Безопасность на льду: правила поведения на водоемах зимой (Конспект беседы)

Конспект беседы Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Сдача точно в срок Конфиденциальность Для высоких оценок Поддержка 24/7

Конспект беседы направлен на формирование у учащихся осознанного отношения к личной безопасности во время зимних видов отдыха на водных объектах. Формат - интерактивная беседа с использованием наглядных материалов и моделированием ситуаций. Особое внимание уделяется понятию безопасного льда, правилам самоспасения и оказания помощи пострадавшим. Беседа проводится с учетом возрастных особенностей и потенциальных рисков, связанных с зимним периодом. Важно сформировать понимание ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.

Предмет:

Окружающий мир / ОБЖ

Класс:

6

Цель:

Учащиеся познакомятся с основными правилами безопасного поведения на льду и водоемах зимой. Они смогут применять полученные знания в практических ситуациях для предотвращения несчастных случаев и оказывать первую помощь пострадавшим.

Задачи:

  • Определить факторы, влияющие на прочность льда.
  • Перечислить правила безопасного поведения на льду.
  • Описать алгоритм действий при провале под лёд (самоспасение и помощь пострадавшим).
  • Оценить риски при несоблюдении правил поведения на водоемах зимой.

Оборудование:

Презентация с иллюстрациями и видеороликами о безопасности на льду, памятки с правилами поведения, наглядные пособия (карты, модели льда), аптечка.

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся приобретают знания о физических свойствах льда, факторах, влияющих на его прочность, и правилах безопасного поведения на водоемах зимой. Они понимают причины возникновения опасных ситуаций и способы их предотвращения, умеют оценивать риски и принимать осознанные решения, касающиеся своей безопасности и безопасности окружающих на льду.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся развивают навыки анализа информации, выявления причинно-следственных связей, обобщения и систематизации знаний. Они учатся применять полученные знания в практических ситуациях, моделировать опасные ситуации и находить оптимальные пути их решения, аргументировать свою точку зрения, работать в группе и эффективно взаимодействовать друг с другом.
  • Личностные результаты: Формируется осознанное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, ответственность за свои поступки и их последствия. Развивается чувство эмпатии, готовность оказать помощь пострадавшим, уважение к правилам и нормам поведения, осознание ценности жизни и здоровья. Воспитывается бережное отношение к природе.
  • Коммуникативные результаты: Умение слушать и понимать других, выражать свои мысли четко и ясно, участвовать в дискуссии, задавать вопросы, отвечать на вопросы, аргументировано отстаивать свою точку зрения, работать в группе над решением общих задач. Способность к конструктивному взаимодействию со сверстниками и взрослыми.
  • Рефлексивные результаты: Учащиеся осознают свои знания и умения, оценивают свои достижения, выявляют пробелы в знаниях и планируют пути их устранения. Они способны к самоанализу, самооценке, самоконтролю и самокоррекции, осознают значимость полученных знаний для обеспечения своей безопасности.

Рефлексия:

В конце беседы проводится опрос: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие правила безопасности запомнили больше всего?», «Что будете делать, если увидите человека, провалившегося под лёд?»

Домашнее задание:

Домашнее задание не указано.

Наименование образовательного учреждения

Конспект беседы

на тему

Безопасность на льду: правила поведения на водоемах зимой

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Что такое безопасный лед? 2
  • Правила поведения на льду 3
  • Ситуационные задачи 4
  • Что делать, если провалился под лед? 5
  • Первая помощь пострадавшему 6
  • Ответственность и последствия 7
  • Закрепление материала 8
  • Список литературы 9

Введение

Текст доступен после оплаты

Приветствие, актуализация знаний о зимних забавах и отдыхе на природе. Создание проблемной ситуации: рассказ о несчастных случаях, произошедших на водоемах зимой. Формулировка темы и цели беседы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задаёт вопросы о любимых зимних развлечениях.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями о зимнем отдыхе.

Длительность: 10 минут

Что такое безопасный лед?

Текст доступен после оплаты

Обсуждение понятия «безопасный лед». Факторы, влияющие на прочность льда (температура воздуха, глубина водоема, течение, наличие растительности). Разъяснение, как определить безопасный лед (цвет, толщина, звук).

Действия учителя: Объясняет факторы, влияющие на прочность льда, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Задают вопросы, активно участвуют в обсуждении.

Длительность: 15 минут

Правила поведения на льду

Текст доступен после оплаты

Перечисление основных правил безопасного поведения на льду: выход на лед в сопровождении взрослого, проверка толщины льда, использование страховочного оборудования (коньков, пешни), избегание мест с трещинами и проталинами, ограничение времени пребывания на льду.

Действия учителя: Представляет правила безопасного поведения на льду в виде презентации или памяток.

Действия учащихся: Записывают правила в тетрадь, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 минут

Ситуационные задачи

Текст доступен после оплаты

Моделирование ситуаций, связанных с опасностью на льду: выход на тонкий лед, обнаружение трещин, проваливание под лед. Обсуждение возможных действий в каждой ситуации.

Действия учителя: Предлагает ученикам различные сценарии, ставит вопросы, направляющие на поиск правильного решения.

Действия учащихся: Обсуждают сценарии, предлагают варианты действий, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 15 минут

Что делать, если провалился под лед?

Текст доступен после оплаты

Подробный разбор алгоритма действий при провале под лед: не паниковать, позвать на помощь, постараться опереться на лед, осторожно выбираться. Оказание помощи пострадавшему (бросить веревку, палку, осторожно вытащить пострадавшего).

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик с демонстрацией правил самоспасения и оказания помощи пострадавшим.

Действия учащихся: Внимательно смотрят видео, задают вопросы, повторяют алгоритм действий.

Длительность: 15 минут

Первая помощь пострадавшему

Текст доступен после оплаты

Особенности оказания первой помощи пострадавшему после провала под лед: высушить одежду, укутать, напоить горячим чаем, вызвать скорую помощь. Предотвращение переохлаждения.

Действия учителя: Объясняет правила оказания первой помощи при переохлаждении, демонстрирует содержимое аптечки.

Действия учащихся: Задают вопросы о признаках переохлаждения, обсуждают способы ее предотвращения.

Длительность: 10 минут

Ответственность и последствия

Текст доступен после оплаты

Обсуждение ответственности за несоблюдение правил безопасности на водоемах зимой. Наглядные примеры трагических последствий. Значение личной безопасности и безопасности окружающих.

Действия учителя: Подчеркивает важность соблюдения правил безопасности, приводит примеры трагических случаев.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями о ценности жизни и здоровья, выражают готовность соблюдать правила безопасности.

Длительность: 10 минут

Закрепление материала

Текст доступен после оплаты

Подведение итогов беседы. Вопросы для закрепления знаний: «Какие правила безопасности вы запомнили больше всего?», «Что будете делать, если увидите человека, провалившегося под лед?»

Действия учителя: Задает вопросы для закрепления знаний, обобщает ключевые моменты беседы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Список источников информации, использованных при подготовке к беседе: сайты МЧС, публикации в СМИ, учебные пособия.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, проявляют интерес к дополнительной информации.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект беседы

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект беседы на любую тему за 5 минут

Создать
<< Как я провел зимние каникулы
Пожарная безопасность дома >>