8 c reported speech

Определения и обозначения

Прямая речь — точная передача слов говорящего, обычно заключённая в кавычки. Например, фраза “I am tired” показывает именно те слова, которые произнёс человек. Это понятие нужно, чтобы отличать исходное высказывание от его пересказа и понимать, какие элементы предстоит изменить.

Косвенная речь — передача содержания чужих слов без их дословного воспроизведения и кавычек. Вместо цитаты говорящий встраивает сообщение в собственное предложение: She said that she was tired. Она нужна, когда важен смысл сказанного, а не точная формулировка.

Согласование времён — изменение времени глагола в придаточной части, если вводящий глагол стоит в прошедшем времени. Например, настоящее время в исходной фразе часто передают прошедшим. Это помогает показать, что сообщение было сделано раньше, и согласовать его с моментом пересказа.

Косвенный вопрос — вопрос, переданный как часть другого предложения с прямым порядком слов. В английском после вопросительного слова или if/whether подлежащее ставят перед сказуемым: where I lived, а не where did I live. Это понятие нужно, чтобы правильно пересказывать вопросы и не оформлять их как самостоятельные прямые вопросы.

Как это устроено

При преобразовании прямой речи в косвенную убирают кавычки и отделяющую цитату запятую, потому что слова становятся частью общего предложения. В сообщении перед передаваемой частью часто ставят that: He said that he was busy. That связывает сообщение с глаголом речи, но обычно не несёт отдельного смысла, поэтому его часто опускают: He said he was busy. Если используется tell, обычно нужно назвать адресата: He told me that he was busy.

Если вводящий глагол стоит в прошедшем времени, форма глагола в передаваемом сообщении обычно сдвигается на один шаг в прошлое. Причина в том, что пересказ ведётся из более поздней временной точки: то, что было настоящим в момент речи, теперь воспринимается как прошлое. Поэтому Present Simple часто становится Past Simple, а Past Simple — Past Perfect: “I like it” → He said he liked it; “I saw her” → He said he had seen her. Такое изменение не механическое: если вводящий глагол в настоящем времени или факт по-прежнему верен, исходное время часто сохраняют.

Местоимения и слова, указывающие на время и место, меняют с учётом того, кто и когда пересказывает фразу. Исходное I может относиться к человеку, о котором теперь говорят he или she, а you — к слушателю в новой ситуации. Аналогично here может стать there, если место пересказа отличается от места исходного разговора. Указатели времени тоже зависят от контекста: tomorrow может превратиться в the next day, если пересказ происходит позже.

Общий вопрос не содержит вопросительного слова и обычно допускает ответ «да» или «нет», поэтому в косвенной речи перед ним ставят if или whether. Вопросительное построение исчезает, потому что теперь это часть утверждения: “Do you know him?” → He asked if I knew him. В специальном вопросе сохраняют вопросительное слово, например where или why, но дальше используют прямой порядок слов. Поэтому вспомогательное do/does в косвенном вопросе обычно не нужно: “Where do you live?” → She asked where I lived.

Просьбы и приказы передают не как обычные сообщения, а с помощью инфинитива, потому что важно обозначить действие, которого ждут от адресата. После tell или ask ставят того, к кому обращаются, затем to и начальную форму глагола: told me to wait. Для запрета перед инфинитивом добавляют not: asked us not to leave. Выбор tell или ask отражает характер высказывания: tell обычно передаёт указание или приказ, ask — просьбу.

Преобразование прямой речи в косвенную

Сначала определите тип исходной фразы: сообщение, общий вопрос, специальный вопрос или просьба/приказ. Затем выберите подходящую конструкцию и проверьте местоимения, время и указатели ситуации. В таблице указана базовая модель, а не единственный возможный вариант.

Разбор задач

Задача 1. Передайте косвенно: Tom said, “I like this book.” Здесь исходная часть — сообщение, а вводящий глагол said стоит в прошедшем времени. Нужно установить, кого обозначает I, и выбрать время для глагола like. Указатель this тоже проверяют по контексту: он может остаться, если книга всё ещё рядом, или измениться на that, если обстоятельства пересказа отличаются.

1. Определяем говорящего: Tom пересказывает собственные слова, поэтому I заменяем на he.
2. Согласуем время: like в Present Simple обычно переходит в liked, Past Simple.
3. Убираем кавычки и соединяем части; that можно использовать или опустить. Если книга теперь не рядом, this заменяем на that.

Ответ: Tom said (that) he liked that book. Если указатель this сохраняет смысл в новой ситуации, возможен вариант Tom said (that) he liked this book.

Задача 2. Передайте косвенно: She asked, “Have you finished your homework?” Это общий вопрос: в нём нет вопросительного слова и ожидается ответ «да» или «нет». В прямой речи используется Present Perfect, но после asked время обычно сдвигается назад. Также нужно выяснить, к кому обращено you: в данном примере предполагается, что рассказчик был адресатом вопроса.

1. Выбираем конструкцию общего косвенного вопроса: ask + if или whether.
2. Убираем вопросительную инверсию и ставим подлежащее перед сказуемым: you have finished.
3. При прошедшем asked согласуем Present Perfect с Past Perfect: have finished → had finished.

Ответ: She asked if I had finished my homework. Вместо if можно употребить whether, сохранив прямой порядок слов. Местоимение my соответствует тому, кому задали вопрос.

Задача 3. Передайте косвенно: The teacher said to us, “Don’t use your phones here tomorrow.” Это запрет, поэтому обычная модель сообщения с that не подходит. Слова us указывают на адресатов приказа, а here и tomorrow связаны с местом и временем исходной речи. Их заменяют только с учётом того, где и когда происходит пересказ.

1. Преобразуем said to us в told us, поскольку называем адресатов указания.
2. Передаём отрицательный приказ конструкцией not to use.
3. Если пересказ происходит в другом месте и на следующий день, here меняем на there, а tomorrow — на the next day.

Ответ: The teacher told us not to use our phones there the next day. Если пересказ ведётся в том же месте или в тот же день, соответствующий указатель можно оставить без изменения. Местоимение our показывает, что телефоны принадлежат адресатам приказа.

Типичные ошибки

В косвенном вопросе иногда сохраняют порядок слов прямого вопроса: пишут where did I live вместо where I lived. Так происходит, когда вопрос механически переносят целиком, хотя он становится частью утверждения. Проверка простая: после if, whether или вопросительного слова поставьте подлежащее перед сказуемым и уберите лишнюю инверсию.

Другая ошибка — оставить исходное время после вводящего глагола в прошедшем времени. Ученик может считать, что передаются те же слова, но при пересказе меняется точка отсчёта, поэтому время обычно сдвигается назад. Проверьте пару глаголов: если said или asked стоит в прошлом, спросите себя, требуется ли переход Present Simple в Past Simple или Past Simple в Past Perfect.

Если не изменить местоимения, слова времени или места, они могут перестать соответствовать новой ситуации. Например, I в пересказе может относиться уже не к рассказчику исходной фразы, а к другому человеку. Ошибку предотвращает проверка: кто произносил исходные слова, кому, где и когда происходит пересказ.

Неверно говорить say me, а после tell пропускать адресата, когда он необходим: say употребляют с сообщением, а tell — обычно с человеком, которому говорят. Это путают, потому что оба глагола переводятся как «сказать». Для самопроверки запомните модели say something и tell someone something; с say адресата можно добавить через to: say something to someone.

Связь с другими темами

Чтобы строить косвенную речь, нужно знать времена английского глагола, личные местоимения и порядок слов в утверждениях и вопросах. Без этого трудно согласовать время, понять, на кого указывает местоимение, и перестроить вопрос. Поэтому при затруднении полезно сначала определить грамматическую основу исходной фразы.

Косвенная речь нужна при пересказе диалогов, новостей и чужих просьб. Она связана с reporting verbs — глаголами сообщения, вопроса или ответа — и с изучением сложных предложений, в которые включают передаваемые слова. По мере изучения английского вы встретите и другие глаголы сообщения, после которых используются разные грамматические модели.

Что запомнить

• Косвенная речь передаёт содержание, а не точные слова говорящего.
• После say дополнение не обязательно; после tell обычно указывают, кому сказали.
• После вводящего глагола в прошедшем времени обычно происходит согласование времён.
• В косвенном вопросе сохраняют вопросительное слово, но используют прямой порядок слов.
• Просьбы и приказы передают с помощью (not) to-инфинитива.
• Местоимения и указатели времени и места выбирают по новой ситуации общения.