Во введении объясняется, почему иммиграция из стран СНГ стала заметной темой общественных обсуждений в России XXI века. Здесь определяются объект и предмет исследования, формулируются проблема, цель и задачи, а также указываются методы: изучение источников, сравнение статистических сведений и опрос. Раздел задаёт границы проекта: внимание уделяется общественной жизни, а не индивидуальным историям отдельных людей.

В разделе раскрываются понятия иммиграции, эмиграции, трудовой миграции, миграционного учёта и адаптации. Уточняется, что переезд на работу не всегда означает намерение поселиться в стране навсегда, а статистика въездов не равна числу новых жителей. Разграничение терминов необходимо для корректного чтения законов, новостей и статистических таблиц и помогает избежать смешения разных миграционных процессов.

Здесь рассматриваются факторы, которые могут побуждать людей переезжать в Россию: поиск работы, семейные связи, образование и знание русского языка. Отдельно анализируются географическая близость государств и исторические связи, сложившиеся после распада СССР. Раздел помогает понять, почему причины и маршруты миграции различаются между странами и почему нельзя объяснять все случаи переезда одним фактором.

В разделе описываются основные правила въезда, пребывания и трудовой деятельности иностранных граждан в России на примере федеральных законов и международных соглашений. Учитываются различия между гражданами государств ЕАЭС и других стран СНГ, в том числе вопросы разрешения на работу и патента. Цель раздела — показать, что правовой статус зависит от гражданства и конкретных условий, а не только от принадлежности страны к СНГ.

В этом пункте рассматриваются возможные последствия миграции для рынка труда, городской среды, культурного общения и повседневной жизни. Анализируются как новые возможности — например, заполнение отдельных вакансий и расширение межкультурных контактов, — так и трудности, связанные с условиями труда, языком и адаптацией. Раздел подчёркивает, что последствия зависят от конкретного региона и решений государственных и местных учреждений.

Практическая часть начинается с подбора открытых данных Росстата и государственных ведомств о миграционных потоках и населении. Для каждого показателя фиксируются источник, период, определение и единицы измерения. Затем данные сопоставляются и представляются в таблицах или диаграммах, чтобы показать тенденции без смешения числа пересечений границы, прибытий на жительство и миграционного прироста.

В разделе описывается подготовка и проведение анонимного опроса среди школьников о представлениях, источниках информации и отношении к миграции. Вопросы формулируются нейтрально, участие является добровольным, а личные данные не собираются. Ответы группируются по темам и подсчитываются; результаты характеризуют только опрошенную группу и не выдаются за мнение всего населения России.

Здесь объединяются результаты анализа и опроса в буклет или презентацию для школьной аудитории. В продукт включаются основные понятия, правовые различия, проверенные факты и наглядные диаграммы; спорные утверждения сопровождаются ссылками на источники либо исключаются. Раздел также описывает проверку дат, точности формулировок и соответствия выводов данным, чтобы итоговый материал был понятным и объективным.

В заключении кратко сопоставляются результаты изучения законодательства, статистики и ответов участников опроса. Формулируется, какие стороны общественной жизни связаны с иммиграцией и какие факторы влияют на последствия миграционных процессов. Отдельно отмечаются ограничения проекта: выбранный период, доступность данных и небольшой состав опрошенных. Итоговые положения должны опираться на приведённые источники, а не на общие оценки.

В список включаются использованные нормативные акты, официальные статистические материалы, публикации государственных ведомств и проверенные аналитические источники. Для интернет-материалов указываются автор или организация, название публикации, адрес страницы и дата обращения. Оформление списка позволяет читателю проверить факты и самостоятельно найти сведения; источники с неподтверждёнными данными и публикации без ясного авторства не следует использовать как основу выводов.