На Горох
Алгебра, 8 класс

5.6. Решение задач при помощи рациональных уравнений

"Алгебра", Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 5.6. Решение задач при помощи рациональных уравнений

Кратко о теме

Рациональные уравнения помогают решать задачи, в которых величины связаны дробями или отношениями: например, скорость зависит от времени, а производительность — от продолжительности работы. Неизвестную величину обозначают буквой, выражают через неё остальные и переводят условие в уравнение. Перед решением находят область допустимых значений, а после — проверяют корни: они должны удовлетворять уравнению и подходить по смыслу задачи.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Рациональное уравнение — уравнение, в котором обе части являются рациональными выражениями. Рациональные выражения составляют из чисел и переменных с помощью арифметических действий, в том числе деления. Такие уравнения нужны, чтобы записывать зависимости между величинами, а затем находить неизвестные значения.

Дробно-рациональное уравнение — рациональное уравнение, в котором переменная входит в знаменатели дробей. Например, в уравнении 1/x + 2 = 5 переменная x находится в знаменателе. Это название подсказывает, что перед решением надо выяснить, при каких значениях знаменатели не обращаются в ноль.

Область допустимых значений, или ОДЗ, — все значения переменной, при которых выражения уравнения определены. Для дробей это означает, что каждый знаменатель должен быть отличен от нуля. ОДЗ помогает сразу исключить значения, при которых запись уравнения теряет смысл.

Посторонний корень — значение, которое получилось при преобразованиях уравнения, но не удовлетворяет исходному уравнению. Такое может случиться, например, если при умножении на знаменатели не учесть ограничение ОДЗ. Проверка позволяет отличить настоящий корень от постороннего и не включить его в ответ.

Как это устроено

Сначала выбери неизвестную величину: чаще всего это то, что требуется найти, например скорость или время работы. Обозначь её буквой и укажи единицу измерения, чтобы не перепутать часы с километрами или производительность со временем. Остальные величины вырази через выбранную: если одна скорость на 4 км/ч больше другой, то при меньшей скорости x большая равна x + 4. Такой выбор превращает словесные сведения в удобные для вычислений записи.

Затем установи, какая связь между величинами дана в условии, и запиши её как равенство. В задаче на движение путь связан со скоростью и временем формулой s = vt, а при встречном движении пройденные расстояния складываются в расстояние между пунктами. В задаче о совместной работе складываются доли работы, выполненные за один час или день. Уравнение должно отражать именно эту связь, иначе даже верное решение уравнения не ответит на вопрос задачи.

Перед преобразованиями найди ОДЗ: выпиши знаменатели и исключи значения, при которых хотя бы один из них равен нулю. Затем упрости уравнение, например умножь обе части на общий знаменатель, чтобы избавиться от дробей. После этого реши получившееся уравнение известными способами. ОДЗ сохраняет ограничения исходной записи, а упрощение делает вычисления удобнее.

Умножение на выражение, которое может быть нулём, требует осторожности: в исходном уравнении такое значение могло быть запрещено, а в преобразованном уравнении оно иногда появляется среди корней. Поэтому подставь каждый найденный корень в исходное уравнение: если знаменатель обращается в ноль или равенство неверно, корень посторонний. Оставшиеся значения проверь по условию задачи: время и расстояние не могут быть отрицательными, а скорости должны соответствовать заданному соотношению. В конце запиши ответ с нужными единицами.

Этапы решения задачи с помощью рационального уравнения

ЭтапЧто сделатьЧто проверить
Выбор неизвестнойОбозначить искомую величинуУдобно ли через неё выразить остальные величины
Выражение величинСвязать остальные величины с неизвестнойСовпадают ли единицы измерения
Составление уравненияПеревести условие задачи в равенствоОтражает ли равенство нужную зависимость
Решение уравненияУчесть ОДЗ и выполнить преобразованияНе равны ли нулю знаменатели
Проверка и ответПроверить корни в исходном условии и выбрать подходящиеПодходит ли корень по смыслу и указаны ли единицы

Пользуйся таблицей как последовательностью действий: переходи к следующему этапу, когда проверил предыдущий. Особенно внимательно проверь ОДЗ и смысл найденных значений. Так ты не перепутаешь вычислительный корень с ответом задачи.

Разбор задач

Велосипедисты

Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из пунктов, расстояние между которыми 48 км. Скорость одного на 4 км/ч больше скорости другого, и они встретились через 2 часа. Найдём их скорости. Если скорость более медленного велосипедиста обозначить через x км/ч, скорость второго будет x + 4 км/ч.

  1. За 2 часа велосипедисты проехали вместе 48 км, поэтому сумма их скоростей равна 48 : 2 = 24 км/ч.
  2. Составим уравнение: x + (x + 4) = 24. Тогда 2x = 20 и x = 10.
  3. Скорость второго равна 10 + 4 = 14 км/ч. Обе скорости положительны и в сумме дают 24 км/ч.

Ответ: 10 км/ч и 14 км/ч.

Насосы

Два насоса вместе наполняют бассейн за 6 часов. Первый насос один наполняет его на 5 часов быстрее второго. Пусть второй насос наполняет бассейн за x часов; тогда первому нужно x − 5 часов, причём x > 5. За один час насосы выполняют соответственно 1/x и 1/(x − 5) части работы.

  1. Вместе они выполняют 1/6 бассейна в час, поэтому 1/x + 1/(x − 5) = 1/6. ОДЗ: x ≠ 0 и x ≠ 5; по смыслу также x > 5.
  2. Умножим уравнение на 6x(x − 5): 6(x − 5) + 6x = x(x − 5). После упрощения получаем x² − 17x + 30 = 0.
  3. Корни квадратного уравнения — 15 и 2. Значение 2 не подходит условию x > 5; при x = 15 время первого насоса равно 15 − 5 = 10 часам.

Проверка: 1/15 + 1/10 = 1/6. Ответ: первый насос — за 10 часов, второй — за 15 часов.

Мастера

Два мастера вместе выполняют заказ за 6 дней. Если бы первый работал один, он выполнил бы заказ на 5 дней быстрее второго. Обозначим через x число дней, нужных второму мастеру; первому потребуется x − 5 дней, поэтому x > 5. Производительности мастеров — 1/x и 1/(x − 5) заказа в день.

  1. Вместе мастера выполняют 1/6 заказа в день. Получаем уравнение 1/x + 1/(x − 5) = 1/6; ОДЗ требует x ≠ 0 и x ≠ 5, а по смыслу x > 5.
  2. Умножаем на 6x(x − 5): 6(x − 5) + 6x = x(x − 5). После упрощения имеем x² − 17x + 30 = 0, откуда x = 15 или x = 2.
  3. Корень 2 не удовлетворяет условию x > 5. При x = 15 второй мастер работает 15 дней, а первый — 15 − 5 = 10 дней.

Проверка: 1/15 + 1/10 = 1/6 заказа в день. Ответ: первый мастер выполнит заказ за 10 дней, второй — за 15 дней.

Типичные ошибки

Составляют уравнение, не обозначив величины и единицы измерения. Из-за этого можно сложить, например, время и скорость или принять время выполнения работы за производительность. Записывай единицы рядом с величинами и проверь, соответствует ли выбранная формула условию задачи.

При умножении на общий знаменатель забывают указать, что знаменатели не равны нулю. Так в преобразования могут попасть запрещённые значения. До решения выпиши ОДЗ, а после решения сравни каждый корень с этими ограничениями.

Сокращают дроби или переносят множители, не проверив, могут ли они быть равны нулю. Если сократить на выражение, которое обращается в ноль при допустимом значении, можно потерять решение; если забыть ограничение знаменателя — получить лишнее. Перед таким действием выясни, какие значения принимает множитель, и сохраняй все ограничения исходного уравнения.

Оставляют все найденные корни без проверки в исходном уравнении и условии задачи. Среди них может быть постороннее значение или величина, невозможная по смыслу, например отрицательное время. Подставь корни в исходное уравнение, затем проверь условия задачи и запиши только подходящие значения.

Связь с другими темами

Для решения таких задач нужно уметь составлять уравнения по текстовому условию и выполнять действия с дробями. Также пригодится умение находить значения переменной, при которых знаменатель обращается в ноль: это необходимо для записи ОДЗ. Задачи на движение и совместную работу дают практические примеры применения рациональных уравнений. Эти навыки понадобятся и при изучении более сложных уравнений с дробями.

Что запомнить

  • Сначала обозначь неизвестную и вырази через неё остальные величины.
  • Уравнение должно точно отражать связь величин из условия.
  • До преобразований найди ОДЗ: знаменатели не должны быть равны нулю.
  • После умножения на знаменатели проверь найденные корни в исходном уравнении.
  • Корень должен не только удовлетворять уравнению, но и иметь смысл в задаче.
  • В ответе укажи величину и её единицы измерения.

Частые вопросы по теме

Зачем находить ОДЗ до решения уравнения?

ОДЗ показывает, при каких значениях уравнение вообще имеет смысл. В частности, знаменатель дроби не может быть равен нулю. Если учесть это заранее, легче не принять недопустимое значение за ответ.

Почему при умножении на знаменатели могут появиться посторонние корни?

При умножении на общий знаменатель уравнение может быть преобразовано без учёта значений, при которых этот знаменатель равен нулю. Такие значения не допустимы в исходном уравнении, но иногда становятся корнями полученного. Поэтому найденные значения проверяют подстановкой в исходное уравнение.

Как выбрать неизвестную величину в текстовой задаче?

Обычно удобно обозначить ту величину, которую спрашивают, или ту, через которую легче выразить остальные. Сразу подпишите единицы измерения и проверьте, что зависимость между величинами понятна. Например, если известно, что один участник движется быстрее другого на 4 км/ч, его скорость можно записать как x + 4.

Как составить уравнение для задачи на совместную работу?

Сначала найдите производительность каждого участника — долю всей работы, которую он выполняет за единицу времени. Например, если работа выполняется за x часов, производительность равна 1/x работы в час. Производительности работающих вместе складываются и дают общую производительность.

Нужно ли проверять корни в исходном уравнении?

Да. Подстановка в исходное уравнение выявляет значения, при которых знаменатель равен нулю или равенство не выполняется. Затем нужно проверить, подходят ли оставшиеся корни условию задачи и имеют ли они смысл.

Спросить по теме параграфа

5.6. Решение задач при помощи рациональных уравнений

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
8 класс
Учебник
"Алгебра", Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.