Во введении объясняется, почему математические зависимости полезно замечать не только на уроках, но и в обычных делах. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранные примеры и методы работы. Здесь же уточняется, для кого предназначен итоговый материал и какие ограничения будут учитываться при расчётах.

В этом пункте раскрывается понятие функции и поясняется, чем аргумент отличается от зависимой величины. Рассматриваются три способа задания функции: формула, таблица и график. Определения и обозначения понадобятся для дальнейшего анализа бытовых ситуаций и помогут правильно связывать математическую запись с практическим смыслом.

Раздел знакомит с пропорциональной и линейной зависимостями, а также с примерами нелинейной зависимости. Объясняется, как вид формулы отражается на графике и поведении величин. Эти знания позволяют выбирать подходящую модель, не смешивать разные случаи и понимать, почему изменение одной величины не всегда приводит к одинаковому изменению другой.

В теоретической части рассматриваются ситуации, в которых функция помогает вычислять стоимость покупки, плату за поездку или остаток ресурса. Для каждого случая важно назвать величины и условия модели. Примеры показывают, как одна и та же математическая идея применяется к разным задачам и как учитывать постоянные платежи или ограничения.

Пункт посвящён зависимости расстояния от времени при движении с постоянной скоростью, а также другим примерам измерений. Разбираются формула, единицы величин и смысл графика. Отдельно отмечается, что реальные условия могут меняться, поэтому модель нужно применять только в пределах допущений, на которых основаны вычисления.

В практической части выбираются повседневные ситуации и собираются необходимые исходные данные, например цена товара или тариф. Участники определяют переменные, записывают зависимости и составляют таблицы значений. Для каждого примера указываются источник чисел и условия, при которых формула даёт осмысленный результат.

На основе составленных таблиц строятся графики в тетради или электронном редакторе. Проверяются подписи осей, единицы измерения, масштаб и соответствие точек формуле. Затем анализируется, как график помогает увидеть рост, убывание или постоянное изменение величины и какие значения можно оценить по нему.

На этом этапе результаты расчётов объединяются в наглядный продукт: памятку или презентацию для учеников. Каждый пример оформляется с пояснением переменных, формулой, таблицей или графиком и кратким выводом о применении модели. Проверяются точность математических записей, понятность текста и наличие ссылок на использованные данные.

В заключении кратко подводятся итоги практической работы и соотносятся полученные результаты с поставленными задачами. Формулируется, какие типы зависимостей удалось обнаружить и как формулы и графики помогли объяснить выбранные ситуации. Также отмечаются ограничения моделей и возможные направления дальнейшего изучения темы.

В список включаются учебник математики, справочные и образовательные материалы, а также источники бытовых данных, использованных в расчётах. Для интернет-ресурсов указываются название страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения. Все источники оформляются единообразно и располагаются после основного текста проекта.