В этом разделе объясняется, почему выпускникам бывает сложно самостоятельно организовать подготовку к ЕГЭ и зачем может понадобиться цифровой помощник. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются предполагаемые пользователи чат-бота и кратко описываются этапы разработки и проверки прототипа.

В разделе рассматриваются общие особенности подготовки к государственному экзамену: необходимость повторять темы, решать задания и учитывать требования конкретного предмета. Отдельное внимание уделяется официальным материалам ФИПИ и различию между демонстрационным вариантом, спецификацией и кодификатором, чтобы обосновать содержание справочной части бота.

Здесь раскрывается, что такое чат-бот, как он принимает сообщения пользователя и формирует ответ по сценарию или через выбранную платформу. Описываются возможности такого инструмента в учебной практике, например выдача подсказок и заданий, а также ограничения: бот не заменяет учителя, может ошибаться и требует проверки информации.

В разделе перечисляются требования к будущему продукту: понятное меню, тематические разделы, корректные ответы и удобная навигация. Также описываются требования к содержанию базы, актуальности ссылок, защите персональных данных и обозначению границ возможностей бота, чтобы пользователь понимал, где заканчивается справка и требуется консультация специалиста.

Этот пункт посвящён планированию работы бота до начала сборки прототипа. Будут определены основные запросы учащихся, построено меню выбора предмета и темы, подготовлены примеры диалогов и правила перехода между разделами. Проектирование помогает избежать запутанной навигации и заранее предусмотреть ответы на частые вопросы пользователей.

В практической части описывается создание прототипа на выбранной платформе или в конструкторе чат-ботов. В него добавляются приветствие, пункты меню, справочные сообщения, ссылки на проверенные ресурсы и тренировочные задания. Также поясняется, как материалы распределяются по темам и каким образом пользователь возвращается к предыдущему разделу.

В разделе объясняется, как подбираются и оформляются материалы для ответов чат-бота. Для каждого сообщения указывается тема и источник, а тренировочные задания сверяются с официальными документами и учебными материалами. Отдельно рассматривается порядок обновления ссылок и удаления сведений, которые стали неактуальными или не подтверждаются надёжным источником.

Здесь описывается проверка чат-бота на наборе типичных запросов: выбор предмета, поиск темы, получение задания и переход по меню. Фиксируются точность и понятность ответов, удобство навигации и найденные ошибки. По результатам тестирования формулируются изменения, которые необходимо внести до демонстрации продукта пользователям.

В заключении кратко подводятся итоги разработки и проверки чат-бота, а также отмечается, какие поставленные задачи удалось выполнить. Оценивается, насколько прототип отвечает потребностям учащихся и какие ограничения у него остались. Дополнительно обозначаются возможные направления развития: расширение перечня предметов, обновление базы заданий и повторное тестирование.

В списке приводятся использованные официальные и учебные источники: документы ФИПИ, материалы Рособрнадзора, учебники и сведения о выбранной платформе для создания чат-бота. Для интернет-ресурсов указываются название, адрес и дата обращения. Список нужен, чтобы читатель мог проверить происхождение фактов и самостоятельно открыть первоисточники.