10. Can you ride a bicycle? А ты умеешь кататься на велосипеде?

Определения и обозначения

Модальный глагол can — глагол, который передаёт умение или способность что-либо делать. Например, I can ride a bicycle означает «Я умею кататься на велосипеде». Слово can не называет само действие, а показывает, способен ли человек его выполнить. Поэтому после него нужен ещё один глагол.

Инфинитив без частицы to — начальная форма смыслового глагола, которая употребляется после can. Смысловой глагол называет действие: ride — «кататься», swim — «плавать». Частицу to перед ним не ставят, поэтому правильно can ride, а не can to ride. Эта форма нужна и в утверждении, и в вопросе, и в отрицании.

Общий вопрос с can — вопрос об умении, на который можно ответить «да» или «нет». Чтобы его построить, can ставят перед подлежащим: Can you ride a bicycle? Такая перестановка сразу показывает, что перед нами вопрос. После подлежащего сохраняется глагол действия без to.

Краткий ответ с can — короткий ответ Yes, I can или No, I can’t, в котором не повторяют смысловой глагол. В нём can или can’t заменяет сочетание с глаголом действия из вопроса. Это помогает ответить естественно и не повторять всё предложение. Подлежащее в ответе выбирают по тому, о ком идёт речь.

Как это устроено

Can помогает сообщить, что человек умеет делать, или спросить об этом. Например, I can ride a bicycle — «Я умею кататься на велосипеде», а Can you ride a bicycle? — «Ты умеешь кататься на велосипеде?». Это удобно, когда разговор касается навыков и способностей, а не просто действия в данный момент. Само can обозначает наличие умения, а следующий за ним глагол уточняет, в чём именно оно состоит.

После can смысловой глагол сохраняет начальную форму, потому что грамматическую роль в конструкции уже выполняет модальный глагол. Поэтому к глаголу не добавляют окончание -s даже с he, she или it: He can ride, She can ride. Если поставить -s, получится форма, которая не соответствует правилу употребления глагола после can. Проверяй себя так: сразу после can должно идти название действия в начальной форме.

Чтобы сказать, что человек чего-то не умеет, к can добавляют not. Полная форма отрицания — cannot, а краткая — can’t: I cannot swim и I can’t swim означают «Я не умею плавать». Отрицательная частица относится к can, а не изменяет глагол действия. Поэтому swim остаётся в начальной форме и после can’t.

В общем вопросе can перемещается перед подлежащим, потому что именно так строится вопрос такого типа в английском языке. Сравни: You can ride a bicycle — утверждение, Can you ride a bicycle? — вопрос. Смысловой глагол остаётся после подлежащего, поэтому порядок слов в вопросе выглядит так: Can + подлежащее + глагол без to. В конце вопроса ставят вопросительный знак.

Краткий ответ сохраняет can или can’t, потому что эти слова несут смысл вопроса — есть умение или его нет. На Can you swim? можно ответить Yes, I can или No, I can’t. Глагол swim в кратком ответе не повторяют: собеседнику уже понятно, о каком действии идёт речь. Если ответ полный, глагол действия можно включить: Yes, I can swim.

Употребление can для выражения умения

Сначала определи, что нужно составить: утверждение, отрицание, вопрос или краткий ответ. Затем выбери подходящую строку и подставь нужное подлежащее и глагол действия. Во всех схемах смысловой глагол после can остаётся без to и не меняется.

Разбор задач

Задача 1. Составь по-английски предложение «Я умею кататься на велосипеде». Нужно передать умение, поэтому используем can. Сначала подбираем подлежащее I — «я», затем после него ставим can. Действие «кататься» передаём глаголом ride без частицы to.

1. Определяем подлежащее: I.
2. Добавляем can, потому что говорим о способности.
3. Ставим ride без to и добавляем bicycle с артиклем a.

Ответ: I can ride a bicycle. Здесь can сообщает об умении, а ride называет действие.

Задача 2. Сделай предложение She can swim отрицательным и переведи его. В исходном предложении говорится, что она умеет плавать. Чтобы изменить смысл на противоположный, добавляем not после can. Глагол swim оставляем без изменений, поскольку после can он всегда употребляется в начальной форме.

1. Находим модальный глагол: can.
2. Добавляем к нему not, получая cannot или сокращённое can’t.
3. Оставляем подлежащее she и глагол swim в прежнем порядке.

Ответ: She cannot swim или She can’t swim — «Она не умеет плавать». Оба варианта правильны, но can’t чаще встречается в повседневной речи.

Задача 3. Составь вопрос, умеет ли твой друг кататься на велосипеде, и дай краткий утвердительный и отрицательный ответы. В вопросе нужно узнать об умении друга, поэтому начинаем с can. Подлежащее «твой друг» можно выразить местоимением he, если речь о мальчике, или she, если о девочке. Для примера используем he.

1. Ставим can в начало вопроса.
2. После can ставим подлежащее he, затем ride a bicycle.
3. Для краткого ответа оставляем подлежащее и can либо can’t, не повторяя ride.

Ответ: Can he ride a bicycle? — Yes, he can. — No, he can’t. Первый ответ означает «Да, умеет», второй — «Нет, не умеет».

Типичные ошибки

Ошибка: добавлять to после can, например can to ride. Так иногда делают по аналогии с want to ride, где частица to действительно нужна после want. Но после can используется глагол без to. Проверь предложение: если перед глаголом стоит can, убери to.

Ошибка: добавлять окончание -s к смысловому глаголу после can с he, she или it. Такое окончание может появляться в простом настоящем времени, поэтому его переносят сюда по привычке. Однако после can глагол не меняется: правильно He can swim. Сверься со схемой: после can всегда стоит начальная форма глагола.

Ошибка: строить общий вопрос без перестановки, например You can ride a bicycle? Так может возникнуть вопросительная интонация в речи, но обычный общий вопрос строится иначе. Поставь can перед подлежащим: Can you ride a bicycle? Для самопроверки посмотри на первое слово вопроса — перед подлежащим должен стоять can.

Ошибка: отвечать на вопрос о способности только Yes или No. Такой ответ не повторяет слова, которые показывают умение или его отсутствие, и звучит неполно при отработке конструкции. В кратком ответе используй can или can’t: Yes, I can; No, I can’t. Не нужно повторять глагол действия, например ride или swim.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся личные местоимения: I, you, he, she и другие. Также нужно помнить обычный порядок слов в простом английском предложении, чтобы отличать утверждение от вопроса и понимать, где находится подлежащее. Это помогает правильно переставить can перед подлежащим в вопросе. Конструкция пригодится при изучении других значений и употреблений модальных глаголов, а также в разговорах об умениях и навыках.

Что запомнить

• Can выражает умение или способность.
• После can употребляется глагол без to.
• Смысловой глагол после can не меняется по лицам.
• Отрицание образуется с помощью cannot или can’t.
• В вопросе can ставится перед подлежащим.
• В кратком ответе повторяют can или can’t.