На Горох
Алгебра, 11 класс

14. Уравнения

"Алгебра и начала математического анализа", Муравин Г.К., Муравина О.В

Объяснение темы В оглавлении: 14. Уравнения

Кратко о теме

Уравнение — равенство с переменной, которое становится верным не при каждом её значении. Решить уравнение — значит найти все значения переменной, превращающие равенство в верное, и убедиться, что других нет. Для этого уравнение преобразуют, стараясь сохранять множество корней. Некоторые действия могут добавить посторонние значения или привести к потере корня, поэтому при работе с дробями и корнями учитывают допустимые значения и проверяют результат в исходной записи.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Уравнение — это равенство, содержащее переменную, например 3x − 7 = 11. Требуется найти значения переменной, при которых левая и правая части действительно равны. Уравнения описывают неизвестные величины в задачах и помогают определить, какие значения подходят заданному условию.

Корень уравнения — значение переменной, которое превращает исходное равенство в верное. Например, уравнение x + 2 = 5 имеет корень 3, поскольку 3 + 2 = 5. У уравнения может быть один корень, несколько корней или ни одного, поэтому недостаточно найти подходящее значение — нужно найти все.

Равносильными называют уравнения с одинаковыми множествами корней. Например, x + 2 = 5 и x = 3 равносильны: оба имеют один и тот же корень. Это понятие нужно, чтобы понимать, какие преобразования позволяют заменить исходную запись более удобной без изменения ответа.

Следствие уравнения — такое уравнение, каждый корень которого является корнем исходного, но у исходного могут быть и другие корни. Значит, переход к следствию способен расширить множество решений. Если при преобразовании могли появиться новые значения, их нужно проверить в исходном уравнении.

Как это устроено

Решение уравнения состоит в поиске всех его корней и проверке, что других нет. Обычно уравнение последовательно заменяют более простыми, сохраняя множество корней на каждом шаге. Если же переход не является равносильным, найденные значения рассматривают лишь как кандидатов и возвращаются к исходной записи.

Перенос слагаемого меняет знак не по отдельному правилу, а потому, что это короткая запись равносильного преобразования. Например, чтобы убрать −7 слева в уравнении 3x − 7 = 11, прибавим 7 к обеим частям. Получится 3x = 18: равенство сохранилось, а слагаемое в другой части записано с противоположным знаком.

Умножение или деление обеих частей на одно и то же ненулевое число сохраняет равносильность: обратное действие позволяет вернуться к исходному равенству. С выражением ситуация сложнее, потому что оно может обращаться в ноль при некоторых значениях переменной. Поэтому перед делением выясняют, где делитель не равен нулю, и отдельно рассматривают исключённые случаи, чтобы не потерять корни.

Возведение обеих частей в чётную степень не всегда обратимо: например, равенство квадратов не гарантирует равенства самих чисел. Так, из a² = b² следует, что a = b или a = −b, поэтому после возведения в квадрат могут появиться лишние решения. Найденные кандидаты подставляют в исходное уравнение и оставляют только те, которые его удовлетворяют.

При работе с дробями сначала находят значения, при которых знаменатель равен нулю, и исключают их из допустимых. Для выражений с корнями также определяют, при каких значениях переменной запись имеет смысл; если корень стоит в одной части равенства, учитывают и знак этой части. Такой порядок нужен, чтобы преобразования не скрыли запретные значения и чтобы проверка в исходной записи была корректной.

Преобразования уравнений при решении

Таблица помогает заранее оценить, сохраняет ли преобразование множество корней или требует дополнительного контроля. Перед применением действия проверь, не обращается ли его основание в ноль и не добавляет ли оно новых кандидатов. После преобразования с возможной потерей или появлением корней сверяй ответ с исходным уравнением.

ПреобразованиеСохраняет ли равносильностьЧто необходимо учесть
Прибавление одного и того же выражения к обеим частямДаВыражение должно быть определено при рассматриваемых значениях.
Умножение обеих частей на ненулевое числоДаМножитель не должен быть равен нулю.
Деление обеих частей на выражениеТолько если выражение не равно нулюНули делителя нужно исключить или рассмотреть отдельно.
Возведение обеих частей в чётную степеньНе всегдаМогут появиться посторонние корни; нужна проверка.
Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемыхДаСледует выполнять тождественные преобразования без изменения области допустимых значений.

Разбор задач

Задача 1. Решить уравнение 3x − 7 = 11. Здесь переменная входит линейно, поэтому можно последовательно убрать слагаемое −7, а затем коэффициент 3. Оба действия обратимы и сохраняют корни.

  1. Прибавим 7 к обеим частям: 3x = 18.
  2. Разделим обе части на 3: x = 6.
  3. Проверим: 3 · 6 − 7 = 18 − 7 = 11.
Ответ: 6.

Задача 2. Решить уравнение (x + 1)/(x − 2) = 3. Сначала определим допустимые значения: знаменатель не должен быть нулём, значит, x ≠ 2. После этого умножение на знаменатель допустимо именно для таких x.

  1. Умножим обе части на x − 2: x + 1 = 3(x − 2).
  2. Раскроем скобки: x + 1 = 3x − 6.
  3. Перенесём слагаемые: 7 = 2x, откуда x = 7/2.
  4. Проверим ограничение: 7/2 ≠ 2. Подстановка даёт (9/2)/(3/2) = 3, равенство верно.
Ответ: 7/2.

Задача 3. Решить уравнение √(x + 1) = x − 1. Подкоренное выражение должно быть неотрицательным, а значение квадратного корня также неотрицательно. Поэтому нужно x ≥ −1 и одновременно x − 1 ≥ 0, то есть x ≥ 1.

  1. Возведём обе части в квадрат: x + 1 = (x − 1)².
  2. Раскроем скобки и приведём к квадратному уравнению: x² − 3x = 0.
  3. Разложим на множители: x(x − 3) = 0, откуда кандидаты x = 0 и x = 3.
  4. Условию x ≥ 1 соответствует только 3. Проверка: √4 = 2 и 3 − 1 = 2.
Ответ: 3.

Типичные ошибки

  • Слагаемое переносят в другую часть, не меняя знак. Так происходит, если забыть, что к обеим частям прибавляют противоположное число. Проверь себя: выполни это действие отдельно над обеими частями и сравни полученную запись.
  • Делят обе части на выражение, не выяснив, может ли оно быть нулём. Так можно потерять корень, при котором делитель обращается в ноль. Перед делением реши отдельное уравнение «делитель = 0» и проверь найденные значения в исходной записи.
  • Считают уравнение после возведения в квадрат равносильным исходному. Причина в том, что одинаковые квадраты могут принадлежать противоположным числам, поэтому появляются посторонние кандидаты. Подставь каждый ответ в исходное уравнение, а не только в полученное после возведения в квадрат.
  • Записывают найденные значения без проверки в исходном уравнении. Это опасно при дробях и корнях: кандидат может нарушить ограничение или не удовлетворить исходному равенству. Сверь значение с допустимыми значениями переменной и подстановкой проверь обе части.

Связь с другими темами

Для решения уравнений нужны свойства числовых равенств, действия с выражениями и правила преобразования дробей и корней. Понятие равносильности используется дальше при решении тригонометрических, показательных и логарифмических уравнений: там особенно важно следить за допустимыми значениями. Уравнения также применяют в задачах на функции, при описании практических ситуаций и исследовании математических моделей, связывая неизвестные величины с заданными условиями.

Что запомнить

  • Корень уравнения — значение переменной, при котором исходное равенство верно.
  • При решении нужно найти все корни и убедиться, что других нет.
  • Прибавление одного и того же выражения к обеим частям сохраняет равносильность.
  • Делить обе части можно только на выражение, не равное нулю.
  • Возведение в чётную степень может добавить посторонние корни.
  • Проверять найденные значения нужно в исходном уравнении.

Частые вопросы по теме

Может ли уравнение не иметь корней?

Да. Например, уравнение x² = −1 не имеет действительных корней, потому что квадрат действительного числа неотрицателен. В таком случае говорят, что множество корней пусто.

Чем корень уравнения отличается от решения уравнения?

Корень — конкретное значение переменной, при котором уравнение верно. Решить уравнение — значит найти все такие значения и установить, что других нет; набор найденных корней часто тоже называют решением.

Почему при переносе слагаемого меняется его знак?

Перенос — это сокращённая запись действия с обеими частями равенства. Чтобы убрать слагаемое из одной части, к обеим частям прибавляют противоположное ему число, поэтому в другой части оно появляется с обратным знаком.

Когда после преобразования нужно обязательно делать проверку?

Проверка особенно нужна после возведения обеих частей в чётную степень, а также при решении уравнений с дробями или корнями. Эти действия могут привести к посторонним кандидатам, которые не подходят исходному уравнению.

Почему нельзя делить обе части уравнения на выражение, которое может быть равно нулю?

Деление на ноль не определено. Кроме того, если выражение равно нулю при корне исходного уравнения, деление на него может удалить этот корень; сначала нужно отдельно рассмотреть случай, когда делитель равен нулю.

Спросить по теме параграфа

14. Уравнения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
11 класс
Учебник
"Алгебра и начала математического анализа", Муравин Г.К., Муравина О.В