На Горох
Английский язык, 5 класс

3 jobs

"Английский язык", Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 3 jobs

Кратко о теме

Слова по теме jobs помогают рассказать, кем работают люди, что входит в их обязанности и где они трудятся. Главные профессии параграфа — doctor, nurse, teacher и firefighter. Чтобы спросить о занятии человека, используют What does he/she do? В ответе называют профессию с глаголом to be: He is a doctor. Действия специалиста описывают в Present Simple, например A teacher works at a school.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Job — это работа или профессия человека. Слово употребляют, когда говорят, чем человек занимается и зарабатывает на жизнь: His job is interesting. Оно помогает спросить о занятии человека и назвать его профессию.

Doctor — врач, который осматривает людей, ставит диагноз и помогает лечить болезни. Nurse — медсестра или медбрат, которые ухаживают за пациентами и помогают врачу. Эти слова нужны, чтобы рассказать о специалистах в больнице или поликлинике.

Teacher — учитель, который обучает детей и объясняет им новые знания. Firefighter — пожарный, который тушит пожары и спасает людей. Названия профессий позволяют коротко описать работу членов семьи или знакомых.

Workplace — место, где человек работает. Например, workplace учителя может быть school, а workplace врача — hospital. Это слово обозначает не человека, а место, поэтому doctor и hospital нельзя считать одинаковыми по значению.

Как это устроено

Профессию обычно называют с помощью глагола to be: He is a doctor или She is a teacher. Артикль a ставят перед профессией, если речь идёт об одном человеке. Такая конструкция нужна потому, что в английском нельзя просто поставить профессии после местоимения без связки: фраза He doctor будет неверной.

Чтобы спросить о профессии, используют What does he do? или What does she do? Вопрос переводится как «Кем он работает?» или «Чем она занимается?», хотя дословно содержит глагол do. В ответе говорят He is a firefighter, а не название места работы, потому что вопрос просит назвать занятие человека.

Обязанности специалиста описывают в Present Simple — времени для постоянных действий и обычной работы. После названия профессии можно поставить глагол: A doctor helps people. Если подлежащее заменяется на he или she, к большинству глаголов добавляется окончание -s: She helps patients.

Профессию и место работы связывают по смыслу: A nurse works at a hospital, а A teacher works at a school. Предлог at показывает место, где происходит работа. Сначала назовите человека или профессию, затем место и действие, чтобы не смешивать doctor с hospital.

Эти слова легко использовать в коротком диалоге о семье или знакомых. Один собеседник спрашивает What does your mother do?, другой отвечает She is a nurse и добавляет She helps patients. Такой порядок делает разговор понятным: сначала профессия, потом основная обязанность.

Профессии, обязанности и места работы

ПрофессияКто это?Что делает?Где может работать?
doctorврачосматривает и лечит людейhospital, clinic
nurseмедсестра или медбратухаживает за пациентами и помогает врачуhospital, clinic
teacherучительучит детей и объясняет темыschool
firefighterпожарныйтушит пожары и спасает людейfire station

Сначала найдите в таблице профессию и переведите её, затем прочитайте действие и место работы. Для собственного предложения можно взять одну строку целиком: A teacher works at a school. Помните, что в первом столбце назван человек, а в последнем — место.

Разбор задач

Задача 1. Соотнесите слова doctor, teacher, firefighter с их значениями на русском языке.

Нужно определить, какое русское значение подходит каждому английскому слову. Сначала вспомним, какую работу выполняет каждый специалист. Затем проверим, не перепутали ли мы название профессии с местом работы.

  1. Doctor связан с лечением и осмотром людей, поэтому это «врач».
  2. Teacher обучает детей, поэтому переводится как «учитель».
  3. Firefighter тушит пожар и спасает людей, поэтому это «пожарный».

Ответ: doctor — врач; teacher — учитель; firefighter — пожарный.

Задача 2. Составьте предложения о профессиях: A doctor helps people. A teacher works at a school.

Нужно соединить профессию с подходящим действием или местом работы. В первом предложении рассказываем об общей обязанности врача, а во втором — о месте, где работает учитель. Проверяем, что порядок слов остаётся английским: сначала подлежащее, затем глагол и остальные слова.

  1. Выбираем профессию doctor и действие helps people: A doctor helps people.
  2. Выбираем teacher, глагол works и место at a school: A teacher works at a school.
  3. Проверяем окончание -s: после A doctor и A teacher говорится об одном специалисте.

Ответ: A doctor helps people. A teacher works at a school.

Задача 3. Составьте диалог: спросите, кем работает человек, и ответьте о профессии и обязанностях специалиста.

В диалоге нужны вопрос о профессии, короткий ответ и предложение об обязанности. Выберем пожарного, чтобы использовать сразу три конструкции. Сначала ставим вопрос What does he do?, затем отвечаем He is a firefighter и описываем действие.

  1. Задаём вопрос о мужчине: What does he do?
  2. Называем профессию с глаголом is: He is a firefighter.
  3. Добавляем обязанность и ставим глагол с окончанием -s: He saves people.

Ответ: What does he do? He is a firefighter. He saves people.

Типичные ошибки

Doctor и hospital. Doctor — человек, а hospital — больница. Ошибка появляется из-за связи этих слов в реальной жизни. Проверьте себя вопросом «Это специалист или место?».

Пропуск окончания -s. Нельзя говорить She help people, если действие выполняет один человек. Так ошибаются, потому что в русском языке глагол меняется иначе. Замените she на имя и проверьте: Anna helps people.

Место вместо профессии. На What does he do? нельзя отвечать He is a hospital. Такой ответ называет здание, а не работу. Проверьте, стоит ли после is слово doctor, nurse, teacher или firefighter.

Неверное понимание вопроса. What does he do? обычно спрашивает о профессии или занятии, а не о действии прямо сейчас. Путаница возникает из-за перевода слова do. Если нужен вопрос о происходящем сейчас, используют другую конструкцию, а здесь отвечают названием профессии.

Связь с другими темами

Для темы jobs нужны местоимения he и she, простые глаголы и обычный порядок слов в предложении. Профессии тесно связаны с Present Simple: это время показывает постоянную работу и регулярные обязанности. Лексика пригодится в разговорах о семье, знакомых и планах на будущее, когда нужно рассказать, кто чем занимается.

Что запомнить

  • Job — работа или профессия.
  • Для вопроса о профессии используют What does he/she do?
  • В ответе называют профессию: He is a doctor.
  • Обязанности можно описать простым предложением в Present Simple.
  • После he и she в Present Simple глагол обычно получает окончание -s.
  • Название профессии и название места работы — разные слова.

Частые вопросы по теме

Как спросить по-английски, кем работает человек?

Используйте вопрос What does he do? о мужчине или What does she do? о женщине. Он означает «Кем он работает?» или «Чем она занимается?».

Как ответить на вопрос What does she do?

Назовите профессию после глагола is: She is a nurse. Затем можно добавить обязанность: She helps sick people.

Чем job отличается от workplace?

Job — это работа или профессия человека, например teacher. Workplace — место работы, например school.

Почему после he или she у глагола появляется окончание -s?

В Present Simple после he и she глагол обычно получает окончание -s: He works, she helps. Это правило показывает, что действие выполняет один человек.

Как по-английски сказать, что делает человек определённой профессии?

Используйте профессию и глагол в Present Simple: A doctor helps people. Если подлежащее — he или she, добавьте к глаголу -s: She teaches children.

Спросить по теме параграфа

3 jobs

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Английский язык", Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.