Разрешение Конфликтов посредством Коммуникации (Конспект беседы)

Конспект беседы Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Сдача точно в срок Конфиденциальность Для высоких оценок Поддержка 24/7

Конспект беседы, направленный на формирование у школьников навыков мирного урегулирования конфликтов. Беседа строится на обсуждении типичных конфликтных ситуаций, возникающих в школьной среде, и анализе конструктивных способов их разрешения. Акцент делается на важности умения слушать, выражать свои мысли и чувства без агрессии, а также искать компромиссные решения. Формат – групповое обсуждение с элементами ролевой игры. Данный материал ориентирован на развитие социально-эмоционального интеллекта и культуры общения.

Предмет:

Классное руководство/Социальная педагогика

Класс:

7

Цель:

Ученики получат знания о причинах возникновения конфликтов и овладеют базовыми навыками эффективной коммуникации для их разрешения. Они научатся применять эти навыки в конфликтных ситуациях, возникающих в школе и вне ее, и осознают важность мирного урегулирования разногласий.

Задачи:

  • Определить причины возникновения конфликтов.
  • Изучить стратегии конструктивного разрешения конфликтов.
  • Развить навыки эффективного слушания и самовыражения.
  • Научиться идентифицировать и контролировать свои эмоции в конфликтной ситуации.
  • Продемонстрировать умение находить компромиссные решения.

Оборудование:

Презентация (слайды, иллюстрирующие различные конфликтные ситуации и стратегии их разрешения), карточки с ролевыми ситуациями, бумага и ручки для записей.

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Ученики знают основные причины возникновения конфликтов и различные стратегии их разрешения, такие как сотрудничество, компромисс, уклонение и соперничество. Они понимают, когда уместно применять ту или иную стратегию, и осознают последствия выбора той или иной тактики поведения в конфликте. Также они знакомы с понятием «агрессивное поведение» и его негативным влиянием на процесс разрешения конфликтов.
  • Метапредметные результаты: Ученики умеют анализировать конфликтные ситуации, выявлять ключевые факторы и определять наиболее эффективные пути их разрешения. Они способны к самооценке своей роли в конфликте и к объективной оценке поведения других участников. Развивается также умение критически мыслить и принимать обоснованные решения в сложных ситуациях.
  • Личностные результаты: Формируется устойчивая мотивация к мирному разрешению конфликтов и к поддержанию позитивных отношений с окружающими. Развивается эмпатия и уважение к чужому мнению, осознание ценности гуманистических принципов общения. Ученики воспитываются в духе толерантности и ответственности за свои поступки.
  • Коммуникативные результаты: Ученики умеют четко и ясно выражать свои мысли и чувства, слушать и понимать других людей, задавать вопросы и отвечать на них. Они способны конструктивно вести диалог, находить общий язык с разными людьми и эффективно взаимодействовать в группе. Развиваются навыки аргументации и убеждения, а также умение идти на компромисс.
  • Развивающие результаты: Развивается способность к рефлексии и самоанализу, умение осознавать свои сильные и слабые стороны, а также свои эмоциональные реакции в различных ситуациях. Формируется умение управлять своими эмоциями и контролировать свое поведение в конфликтных ситуациях. Улучшается способность к адаптации и к поиску креативных решений.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме группового обсуждения, где ученики делятся своими впечатлениями и выводами о прошедшей беседе, а также определяют, что нового они узнали и как могут применить полученные знания на практике.

Домашнее задание:

Домашнее задание не указано.

Наименование образовательного учреждения

Конспект беседы

на тему

Разрешение Конфликтов посредством Коммуникации

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Причины Конфликтов 2
  • Стратегии Разрешения Конфликтов 3
  • Активное Слушание 4
  • Ролевые Игры 5
  • Эмоциональный Интеллект 6
  • Поиск Компромиссов 7
  • Обобщение и Заключение 8
  • Список литературы 9

Введение

Текст доступен после оплаты

Организационный момент. Приветствие. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения. Актуализация знаний об основных понятиях: конфликт, причины конфликтов, виды конфликтов. Обсуждение важности умения мирно решать конфликты и последствий агрессивного поведения. Подчеркивается, что конфликт – это нормальное явление, но важно уметь правильно реагировать на него.

Действия учителя: Приветствует учеников, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают учителя, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Причины Конфликтов

Текст доступен после оплаты

Определение и обсуждение основных причин возникновения конфликтов в школьной среде (непонимание, разные ценности, интересы, ожидания, недостаток общения, соперничество, несправедливость). Приведение примеров из жизни и из литературных произведений. Анализ различных точек зрения на одну и ту же ситуацию.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Наводят примеры, высказывают свои мнения.

Длительность: 15 минут

Стратегии Разрешения Конфликтов

Текст доступен после оплаты

Изучение различных стратегий разрешения конфликтов: сотрудничество, компромисс, уклонение, соперничество. Обсуждение преимуществ и недостатков каждой стратегии. Как выбрать правильную стратегию в конкретной ситуации. Акцент на важности конструктивного диалога и поиска взаимовыгодных решений.

Действия учителя: Объясняет стратегии разрешения конфликтов.

Действия учащихся: Записывают, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 15 минут

Активное Слушание

Текст доступен после оплаты

Практическое упражнение на развитие навыков активного слушания. Ученики разбиваются на пары, один говорит о своей проблеме, другой – внимательно слушает, задает уточняющие вопросы, перефразирует сказанное, проявляет эмпатию. Обмен ролями. Обсуждение результатов упражнения.

Действия учителя: Организует упражнение, контролирует процесс.

Действия учащихся: Принимают участие в упражнении, обсуждают результаты.

Длительность: 20 минут

Ролевые Игры

Текст доступен после оплаты

Разработка и разыгрывание ролевых ситуаций, имитирующих типичные конфликты в школьной среде (ссора из-за вещи, оскорбление, непонимание, спор о правилах игры). Ученики играют роли участников конфликта и пытаются разрешить его, используя изученные стратегии. Анализ результатов ролевых игр, выявление ошибок и успехов.

Действия учителя: Предлагает сценарии, наблюдает за игрой, дает обратную связь.

Действия учащихся: Играют роли, участвуют в обсуждении.

Длительность: 25 минут

Эмоциональный Интеллект

Текст доступен после оплаты

Обсуждение роли эмоций в конфликтах. Как распознавать свои эмоции и эмоции других людей. Как контролировать свои негативные эмоции и выстраивать конструктивное общение. Приёмы саморегуляции: глубокое дыхание, переключение внимания, позитивное мышление.

Действия учителя: Объясняет важность эмоционального интеллекта.

Действия учащихся: Делятся опытом, обсуждают приемы саморегуляции.

Длительность: 15 минут

Поиск Компромиссов

Текст доступен после оплаты

Упражнение на поиск компромиссных решений. Ученикам предлагается решить задачу с несколькими противоречивыми требованиями. Необходимо найти решение, которое удовлетворит всех участников. Обсуждение преимуществ компромисса и правил эффективных переговоров.

Действия учителя: Предлагает задачу, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, ищут компромиссы.

Длительность: 15 минут

Обобщение и Заключение

Текст доступен после оплаты

Подведение итогов беседы. Повторение основных положений. Обсуждение того, как полученные знания помогут ученикам в реальных жизненных ситуациях. Ответы на вопросы. Мотивация к практическому применению изученных навыков.

Действия учителя: Обобщает материал, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, подводят итоги.

Длительность: 10 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы разрешения конфликтов. Рекомендации по дополнительным упражнениям и практическим заданиям. Сайты, книги и статьи о конфликтологии и психологии общения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект беседы

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект беседы на любую тему за 5 минут

Создать
<< Как я провел зимние каникулы
Курить - здоровью вредить >>