1 g. Skills

Определения и обозначения

Чтение с пониманием общего смысла — это умение определить, о чём текст и какую главную мысль он передаёт, не переводя каждое слово. Например, можно понять, что автор рассказывает о своём питомце, даже если некоторые слова незнакомы. Такой способ нужен, чтобы не терять время на мелочи. Он помогает сначала увидеть текст целиком.

Поисковое чтение — это быстрый просмотр текста ради конкретной информации, например имени, места или времени. Читатель заранее знает, что ему нужно найти, и не переводит каждое предложение. Этот приём пригодится, когда вопрос просит назвать, где живёт герой или чем он занимается. После находки нужно внимательно прочитать подходящий фрагмент.

Ключевые слова — это самые важные слова в вопросе, которые подсказывают, какие сведения искать. Если спрашивают, где живёт герой, ключом может быть слово «где» или название нужного места. В тексте нужная мысль может быть выражена другими словами, поэтому стоит искать и близкие выражения. Ключевые слова помогают быстрее сузить поиск.

Контекстная догадка — это предположение о значении незнакомого слова по словам рядом и общему смыслу предложения. Например, знакомые слова могут подсказать, что речь идёт о погоде или занятии героя. Догадка нужна, чтобы продолжить чтение без постоянного обращения к словарю. Её следует проверить: подходит ли предполагаемое значение к предложению?

Как это устроено

Перед чтением посмотри на заголовок и иллюстрации. Заголовок часто называет предмет разговора, а изображение показывает героев, место или действие. Эти подсказки помогают предположить тему и вспомнить подходящие английские слова. Тогда при чтении легче заметить, какая информация важна.

При первом чтении постарайся уловить общий смысл, а не останавливайся на каждом незнакомом слове. Если часто прерываться, трудно проследить, как связаны предложения и о чём текст в целом. Знакомые слова, повторяющиеся идеи и заголовок могут дать достаточно подсказок. Вернуться к отдельному слову можно позже, если оно действительно важно.

Вопрос задаёт цель поискового чтения: он показывает, какой именно факт нужно найти. Например, вопрос о месте, где живёт герой, направляет внимание на название места и фразы о доме. Поэтому не нужно перечитывать каждую строку одинаково внимательно. Сначала найди возможный фрагмент, затем проверь его содержание.

Ответ не всегда повторяет слова вопроса, потому что одну и ту же мысль можно выразить по-разному. В вопросе может быть сказано «чем любит заниматься», а в тексте — какое занятие герой выбирает в свободное время. Ищи не только знакомые слова, но и выражения с похожим смыслом. Прочитай весь найденный фрагмент, чтобы убедиться, что он отвечает на вопрос.

Контекст помогает предположить значение незнакомого слова: соседние слова и смысл предложения подсказывают, о чём идёт речь. Например, если рядом упоминаются мяч и игра, незнакомое слово может обозначать действие или участника игры. Сначала сформулируй догадку, а затем подставь её в предложение. Если смысл предложения становится подходящим, догадка, вероятно, верна; если нет, попробуй другую.

Читательская задача и подходящий приём

Сначала выбери в таблице задачу, которая похожа на твоё задание. Затем используй подходящий приём, а найденную информацию проверь по смыслу. Если задание просит несколько действий, например понять тему и найти факт, выполняй их по очереди.

Разбор задач

Задача 1. Прочитай короткий текст и выбери из трёх вариантов, о чём он. Допустим, заголовок говорит о выходном дне, а на картинке изображены дети в парке. Тебе нужно выбрать тему текста, а не вспомнить каждую подробность. Действуй так:

1. Сначала рассмотри заголовок и иллюстрацию: они подсказывают, что текст может быть о прогулке или отдыхе.
2. Прочитай весь текст, не останавливаясь на каждом незнакомом слове. Отметь, какие события или слова повторяются.
3. Сравни общий смысл текста с тремя вариантами. Отбрось те, которые подходят только к одной детали.

Ответ: выбери вариант, который лучше всего описывает весь текст. Если в нём говорится о прогулке детей в выходной, не выбирай вариант только про один предмет, упомянутый в рассказе. Так ты проверяешь главную тему, а не случайное совпадение.

Задача 2. Найди в тексте, где живёт герой и чем он любит заниматься. Вопрос содержит две цели, поэтому нужно найти два факта. Быстро просматривать текст можно, но каждую найденную фразу следует проверить внимательно. Решение по шагам:

1. Выдели ключи: «где живёт» и «любит заниматься». Подумай, что в тексте могут встретиться название места и слова о любимом занятии.
2. Просмотри текст и отметь подходящие предложения. Если точных слов из вопроса нет, ищи выражения с близким смыслом, например фразу о доме героя или о занятии в свободное время.
3. Прочитай найденные предложения целиком. Проверь отдельно, что место относится к герою, а занятие названо именно любимым.

Ответ: назови найденное место и занятие героя. Не добавляй сведений, которых в тексте нет. Если одна часть ответа пока не подтверждена, продолжи поиск по соответствующим ключевым словам.

Задача 3. Объясни значение незнакомого слова по контексту и подтверди догадку. Предположим, рядом со словом говорится о холодной погоде и зимней одежде. Не спеши сразу выбирать первое знакомое значение: оно может не подходить к ситуации. Проверь догадку так:

1. Прочитай предложение со словом, а затем соседние предложения. Они могут добавить подсказки.
2. Обрати внимание, какие предметы или действия упоминаются рядом. Сформулируй возможное значение простыми словами.
3. Подставь догадку в предложение вместо незнакомого слова. Проверь, сохраняется ли смысл всего предложения.

Ответ: объясни предполагаемое значение и назови подсказки из контекста. Например, можно сказать: «Я думаю, слово связано с холодом, потому что рядом говорится о зимней одежде». Если такая замена делает предложение нелогичным, нужно пересмотреть догадку.

Типичные ошибки

Переводить каждое слово подряд — значит часто прерывать чтение и терять общий смысл. Так делают, потому что незнакомые слова кажутся важнее знакомых подсказок. Проверь себя: можешь ли ты сказать, о чём текст, не переводя его дословно? Если да, сначала достаточно общего понимания.

Считать, что ответ обязательно повторяет формулировку вопроса, — ошибка: автор может выразить ту же мысль иначе. Её допускают, когда ищут только одинаковые слова. Проверь найденный фрагмент по смыслу и подумай, отвечает ли он на вопрос. Близкое выражение тоже может содержать нужный факт.

Выбирать ответ только по совпавшему слову рискованно, потому что оно может встретиться в неподходящем месте. Такое совпадение заметно сразу, поэтому легко пропустить смысл предложения. Прочитай весь фрагмент, где найдено слово. Убедись, что именно он отвечает на задание.

Приписывать незнакомому слову первое знакомое значение нельзя: значение может меняться в зависимости от ситуации. Иногда похожее или знакомое слово не подходит к предложению. Проверь догадку по соседним словам и общему смыслу. Если предложение становится нелогичным, попробуй другое значение.

Связь с другими темами

Для чтения полезно знать базовые слова по теме текста и понимать простые английские предложения. Даже небольшой запас знакомых слов помогает заметить тему и разобраться в общей мысли. Если часть слов незнакома, заголовок и контекст всё равно могут дать подсказки. Поэтому чтение тренирует и словарный запас, и понимание предложений.

Приёмы чтения помогают выполнять задания на понимание англоязычных текстов и находить в них нужные сведения. Умение сначала увидеть общий смысл, а затем искать подробности делает работу с текстом более организованной. Эти навыки пригодятся в разных темах английского языка. Они также помогают проверять, действительно ли ответ подтверждается текстом.

Ключевые слова полезны не только при чтении, но и при аудировании и поиске информации в учебных материалах. В услышанном сообщении или учебном тексте они помогают понять, на какие сведения обратить внимание. И здесь важно искать близкий смысл, а не только точное совпадение. Так нужная информация находится быстрее.

Что запомнить

• Сначала определи цель чтения.
• Для общего смысла прочитай текст целиком.
• Для поиска факта ориентируйся на ключевые слова.
• Ответ может быть выражен другими словами.
• Неизвестное слово не всегда мешает понять текст.
• Проверяй догадку по контексту.