Expressing opinions

Определения и обозначения

Opinion — личное мнение или оценка человека по определённому вопросу. Например, «школьная форма удобна» — это мнение: разные люди могут оценить форму по-разному. Понимание этого слова помогает отличать собственную точку зрения от сведений, которые можно проверить.

Express an opinion — сообщить о своём мнении с помощью подходящих языковых выражений. В английском для этого есть фразы I think, I believe и In my opinion. Они показывают слушателю, что дальше прозвучит личная оценка, а не бесспорный факт.

Agree — выразить согласие с мнением, которое высказал собеседник. Например, можно сказать I agree, если ты разделяешь его точку зрения. Это слово помогает поддержать разговор и ясно показать, что вы думаете одинаково.

Disagree — выразить несогласие с мнением собеседника. Несогласие не означает, что нужно спорить резко: можно смягчить ответ и объяснить свою позицию. Это понятие нужно, чтобы участвовать в обсуждении честно и при этом вежливо.

Как это устроено

Сначала реши, сообщаешь ли ты факт или высказываешь собственную оценку. Факт можно проверить: например, The lesson starts at nine — «Урок начинается в девять». Фраза I think the lesson is interesting выражает мнение, потому что интерес зависит от человека. Вводное выражение помогает не представить личную оценку как единственно верный факт.

Конструкции I think, I believe и In my opinion ставят перед основной мыслью. После них назови то, что именно думаешь: I think school uniforms are useful — «Я думаю, школьная форма полезна». В английском порядок слов в основной части обычно такой же, как в обычном утверждении: сначала подлежащее, затем сказуемое и остальные слова. Не вставляй am перед think: think уже является глаголом.

Чтобы согласиться, выбери выражение по ситуации. Короткое I agree ясно подтверждает позицию собеседника, а That's true показывает, что ты считаешь его слова верными. Такие реплики уместны, когда собеседник уже высказал мнение и тебе нечего добавлять. Если хочешь продолжить разговор, после согласия назови причину или добавь пример.

Если твоя точка зрения отличается, начни с мягкой фразы: I see your point, but ... («Я понимаю твою точку зрения, но ...») или I’m not sure I agree («Не уверен, что согласен»). Такое начало показывает уважение к собеседнику и делает ответ менее резким. Затем сформулируй своё мнение и поясни, почему смотришь на вопрос иначе.

Одного утверждения часто недостаточно, чтобы собеседник понял ход твоих мыслей. Добавь причину после because («потому что») или пример после for example («например»). Например: I think reading is useful because it helps us learn new words. Причина или пример связывает мнение с понятным объяснением и делает высказывание убедительнее.

Выражение мнения, согласия и несогласия

В таблице собраны речевые цели и подходящие фразы. В колонке со структурой показано, что можно поставить после вводного выражения. Выбирай фразу по смыслу ситуации, а затем добавляй основную мысль, если она нужна.

Разбор задач

Задача 1. Распредели выражения What do you think about it?, I agree, I think it is useful, I don’t agree по группам: собственное мнение, вопрос о мнении, согласие, несогласие. Нужно определить не отдельные слова, а цель каждой реплики. Сначала обрати внимание на форму предложения, затем проверь, какой ответ оно предполагает.

1. What do you think about it? — вопросительная конструкция What do you think ...? просит назвать точку зрения, значит, это вопрос о мнении.
2. I agree — говорящий поддерживает уже высказанную позицию, поэтому фраза относится к согласию.
3. I think it is useful — сочетание I think вводит собственную оценку, значит, это мнение.
4. I don’t agree содержит отрицание agree и выражает несогласие.

Ответ: собственное мнение — I think it is useful; вопрос о мнении — What do you think about it?; согласие — I agree; несогласие — I don’t agree. Такой способ сортировки полезен, когда несколько фраз похожи по теме, но выполняют разные задачи в разговоре.

Задача 2. Дополните диалог о школьной форме: спросите мнение одноклассника, выскажите собственную позицию и выразите согласие или несогласие. Здесь важно выстроить реплики в логичном порядке: сначала вопрос, затем ответ с мнением, после него реакция. Выберите клише по функции и добавьте понятную основную мысль.

1. Начните с What do you think about school uniforms? — «Что ты думаешь о школьной форме?» Так собеседнику ясно, какую тему нужно обсудить.
2. Ответьте, например: I think they are useful because they make school life simpler. После I think стоит основная мысль, а because вводит причину.
3. Чтобы согласиться, скажите I agree. Если не согласны, используйте I see your point, but I think students should choose their clothes.

Ответ: диалог может звучать так: What do you think about school uniforms? — I think they are useful because they make school life simpler. — I agree. В последней реплике можно заменить I agree на мягкое несогласие, если оно соответствует позиции отвечающего.

Задача 3. Составь мини-диалог о пользе социальных сетей: вырази мнение, приведи аргумент, частично согласись с собеседником и вежливо обозначь другую точку зрения. Необходимо включить несколько разных речевых функций, чтобы разговор не превратился в повторение одного клише. Сначала определи позиции участников, а затем свяжи их реплики по смыслу.

1. Один собеседник высказывает позицию и причину: I think social networks are useful because we can keep in touch with friends.
2. Второй показывает, что услышал довод: I partly agree. Так он не отвергает мнение полностью.
3. Затем добавляет собственный взгляд вежливо: I see your point, but they can take up too much time. Противопоставление but вводит другую сторону вопроса.

Ответ: I think social networks are useful because we can keep in touch with friends. — I partly agree. I see your point, but they can take up too much time. В диалоге есть мнение с аргументом, частичное согласие и тактичное несогласие с объяснением.

Типичные ошибки

Если на вопрос What do you think? ответить только I agree, это не самостоятельное мнение, а согласие с кем-то. Так ошибаются, когда узнают знакомое выражение, но не проверяют его функцию. Спроси себя, поддерживаешь ли ты уже названную позицию или должен сформулировать свою; во втором случае начни с I think или In my opinion.

Фраза I am think построена неверно: в ней без причины добавлено am. Обычно это происходит, когда ученик переносит в английский форму русского «я думаю» или смешивает глагол think с конструкцией to be. Проверь, что после I стоит сама форма think: правильно I think it is interesting.

Резкое No, you are wrong может прозвучать грубо и превратить обсуждение в ссору. Такое выбирают, когда хотят коротко показать несогласие, но не учитывают вежливость общения. Перед ответом добавь смягчающее выражение, например I see your point, but ..., и объясни свою позицию.

Если начинать каждую реплику только с I think, речь становится однообразной. Ученик может повторять знакомую фразу, потому что пока не выбирает выражение по задаче. Перед ответом определи цель: спросить, высказать мнение, согласиться или возразить; затем проверь, можно ли заменить клише подходящим по смыслу вариантом.

Связь с другими темами

Чтобы строить фразы с мнением, нужно знать порядок слов в утвердительном предложении и формы глагола to be. Базовые фразы для поддержания диалога помогают задавать вопросы и реагировать на ответы. Поэтому знакомые грамматические конструкции становятся основой для разговора о точке зрения.

Выражать мнение нужно при обсуждении проблем, участии в дискуссиях и выполнении устных заданий. Эти же умения пригодятся в личном письме, где важно объяснить, что ты думаешь о событии или предложении. Тема связана с аргументацией, вежливыми просьбами и речевым этикетом: мнение яснее, если к нему добавить довод и выразить несогласие тактично.

Что запомнить

• Мнение нужно отличать от факта.
• Для выражения собственного мнения используются специальные речевые клише.
• После вводного выражения должна следовать основная мысль.
• Согласие и несогласие имеют разные языковые формы.
• Несогласие лучше выражать вежливо и сопровождать объяснением.
• Мнение становится убедительнее, если к нему добавить причину или пример.