6 c reported speech

Определения и обозначения

Прямая речь — дословная передача слов говорящего с сохранением их формы и обычно с кавычками. Например: Tom said, «I am tired». Она нужна, когда важно привести точные слова человека, а не только общий смысл.

Косвенная речь, или reported speech, — передача содержания высказывания от лица рассказчика без дословного цитирования. В ней кавычки не используются: Tom said that he was tired. Такая форма удобна при пересказе разговора или текста.

Глагол сообщения, или reporting verb, вводит передаваемое высказывание: say, tell, ask и другие. Он показывает, что именно сделал говорящий: сообщил, рассказал, спросил, приказал или посоветовал. От выбранного глагола зависит дальнейшая конструкция.

Согласование времён — изменение времени глагола при переходе из прямой речи в косвенную. Например, Present Simple часто превращается в Past Simple после said. Это помогает показать, что слова были сказаны раньше момента пересказа.

Как это устроено

Чтобы преобразовать прямую речь, убирают кавычки и соединяют слова говорящего с глаголом сообщения. Утвердительное сообщение часто вводится союзом that, но его можно опустить: She said that she was busy или She said she was busy. Структура становится обычным повествовательным предложением.

Если глагол сообщения стоит в прошедшем времени, время обычно сдвигается на один шаг назад. Причина в том, что рассказчик показывает высказывание как более раннее событие: Present Simple превращается в Past Simple, а will — в would. Если глагол сообщения стоит в настоящем времени, такой сдвиг обычно не нужен.

Местоимения и притяжательные формы меняются не механически, а по смыслу. В словах «I am ready» говорящий может стать he или she, а my — his или her. Указатели времени и места тоже зависят от новой ситуации: today обычно становится that day, tomorrow — the next day, here — there.

Общий вопрос предполагает ответ yes или no, поэтому в косвенной речи его вводят if или whether. Вопросительный порядок слов исчезает: She asked, «Are you ready?» превращается в She asked if I was ready. После if или whether не ставят вспомогательный глагол перед подлежащим.

В специальном вопросе сохраняется вопросительное слово what, where, when, why или how, но порядок слов становится повествовательным. Просьбы и приказы передают с помощью ask или tell, затем ставят дополнение и to-инфинитив: asked me to wait, told us to sit down. Для отрицания используют not to, а для совета часто подходит advise.

Изменения при переходе от прямой речи к косвенной

Таблица показывает самые частые изменения. Сначала определите тип исходного предложения, затем выберите глагол сообщения и измените нужные элементы. Последний столбец можно использовать как образец проверки.

Разбор задач

Задача 1

Преобразуем предложение: Tom said, «I am tired». Нужно передать слова Тома от лица рассказчика. Сначала определяем, кто говорил и к кому относится местоимение I.

1. Убираем кавычки и добавляем союз that: Tom said that.
2. Заменяем I на he, потому что речь принадлежит Тому.
3. Форма am — это Present Simple глагола be, поэтому после said она обычно меняется на was.

Ответ: Tom said that he was tired. Здесь he и was показывают, что рассказчик говорит о Томе и пересказывает его прежние слова.

Задача 2

Преобразуем вопрос: Mary asked, «Have you finished your homework?» Это общий вопрос, потому что на него можно ответить yes или no. Поэтому нужно выбрать if или whether и убрать вопросительный порядок слов.

1. Сохраняем глагол ask и вводим вопрос союзом if: Mary asked if.
2. Определяем адресата: you превращается в I, если Мэри спрашивала рассказчика.
3. Present Perfect have finished после asked сдвигается в Past Perfect had finished.

Ответ: Mary asked if I had finished my homework. В косвенном вопросе нельзя говорить if had I finished, потому что после if используется порядок слов обычного предложения.

Задача 3

Передадим высказывание: The teacher said to us, «Don’t open your books and write the answers». Здесь соединены запрет и указание выполнить действие. Их нужно разделить, чтобы правильно передать отрицательную и положительную формы.

1. Для обращения к ученикам выбираем tell и оставляем дополнение us: The teacher told us.
2. Запрет передаём конструкцией not to open: told us not to open our books.
3. Второй приказ оформляем через to-инфинитив: and to write the answers.

Ответ: The teacher told us not to open our books and to write the answers. Местоимение our соответствует новой точке зрения: книги принадлежат группе учеников, о которой рассказывают.

Типичные ошибки

Ученики сохраняют кавычки и вопросительный порядок слов в косвенном вопросе, потому что механически копируют прямую речь. В результате появляются формы вроде She asked where did I live. Проверьте себя: после вопросительного слова или if должно идти обычное предложение с подлежащим перед сказуемым.

Часто путают say и tell. Ошибку вызывает похожий перевод этих глаголов, но tell обычно требует дополнения: tell me, а say употребляется без него или с to: say to me. После составления предложения проверьте, есть ли объект сразу после tell.

Иногда не изменяют местоимения и указатели времени, хотя рассказчик находится в другой ситуации. Так сохраняются I, my, here, today без основания. Спросите себя, кто теперь рассказывает и сохранились ли прежние время и место.

Другая ошибка — автоматический сдвиг времени в каждом предложении. Это происходит из-за заучивания схемы без учёта смысла. Если reporting verb стоит в настоящем времени или сообщается общеизвестный факт, проверьте, действительно ли нужен сдвиг.

Связь с другими темами

Для reported speech нужны знания времён английского глагола, порядка слов в повествовательных и вопросительных предложениях, местоимений и модальных глаголов. Без этих тем трудно правильно выбрать форму после сдвига времени.

Косвенная речь пригодится при пересказе диалогов, изложении чужих слов, написании сообщений и рассказов. Умение строить косвенные вопросы особенно полезно в разговоре и письменных заданиях.

Дальше тема связана с согласованием времён, условными предложениями и более сложными конструкциями передачи информации. Эти правила помогают рассказывать не только о простых репликах, но и о последовательности событий.

Что запомнить

• В косвенной речи кавычки не используются.
• После глагола сообщения выбирайте подходящую структуру: say, tell, ask, order или advise.
• При прошедшем глаголе сообщения время обычно сдвигается на один шаг назад.
• В косвенном вопросе сохраняется порядок слов повествовательного предложения.
• Общий вопрос вводится с помощью if или whether.
• Приказ и просьба передаются конструкциями tell или ask + дополнение + to-инфинитив.
• Местоимения и слова времени изменяются с учётом новой ситуации речи.