"Английский язык", Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
Чтобы рассказать о любимых занятиях или о том, что не нравится, в английском используют глаголы like, love, enjoy, dislike и hate. После них название действия обычно ставят с окончанием -ing: I like reading. Вопрос о предпочтении начинается с Do или Does, а краткий ответ повторяет вспомогательный глагол: Yes, I do или No, I don’t. Нужно также помнить об окончании -s после he, she и it.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Глаголы предпочтения — это like, love, enjoy, dislike и hate. Они показывают, нравится ли человеку предмет или занятие и насколько сильно. Такие слова нужны, чтобы выразить своё мнение о музыке, спорте, играх или любом другом действии.
Конструкция like + V-ing означает, что после like название действия ставится с окончанием -ing: like reading — «любить читать». Обозначение V-ing напоминает: вместо начальной формы read нужно использовать форму reading. Эта модель помогает правильно строить фразы о занятиях.
Вопрос Do you like...? спрашивает о предпочтении собеседника в настоящем времени. После do используется начальная форма смыслового глагола: Do you like dancing? Такая конструкция нужна, когда мы хотим узнать мнение или интересы другого человека.
Краткий ответ — это форма Yes, I do или No, I don’t. Она используется в ответе на вопрос с do или does и повторяет вспомогательный глагол. Благодаря этому не нужно полностью повторять весь вопрос.
Глаголы like, love и enjoy передают положительное отношение, но сила чувства может быть разной. Like значит «нравиться», love — «очень любить», а enjoy подчёркивает удовольствие от самого процесса. Dislike и hate выражают отрицательное отношение: dislike звучит мягче, чем hate.
После глаголов предпочтения обычно ставят название действия в форме с -ing, потому что речь идёт о занятии как о явлении или процессе. Например, reading означает «чтение» или «чтение вообще», поэтому I like reading — это «мне нравится читать». Окончание -ing превращает действие в название занятия.
В утвердительных предложениях с I, you, we и they глагол предпочтения сохраняет начальную форму: We enjoy swimming. С he, she и it в Present Simple добавляется окончание -s: He likes swimming. Это окончание показывает, что действие относится к одному человеку или предмету в третьем лице.
В вопросах и отрицаниях do или does берут на себя грамматическую работу: они показывают время и лицо. Поэтому смысловой глагол после них остаётся в начальной форме: Does Ann like singing? и She doesn’t like singing. Нельзя одновременно использовать does и окончание -s у смыслового глагола.
Слова really, quite и very much уточняют степень отношения. Really усиливает высказывание: I really like tennis; quite делает его более сдержанным: I quite like tennis; very much также усиливает симпатию, но обычно ставится после дополнения: I like tennis very much. Выбор такого слова помогает точнее передать эмоцию.
| Коммуникативная задача | Конструкция | Пример | Значение |
|---|---|---|---|
| Положительное отношение | подлежащее + like/love/enjoy + V-ing | I enjoy reading. | Мне нравится читать. |
| Отрицательное отношение | подлежащее + dislike/hate + V-ing | She hates running. | Она ненавидит бегать. |
| Вопрос о предпочтении | Do/Does + подлежащее + like + V-ing? | Do you like dancing? | Тебе нравится танцевать? |
| Отрицательный ответ | No, + подлежащее + don’t/doesn’t | No, he doesn’t. | Нет, ему не нравится. |
| Краткий положительный ответ | Yes, + подлежащее + do/does | Yes, I do. | Да. |
| Краткий отрицательный ответ | No, + подлежащее + don’t/doesn’t | No, I don’t. | Нет. |
| Предпочтение другого занятия | prefer + V-ing + to + V-ing | I prefer reading to watching TV. | Я предпочитаю чтение просмотру телевизора. |
Сначала определите задачу: нужно сообщить о предпочтении, задать вопрос или ответить на него. Затем проверьте лицо подлежащего и выберите do или does, если это вопрос или отрицание. В утвердительном предложении с he, she или it не забудьте окончание -s.
Нужно составить предложения о том, что ученик любит и не любит делать, используя разные глаголы предпочтения. Возьмём чтение, музыку и бег, чтобы показать положительное и отрицательное отношение. Для каждого действия выберем подходящий глагол и форму с -ing.
Ответ: I like reading. I love listening to music. I dislike running.
Нужно спросить о двух увлечениях: чтении собеседника и футболе, которым занимается друг. В первом вопросе подлежащее you, поэтому нужен do, а во втором friend — это he или she, поэтому нужен does. В кратком ответе повторяем именно тот вспомогательный глагол, который был в вопросе.
Ответ: Do you like reading? — Yes, I do. Does your friend like playing football? — No, he doesn’t.
Нужно описать предпочтения нескольких людей: кто любит музыку, спорт или компьютерные игры, а кто нет. Сначала разделим людей на тех, о ком говорим he или she, и тех, о ком говорим they. Затем в утвердительных предложениях добавим -s только после he или she, а в отрицаниях выберем doesn’t или don’t.
Ответ: Masha likes listening to music. Pete doesn’t like playing sports. They enjoy playing computer games.
После like или enjoy ставят инфинитив без to или обычную форму глагола: I like read. Так происходит из-за переноса привычной модели из русского языка. Проверьте себя: если после глагола названо действие, используйте форму с -ing — I like reading.
В предложении с he, she или it забывают окончание -s: She like music. Ошибку допускают, потому что при переводе на русский отдельного окончания нет. Найдите подлежащее и спросите себя, относится ли оно к одному человеку или предмету в третьем лице.
После does или doesn’t оставляют -s: Does he likes football? Здесь окончание уже выражено словом does. Проверка простая: после does и doesn’t должен стоять глагол без -s — Does he like football?
Путают don’t и doesn’t или отвечают Yes, I am на вопрос Do you like...? Причина в том, что выбирают слово по смыслу, а не по грамматике вопроса. Посмотрите на вспомогательный глагол: do требует do/don’t, а does — does/doesn’t.
До этой темы нужно знать личные местоимения, глагол to be, порядок слов и образование Present Simple. Эти знания помогают выбрать подлежащее, форму глагола и вспомогательное слово. Без них трудно правильно строить вопросы и отрицания.
Конструкции предпочтения пригодятся в разговорах об увлечениях, свободном времени, школьных предметах, спорте и музыке. С их помощью можно рассказать о своём распорядке и узнать интересы одноклассников. Такие фразы часто встречаются в обычном диалоге.
Позже эти модели помогут выражать мнение и сравнивать интересы людей. На их основе легко строить диалоги о выборе занятий и обсуждать, что нравится разным людям. Сравнение можно дополнить конструкцией prefer ... to ...
Можно ли сказать I like to read вместо I like reading?
Да, фраза I like to read грамматически возможна. В теме предпочтений чаще используют модель like + V-ing: I like reading.
Почему после does нельзя говорить likes?
Does уже показывает форму третьего лица единственного числа. Поэтому смысловой глагол после него возвращается к начальной форме: Does he like football?
Чем отличаются like, love, enjoy, dislike и hate?
Like означает «нравиться», love — «очень любить», enjoy — «получать удовольствие». Dislike выражает неприязнь, а hate — сильную ненависть или очень сильное «не любить».
Как спросить о предпочтениях другого человека?
Используйте Do you like...? при обращении к собеседнику: Do you like swimming? О третьем лице спрашивают с does: Does your sister like music?
Как ответить, если мне не нравится какое-либо занятие?
Можно сказать No, I don’t на общий вопрос: Do you like running? — No, I don’t. Если нужно назвать занятие, добавьте его: I dislike running или I hate running.
Stating likes and dislikes
