбора достоверных фактов и фотографий до оформления слайдов, нанесения объектов на карту, составления маршрута и подготовки памятки с понятными правилами поведения и безопасности.

Проверка презентации, карты и памятки на небольшой группе одноклассников или взрослых. Участники оценивают понятность рассказа, удобство маршрута, длительность выступления, интерес к материалам и соблюдение правил экскурсии.

Описание полученных материалов и отзывов после выступления или экскурсии. На основе замечаний уточняются тексты, фотографии, карта, вопросы экскурсоводу и памятка, после чего оценивается соответствие продукта цели и задачам проекта.

Обобщение того, что узнали школьники о религиях и храмах Саратова, чему научились при подготовке презентации и экскурсии. Отмечается значение уважительного общения, культурного поведения и дальнейшего изучения родного города.

Перечень детских книг, энциклопедий, официальных и краеведческих сайтов, материалов музеев и храмов, использованных при подготовке проекта. Для каждого источника указываются название, автор или организация и дата обращения.