Во введении обозначаются тема проекта, её исторический контекст и причины выбора Иоанна Златоуста для знакомства со святоотеческой письменностью. Здесь формулируются цель и задачи, указываются методы работы с биографическими и литературными источниками, а также объясняется, каким образом будет представлен итоговый материал. Отдельно поясняется, что проект носит учебно-информационный характер и не заменяет научного исследования.

В пункте объясняется, что принято называть святоотеческой письменностью, в какую эпоху она складывалась и почему её тексты рассматривают одновременно как религиозные произведения и исторические источники. Кратко описываются основные жанры: проповедь, толкование библейской книги, богословское сочинение и письмо. Поясняются особенности передачи устной речи в письменной форме и значение перевода для современного читателя.

Раздел знакомит с восточной частью Римской империи IV века и ролью Антиохии как крупного центра городской жизни и христианской общины. Рассматриваются образовательная среда, значение риторики и публичных выступлений, а также положение церкви в обществе поздней античности. Этот контекст помогает понять, почему проповеди были важным способом общения с горожанами и какие темы могли волновать их аудиторию.

Здесь последовательно излагаются основные этапы биографии Иоанна: образование, обращение к церковной жизни, служение в Антиохии и избрание архиепископом Константинополя. Отдельное внимание уделяется ссылкам и последним годам, при этом приблизительные даты отделяются от событий, подтверждённых историческими источниками. Хронология позволит связать личную судьбу автора с политической и церковной обстановкой его времени.

В этом пункте рассматриваются особенности проповедей Иоанна Златоуста: обращение к слушателям, объяснение библейского отрывка и переход от толкования к нравственному наставлению. На конкретных примерах показывается, как автор связывал текст Писания с жизнью общины и поведением людей. Также указывается, что многие беседы имеют устное происхождение, поэтому при анализе важно учитывать адресата и обстоятельства произнесения.

Раздел посвящён кругу вопросов, отражённых в сочинениях Иоанна Златоуста: милосердию, богатству и бедности, семейной жизни, воспитанию и ответственности человека. Перечисляются характерные виды его текстов — беседы на библейские книги, проповеди, письма и наставления. Примеры тем помогают увидеть, что автор обращался не только к отвлечённым богословским вопросам, но и к конкретным проблемам современного ему общества.

В практической части выбирается короткий фрагмент проповеди в проверенном переводе и указывается его источник. Учащиеся определяют, к кому обращён текст, какую мысль объясняет автор и какие примеры или призывы использует. Затем формулируют содержание фрагмента своими словами и отмечают, какие особенности эпохи можно заметить в нём. Такой разбор показывает, как применять сведения из теоретических разделов при работе с первоисточником.

На этом этапе составляются краткая временная шкала биографии Иоанна Златоуста и словарь ключевых понятий, встречающихся в проекте. Для каждой даты указывается событие и источник, а для каждого термина — понятное определение, позволяющее не смешивать, например, проповедь и богословский трактат. Хронология и словарь оформляются как наглядные приложения к презентации и помогают аудитории ориентироваться в материале.

В заключении кратко обобщаются сведения о жизни Иоанна Златоуста, жанрах его сочинений и особенностях проповеднического метода. Отмечается, что изучение текста требует учитывать его историческую эпоху, предполагаемую аудиторию и особенности перевода. Также подводится итог практической части: какие сведения удалось подтвердить источниками и какие приёмы помогли представить сложную тему школьникам. Новые факты, не обсуждавшиеся ранее, в заключение не добавляются.

В этом разделе приводятся все использованные книги, справочные издания, переводы сочинений Иоанна Златоуста и проверенные электронные ресурсы. Записи оформляются единообразно: указываются автор или название, сведения об издании и, для интернет-материалов, адрес и дата обращения. Список позволяет проверить биографические даты, уточнить контекст и найти тексты, на которых основаны примеры и выводы проекта.