Grammar focus

Определения и обозначения

Грамматическая конструкция — это форма или модель предложения, с помощью которой передаётся определённое значение. Она показывает, где стоят подлежащее, сказуемое, вспомогательный элемент и другие слова. Понимание модели помогает не угадывать окончание или порядок слов, а строить предложение по правилу.

Утвердительная форма сообщает о действии, признаке или факте. В ней обычно сначала называют подлежащее, затем ставят сказуемое, а после него — дополнение и обстоятельства. Такая форма нужна, чтобы правильно начать преобразование предложения.

Отрицательная форма показывает, что действие не происходит или признак отсутствует. Для неё добавляют отрицательный элемент, например not, и иногда используют вспомогательный глагол. Нужно проверить, какой глагол теперь выражает время и лицо.

Вопросительная форма служит для запроса информации. В английском языке вопрос часто образуется перестановкой: вспомогательный глагол ставится перед подлежащим. В специальном вопросе перед этой моделью появляется вопросительное слово.

Как это устроено

Сначала определите, какую конструкцию вводит раздел, и свяжите её форму со значением. Одна и та же ситуация может быть представлена как сообщение, отрицание или вопрос, но порядок элементов в этих формах различается. Поэтому полезно сначала назвать цель высказывания, а уже потом выбирать грамматическую модель.

Утвердительное предложение строится по основной схеме: подлежащее + сказуемое + остальные члены предложения. Подлежащее отвечает на вопрос «кто?» или «что?», а сказуемое называет действие или состояние. Если в модели нужен вспомогательный глагол, он помогает передать время, лицо или вопросительную форму, а смысловой глагол сохраняет свою роль.

Отрицание образуется не простым добавлением слова в любое место. Отрицательный элемент должен стоять рядом с тем глаголом, который участвует в грамматической модели; при наличии вспомогательного глагола отрицание обычно присоединяется к нему. Поэтому при преобразовании нужно сначала найти сказуемое, затем определить, есть ли в предложении вспомогательный элемент.

Чтобы получить вопрос, изменяют порядок слов, а не только добавляют вопросительный знак. В общем вопросе необходимый вспомогательный или другой служебный глагол ставят перед подлежащим: «глагол + подлежащее + остальные слова?». В специальном вопросе сначала ставится вопросительное слово, затем сохраняется вопросительная модель.

Такая конструкция уместна в тех ситуациях, где нужно точно передать отношение говорящего к действию: факт, отсутствие действия, проверку или уточнение. Сопоставляйте её с уже знакомыми формами по значению, а не по внешнему сходству. Для выбора действуйте последовательно: определите смысл, выберите конструкцию, проверьте время и лицо, затем перепроверьте порядок слов.

Формы изучаемой грамматической конструкции

Пользуйтесь таблицей как последовательностью преобразований от утверждения к другим формам. Сначала найдите сказуемое и вспомогательный элемент, затем проверьте отрицание или перестановку. Примеры показывают модель: в конкретном задании форму глагола нужно сверять с изучаемой конструкцией.

Разбор задач

Задача 1. Составьте утвердительное предложение из слов books, reads, she. Нужно не просто соединить слова, а определить их роли и поставить элементы в английском порядке.

1. Найдите подлежащее: she отвечает на вопрос «кто?».
2. Определите сказуемое: reads обозначает действие и уже имеет нужную форму.
3. Поставьте дополнение после сказуемого: books.

Ответ: She reads books. Получилась утвердительная модель: подлежащее, сказуемое, дополнение.

Задача 2. Преобразуйте предложение She reads books. в отрицательное и вопросительное. Смысл действия и его участника нужно сохранить, изменив только требуемую форму.

1. Для отрицания выберите вспомогательный элемент does, потому что подлежащее — третье лицо единственного числа.
2. Поставьте после него not, а смысловой глагол верните к основной форме: read.
3. Для общего вопроса вынесите does перед подлежащим, затем поставьте she и основную форму read.

Ответ: She does not read books. Does she read books? В обеих новых формах слово does принимает грамматическую нагрузку, поэтому после него используется read, а не reads.

Задача 3. Выберите форму в контексте: «I want to know ___ she reads». Здесь требуется не общий вопрос, а уточнение предмета действия.

1. Определите, какую информацию нужно получить: вопрос относится к объекту, а не ко всему сообщению.
2. Выберите вопросительное слово what.
3. Сохраните порядок специального вопроса: вопросительное слово, затем вспомогательный элемент, подлежащее и сказуемое.

Ответ: I want to know what she reads. Выбор объясняется смыслом: требуется назвать предмет чтения, поэтому используется специальный вопрос.

Типичные ошибки

Порядок слов утвердительного предложения в вопросе. Ученик может написать She reads books?, потому что забывает о перестановке. Проверьте, стоит ли вспомогательный элемент перед подлежащим и соответствует ли модель типу вопроса.

Отрицание без нужного элемента или с лишним элементом. Такая ошибка появляется при смешении моделей разных конструкций. Найдите глагол, который принимает форму времени, и убедитесь, что отрицательный элемент добавлен именно к предусмотренной части модели.

Перенос формы глагола без изменений. После появления вспомогательного глагола нельзя механически оставлять прежнее окончание смыслового глагола. Сравните роли глаголов и проверьте, какой из них выражает лицо и время.

Выбор по одному слову-маркеру. Ученик видит знакомое слово и сразу выбирает форму, не анализируя предложение. Проверьте весь контекст: значение, время, тип высказывания и порядок слов.

Связь с другими темами

Для работы с конструкцией нужны знания о порядке слов в английском предложении, формах глагола и правилах образования вопросов и отрицаний. Если эти основы неустойчивы, сначала разберите подлежащее, сказуемое и вспомогательные глаголы.

Умение сопоставлять форму и значение пригодится при чтении и письме. Оно также поможет выбирать грамматически верную конструкцию в следующих разделах, где знакомые модели будут встречаться в новых временах и ситуациях.

Что запомнить

• Сначала выясни, какое значение нужно передать.
• Проверяй модель предложения целиком.
• Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы могут строиться по-разному.
• Не выбирай конструкцию только по слову-маркеру.
• В новом контексте проверяй и смысл, и порядок слов.