Организационный момент. Приветствие. Создание позитивного эмоционального настроя в классе. Объявление темы беседы: «Моя мама – самый важный человек в моей жизни». Подчёркивание значимости темы и её важности для каждого ребёнка. Объяснение целей и задач беседы: вспомнить добрые дела мамы, рассказать о её качествах, научиться выражать свою любовь. Создание комфортной атмосферы для открытого и доверительного общения.

Действия учителя: Приветствует учеников и создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя и настраиваются на беседу.

Длительность: 5 минут

Обсуждение того, чем занимается мама в течение дня. Какие дела она делает для семьи. Какие заботы она берёт на себя. Задание: вспомнить конкретные примеры того, как мама помогает детям и другим членам семьи. Акцент на том, что мама всегда рядом и готова прийти на помощь.

Действия учителя: Задает вопросы о повседневных делах мамы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими наблюдениями, вспоминают примеры.

Длительность: 10 минут

Беседа о качествах, которые дети ценят в своих мамах. Что делает маму доброй, заботливой, любящей? Какие черты характера помогают ей справляться с трудностями? Предложить детям составить список положительных качеств своей мамы.

Действия учителя: Стимулирует детей к описанию качеств своей мамы.

Действия учащихся: Перечисляют качества своей мамы, приводят примеры.

Длительность: 10 минут

Ребята вспоминают самые приятные моменты, проведенные с мамой. Какие совместные игры, прогулки, праздники запомнились больше всего? Какие подарки дарила мама, которые принесли радость? Обсуждение того, как важно создавать приятные воспоминания вместе с мамой.

Действия учителя: Предлагает вспомнить яркие моменты с мамой.

Действия учащихся: Делятся воспоминаниями, рассказывают интересные истории.

Длительность: 10 минут

Обсуждение способов выразить свою любовь и благодарность маме. Что можно сделать, чтобы порадовать маму? Какие добрые дела можно сделать для неё? Как можно сказать маме приятные слова? Подчеркнуть, что даже маленькая помощь может принести маме радость.

Действия учителя: Направляет беседу на поиск способов порадовать маму.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, обсуждают возможности.

Длительность: 8 минут

Детям предлагается нарисовать рисунок для своей мамы. На рисунке можно изобразить маму, себя, семью, любимое занятие с мамой. Главное – вложить в рисунок свою любовь и заботу. Во время рисования звучит тихая музыка.

Действия учителя: Организует творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Рисуют портреты своих мам, стараются передать свои чувства.

Длительность: 12 минут

Дети по очереди представляют свои рисунки и рассказывают о своей маме. Что они нарисовали? Почему они выбрали именно эти цвета? Что они хотят сказать своей маме? Поддержка и похвала каждого ребёнка.

Действия учителя: Организует презентацию рисунков, поддерживает и хвалит детей.

Действия учащихся: Презентуют свои рисунки, рассказывают о своих мамах.

Длительность: 10 минут

Подведение итогов беседы. Что нового узнали дети о своей маме? Что они поняли о важности семейных отношений? Как они могут проявлять свою любовь и благодарность маме в повседневной жизни? Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Обобщает сказанное, подчеркивает важность любви к маме.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Подборка детских книг и стихов о маме, которые можно прочитать вместе с родителями. Предложения для совместного творчества с мамой (например, приготовление праздничного блюда, поделка своими руками). Рекомендации по просмотру мультфильмов и фильмов о семейных ценностях.

Действия учителя: Предлагает список литературы и ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают названия книг и мультфильмов.

Длительность: 5 минут