Организационный момент. Вступительное слово учителя о значимости Дня космонавтики, о месте человека в космосе. Обсуждение роли космонавтики в развитии науки и техники, формирование интерес к теме. Краткий обзор плана беседы и ожидаемых результатов. Вовлечение учащихся в обсуждение, создание положительного настроя на работу.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вступительные вопросы.

Длительность: 5 минут

Рассказ об обстоятельствах подготовки и проведения первого полета Ю.А. Гагарина. Визуальное сопровождение – фотографии, видеофрагменты. Обсуждение исторического значения этого события для СССР и всего мира. Упоминание о других пионерах космонавтики, таких как К.Э. Циолковский и С.П. Королёв.

Действия учителя: Рассказывает о первом полете в космос, используя мультимедийную презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями о Гагарине.

Длительность: 10 минут

Обзор основных этапов развития космонавтики: от первых спутников до современных космических станций. Обсуждение достижений в области пилотируемой космонавтики, автоматических межпланетных станций. Акцент на международных проектах в космосе.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть хронологию развития космонавтики.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, формулируют вопросы, делятся своими открытиями.

Длительность: 10 минут

Детальный обзор текущих космических программ: МКС, проекты по исследованию Луны, Марса и других планет. Обсуждение новых технологий и перспективных направлений в космонавтике, таких как частная космонавтика. Обсуждение проблем, связанных с космическим мусором.

Действия учителя: Освещает современные проекты, используя иллюстрации и видеоматериалы.

Действия учащихся: Осуществляют блиц-опрос по изученному материалу, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Дискуссия о будущем освоения космоса: колонизация других планет, поиск внеземной жизни, создание космических поселений. Обсуждение этических и социальных аспектов расширения человечества в космосе. Возможные риски и позитивные изменения.

Действия учителя: Направляет дискуссию, представляет разные точки зрения.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в дебатах.

Длительность: 12 минут

Особое внимание уделяется вкладу российских ученых и инженеров в развитие космонавтики. Рассказ о современных российских космических программах и проектах, таких как "Восток", "Союз", "Ангара" и др. Герои космоса. Обсуждение роли России в освоении космоса.

Действия учителя: Рассказывает о достижениях российской космонавтики, подчеркивая вклад в развитие мировой науки.

Действия учащихся: Предлагают свои примеры известных российских космонавтов и космических проектов.

Длительность: 8 минут

Проведение интерактивной игры с вопросами и заданиями по теме космонавтики. Задания могут включать в себя распознавание космических объектов, определение терминов, решение задач и т.д. Игра способствует закреплению полученных знаний в игровой форме.

Действия учителя: Проводит игру, мотивирует учащихся к активному участию.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, получают призы.

Длительность: 7 минут

Обсуждение основных моментов беседы, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии – выявление того, что нового узнали учащиеся, что им понравилось, что вызвало затруднения. Заполнение анкеты или карточки обратной связи.

Действия учителя: Подводит итоги беседы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы анкеты.

Длительность: 3 минут

Предоставление учащимся списка рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и видеоматериалов для самостоятельного изучения темы. Обсуждение возможности проведения дополнительных исследований. Домашнее задание.

Действия учителя: Представляет список литературы и рекомендует ресурсы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 минут