На Горох
Алгебра, 8 класс

1.7. Решение уравнений и задач

"Алгебра", Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 1.7. Решение уравнений и задач

Кратко о теме

Рациональные уравнения содержат дроби, в знаменателях которых может находиться неизвестная. Чтобы решить такое уравнение, сначала находят область допустимых значений, затем устраняют дроби, решают полученное уравнение и проверяют корни. Этот способ помогает решать задачи на движение, работу, смеси и проценты. В текстовых задачах дополнительно учитывают смысл величин, их единицы и ограничения.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Рациональное уравнение — уравнение, в котором неизвестная входит в знаменатель или в рациональные выражения, то есть в дроби и выражения с делением. Например, 3/(x − 2) = 6/(x + 1) — рациональное уравнение. Для его решения недостаточно только перенести слагаемые: сначала нужно выяснить, при каких x дроби существуют.

Область допустимых значений (ОДЗ) — значения неизвестной, при которых все выражения уравнения имеют смысл. В дроби знаменатель не может быть равен нулю, поэтому для 1/x + 2/(x + 3) = 1 ОДЗ задаётся условиями x ≠ 0 и x ≠ −3. ОДЗ помогает не рассматривать невозможные значения.

Корень уравнения — значение неизвестной, которое обращает уравнение в верное равенство. Например, если после решения получилось x = 5 и подстановка пятёрки в исходное уравнение даёт равенство, 5 является корнем. Корни записывают в ответе только после проверки.

Посторонний корень — значение, полученное в ходе преобразований, но не удовлетворяющее исходному уравнению. Такое значение может появиться, если при умножении забыли об ограничениях или преобразование изменило набор решений. Подстановка в исходное уравнение позволяет его обнаружить.

Как это устроено

Сначала находят ОДЗ, потому что равенство имеет смысл только там, где определены все его части. Например, в уравнении 5/(x − 4) = 2 знаменатель требует условия x ≠ 4. Если не записать это ограничение, можно получить значение, при котором исходная дробь не существует, и ошибочно назвать его корнем.

Чтобы избавиться от дробей, обе части уравнения умножают на общий знаменатель. При умножении каждой части на одно и то же ненулевое выражение равенство сохраняется: если A = B, то A·M = B·M. Именно поэтому сначала фиксируют ОДЗ: там общий знаменатель не равен нулю, и преобразование является равносильным.

После умножения дроби сокращаются, а вместо рационального уравнения получается линейное или квадратное. Например, множитель x(x + 3) устраняет знаменатели x и x + 3, если x ≠ 0 и x ≠ −3. Затем раскрывают скобки, приводят подобные слагаемые и находят кандидатов на корни.

Проверка нужна потому, что преобразования могли выполняться не на всей числовой прямой или могли добавить недопустимые значения. Каждый кандидат подставляют именно в исходное уравнение, а не только в упрощённое. Значение, при котором знаменатель равен нулю или равенство неверно, исключают как посторонний корень.

Алгоритм решения таков: найти ОДЗ, привести дроби к общему знаменателю, умножить обе части на него, решить полученное уравнение и выполнить проверку. В текстовой задаче сначала обозначают неизвестную, выражают связанные величины через неё и учитывают ограничения смысла. После вычислений проверяют не только равенство, но и подходит ли ответ к условию, например является ли расстояние положительным.

Этапы решения рационального уравнения и текстовой задачи

Таблица показывает общий порядок действий. Ею удобно пользоваться как планом: переходить к следующему этапу стоит после проверки предыдущего. В задаче добавляются ограничения, связанные со смыслом величин.

ЭтапЧто сделатьЗачемРезультат
Анализ выражений и условияНайти неизвестные величины и знаменателиПонять структуру уравнения и задачиВыбран способ решения
ОДЗ и ограниченияИсключить значения, при которых знаменатель равен нулю, и невозможные по смыслу значенияНе допустить потери смысла выраженийДопустимые значения неизвестной
Умножение на общий знаменательУмножить обе части на общий знаменательУстранить дробиУравнение без дробей
Решение полученного уравненияНайти кандидатов на корниПолучить возможные значения неизвестнойНабор кандидатов
ПроверкаПодставить кандидатов в исходное уравнение и условие задачиОтсеять посторонние корни и проверить смысл ответаОкончательный ответ

Разбор задач

Задача 1

Условие: решить уравнение 3/(x − 2) = 6/(x + 1). Сначала проверим знаменатели, чтобы не включить в решение недопустимые значения.

  1. ОДЗ: x ≠ 2 и x ≠ −1.
  2. Умножаем обе части на (x − 2)(x + 1). Получаем 3(x + 1) = 6(x − 2), потому что оба множителя ненулевые на ОДЗ.
  3. Раскрываем скобки: 3x + 3 = 6x − 12, откуда 15 = 3x и x = 5.
  4. Проверка: 3/(5 − 2) = 1, а 6/(5 + 1) = 1. Корень допустим.

Ответ: x = 5.

Задача 2

Условие: решить уравнение 1/x + 2/(x + 3) = 1. Здесь общий знаменатель содержит оба выражения с неизвестной.

  1. ОДЗ: x ≠ 0 и x ≠ −3.
  2. Умножаем уравнение на x(x + 3): x + 2x = x(x + 3).
  3. Получаем 3x = x² + 3x, значит x² = 0 и x = 0.
  4. Число 0 не входит в ОДЗ, поэтому это посторонний корень и в ответ не включается.

Ответ: корней нет.

Задача 3

Условие: велосипедист ехал из пункта A в пункт B со скоростью 12 км/ч, а обратно — со скоростью 8 км/ч. На обратный путь он затратил на 1,5 часа больше. Найти расстояние между пунктами.

  1. Пусть x км — расстояние между пунктами, причём x > 0. Время движения равно расстоянию, делённому на скорость.
  2. Время туда — x/12, время обратно — x/8. Составляем уравнение x/8 − x/12 = 1,5.
  3. Приводим к общему знаменателю 24: 3x/24 − 2x/24 = 1,5, поэтому x/24 = 1,5 и x = 36.
  4. Проверяем: 36/8 = 4,5 ч, 36/12 = 3 ч, разность равна 1,5 ч. Расстояние положительно и условие выполнено.

Ответ: 36 км.

Типичные ошибки

Не находят ОДЗ и допускают значение, при котором знаменатель равен нулю. Ошибка возникает из-за привычки сразу выполнять преобразования. Проверьте все знаменатели до решения и отдельно сравните найденные корни с ОДЗ.

Сокращают или умножают дроби без учёта общего знаменателя либо выполняют действие только в одной части уравнения. Так нарушается равенство и меняются решения. Убедитесь, что множитель записан у обеих частей и общий знаменатель составлен правильно.

Считают любой корень преобразованного уравнения корнем исходного. После умножения на выражение с неизвестной могли появиться недопустимые значения. Подставьте каждый кандидат в исходное уравнение, а не только в упрощённую запись.

В текстовой задаче неверно выражают величину через скорость, время и расстояние или забывают единицы измерения. Например, время находят по формуле t = s/v, а не t = sv. Запишите формулу, проверьте единицы и оцените, имеет ли ответ смысл.

Связь с другими темами

Для решения рациональных уравнений нужны действия с алгебраическими дробями, разложение многочленов на множители, а также навыки решения линейных и квадратных уравнений. Эти умения помогают быстро находить общий знаменатель и упрощать полученную запись.

Рациональные уравнения применяются в задачах на движение, совместную работу, смеси и проценты. Позже они понадобятся при изучении функций и неравенств, где также приходится учитывать ОДЗ и ограничения на переменные.

Что запомнить

  • Сначала находят ОДЗ, затем решают уравнение.
  • Знаменатель дроби не может быть равен нулю.
  • Умножать уравнение на общий знаменатель можно только с учётом ОДЗ.
  • Найденные значения обязательно проверяют в исходном уравнении.
  • В текстовой задаче неизвестную выбирают с учётом смысла условия.
  • Ответ задачи должен соответствовать единицам измерения и ограничениям условия.

Частые вопросы по теме

Зачем находить ОДЗ, если потом всё равно выполняется проверка?

ОДЗ сразу показывает, какие значения нельзя использовать, потому что при них выражение не имеет смысла. Проверка нужна дополнительно: она помогает обнаружить посторонние корни, появившиеся после преобразований.

Можно ли сразу сократить одинаковые множители в обеих частях уравнения?

Можно, если сокращаемый множитель не равен нулю на ОДЗ. Если он может обратиться в ноль, сначала нужно рассмотреть это значение отдельно или исключить его из ОДЗ.

Почему после умножения на знаменатель иногда появляется посторонний корень?

Если умножать на выражение, которое может быть равно нулю, преобразование не всегда сохраняет равносильность. Поэтому значение, найденное после умножения, обязательно подставляют в исходное уравнение.

Как выбрать неизвестную в текстовой задаче?

Неизвестной обычно обозначают величину, которую требуется найти, или связанную с ней величину, через которую удобно выразить остальные. Сразу укажите единицы измерения и ограничения, например x > 0.

Что делать, если найденное значение не подходит по смыслу задачи?

Такое значение отбрасывают, потому что оно не является допустимым ответом задачи. Затем проверяют, не осталось ли другого корня, удовлетворяющего и уравнению, и условию.

Спросить по теме параграфа

1.7. Решение уравнений и задач

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
8 класс
Учебник
"Алгебра", Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С. и др.