6 c reported speech

Определения и обозначения

Прямая речь (direct speech) — точная передача слов говорящего, обычно заключённых в кавычки. Рядом с высказыванием могут стоять слова автора, которые называют говорящего и глагол речи: Tom said, “I am tired.” Такое оформление показывает, какие слова произнесены дословно, а кто их произнёс.

Косвенная речь (reported speech) передаёт содержание чужих слов без кавычек. Например, фразу I am tired можно пересказать как he was tired, если говорит о Томе другой человек. Такая форма нужна, чтобы включить чужое сообщение в собственный рассказ, поэтому меняются грамматическая форма и иногда отдельные слова.

Согласование времён (backshift) — обычный сдвиг времени глагола в придаточной части на шаг назад, если глагол сообщения стоит в прошедшем времени. Например, Present Simple часто переходит в Past Simple, а Past Simple — в Past Perfect. Это помогает показать, что сообщённые слова относятся к более раннему моменту, чем сам пересказ.

Глагол сообщения (reporting verb) — глагол, который вводит передаваемые слова: say, tell, ask и другие. Его выбор определяет, понадобится ли дополнение и какая конструкция будет дальше. Say может употребляться без адресата, а tell обычно требует указать, кому говорят: tell somebody something.

Как это устроено

Сначала определяют, что именно передают: утверждение, вопрос, просьбу или приказание. Это необходимо потому, что для разных типов высказываний используются разные конструкции. Затем выбирают глагол сообщения: say подходит для сообщения, ask — для вопроса или просьбы, а tell — для сообщения или приказания с названным адресатом.

В утвердительном сообщении после глагола речи обычно ставят that, но его можно опустить: She said (that) she was busy. Если глагол сообщения стоит в прошедшем времени, настоящее часто сдвигается в прошедшее, а прошедшее — в предпрошедшее. Причина в том, что пересказываемое высказывание прозвучало раньше сообщения о нём; однако сдвиг не обязателен, если факт остаётся актуальным или контекст требует сохранить исходное время.

Местоимения и притяжательные формы меняют не по механическому правилу, а с учётом участников новой ситуации. I в пересказе может стать he или she, если речь идёт о человеке, который произнёс исходную фразу, а you — обозначать того, к кому обращались. Поэтому перед заменой нужно понять, кто говорит и кому, иначе меняется смысл сообщения.

Слова времени и места, например today и here, зависят от точки отсчёта — момента и места, откуда ведётся речь. Если человек пересказывает фразу позже или в другом месте, today может превратиться в that day, а here — в there. Но при пересказе в тот же день и в том же месте менять эти слова незачем: правильный вариант определяет контекст, а не сама операция преобразования.

Вопрос да/нет вводят с помощью if или whether, а в специальном вопросе сохраняют вопросительное слово, например where или why. После них ставят прямой порядок слов, потому что вопрос становится частью повествовательного предложения; вспомогательные do, does и did обычно исчезают. Просьбу или приказ передают конструкцией tell/ask + дополнение + to-infinitive, то есть глагол в начальной форме с to: ask me to wait. Запрет оформляют через not to-infinitive: tell somebody not to go.

Как преобразовать разные типы высказываний в косвенную речь

Сначала найдите тип высказывания, затем выберите соответствующую конструкцию из второго столбца. После этого проверьте порядок слов и форму глагола: особенно внимательно — в косвенных вопросах и запретах.

Примеры в последнем столбце показывают основные модели, но местоимения и времена могут зависеть от ситуации. Сверяйте их с тем, кто произносил исходные слова, когда их пересказывают и где происходит пересказ.

Разбор задач

Задача 1. Передайте косвенно: Tom said, “I am tired.” Здесь перед нами утвердительное сообщение, введённое глаголом said в прошедшем времени. Значит, нужно передать слова Тома как часть рассказа, заменив местоимение и применив обычное согласование времён.

1. Определяем говорящего: исходное I обозначает Тома, поэтому в пересказе ставим he.
2. Находим глагол: am стоит в Present Simple, а said — в прошедшем времени, поэтому am меняется на was.
3. Оформляем утверждение: после said можно использовать that или опустить его.

Ответ: Tom said (that) he was tired. Мы не сохраняем I, потому что пересказ ведётся не от лица Тома, и меняем am на was из-за прошедшего said.

Задача 2. Передайте косвенно: Anna asked me, “Do you like this book?” Это вопрос да/нет: собеседник мог ответить да или нет. Поэтому его вводят через if или whether, а не оставляют исходную вопросительную конструкцию с do.

1. Определяем адресата: me в словах автора показывает, что Anna задала вопрос мне; исходное you обозначает этого собеседника, поэтому становится I.
2. Выбираем вводящую конструкцию ask + дополнение + if или whether: Anna asked me if…
3. Убираем do и ставим прямой порядок слов: I liked. При прошедшем asked форма like сдвигается в прошедшее, а this может стать that, если изменилась точка отсчёта.

Ответ: Anna asked me if I liked that book. Если книга по-прежнему находится рядом и this уместно в ситуации пересказа, указатель можно сохранить: Anna asked me if I liked this book.

Задача 3. Передайте косвенно: The teacher said to Jack, “Don’t use your phone here tomorrow.” В исходной фразе учитель запрещает Джеку что-либо делать. Для запрета используют not to-infinitive, а адресата обязательно указывают после tell.

1. Определяем участников: адресат — Jack, поэтому используем конструкцию told Jack.
2. Передаём запрет формой not to use, а не сохраняем повелительную форму Don’t use.
3. Проверяем указатели: если пересказ происходит в другое время и в другом месте, tomorrow заменяем на the next day, а here — на there.

Ответ: The teacher told Jack not to use his phone there the next day. His соответствует Джеку, а there и the next day нужны, если место и момент пересказа отличаются от исходных.

Типичные ошибки

В косвенном вопросе иногда сохраняют обратный порядок слов, например говорят if did he agree. Так происходит, когда исходный вопрос переносят целиком, не учитывая, что он стал частью другого предложения. Проверьте себя: после if, whether или вопросительного слова подлежащее должно стоять перед сказуемым — if he agreed.

Другая частая ошибка — оставлять do, does или did в косвенном вопросе. Эти вспомогательные глаголы нужны для построения прямого вопроса, но после вводящего слова обычно не требуются, поскольку вопрос уже обозначен конструкцией. Чтобы проверить форму, уберите do/does/did и поставьте смысловой глагол в нужное время: Do you know? → she asked if I knew.

Иногда время сдвигают назад при любых обстоятельствах, даже если глагол сообщения стоит в настоящем или сообщаемый факт остаётся актуальным. Это происходит из-за запоминания схемы без учёта ситуации. Проверьте время reporting verb и смысл: при says форма обычно сохраняется, а при said сдвиг часто нужен, но не всегда обязателен для актуального факта.

Say и tell путают, употребляя tell без адресата или say с адресатом без to. Причина — похожее значение этих глаголов, хотя грамматические модели у них разные. Сверьте конструкцию: say something или say something to somebody, но tell somebody something; например, told me, а не told без дополнения.

Связь с другими темами

Чтобы уверенно строить косвенную речь, нужно знать времена английского глагола, порядок слов в утверждении и вопросе, личные и притяжательные местоимения, а также образование инфинитива. Эти знания помогают правильно менять глагол, соотносить слова с участниками разговора и выбирать нужную конструкцию после reporting verb. Если освоить их заранее, проще понять, почему меняется форма предложения, а не только запомнить отдельные примеры.

Косвенная речь нужна, когда пересказывают диалоги, новости и чужие высказывания. Дальше эти модели помогают разнообразить речь с помощью других reporting verbs и передавать не только сообщения, но также просьбы, советы и обещания. Выбор глагола и конструкции показывает, что именно сделал говорящий: сообщил факт, спросил или попросил.

Что запомнить

• В косвенной речи чужие слова передают без кавычек.
• После глагола сообщения в прошедшем времени часто требуется сдвиг времени назад.
• Местоимения выбирают по тому, кто говорит и к кому обращается.
• В косвенном вопросе сохраняют прямой порядок слов.
• Вопрос да/нет вводят через if или whether.
• Просьбу или приказание передают конструкцией глагол + дополнение + to-infinitive.
• Слова времени и места меняют только тогда, когда этого требует контекст.