"Биология", Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Генетика изучает, как признаки передаются от родителей потомкам и почему организмы одного вида различаются. Наследственность сохраняет особенности поколений, а изменчивость создаёт различия между организмами. В основе передачи признаков лежат гены и их варианты — аллели. Сочетание аллелей образует генотип, а заметные особенности организма составляют его фенотип. Чтобы понимать наследование, нужно различать эти понятия и уметь определять, какие аллели получит потомок.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Наследственность — способность организмов передавать потомкам свои признаки. Благодаря ей у детей и родителей могут быть общие особенности, а признаки сохраняются в последовательных поколениях. Наследственность объясняет сходство организмов одного вида и семейное сходство.
Изменчивость — способность организмов приобретать различия. Потомки не являются точными копиями родителей: при передаче наследственного материала возникают новые сочетания его вариантов, а на развитие влияют условия жизни. Изменчивость помогает понять, откуда берутся различия между особями.
Ген — участок наследственного материала, связанный с развитием признака. Аллели — разные варианты одного гена, например A и a. Понятие гена указывает на наследственную единицу, а понятие аллеля позволяет обозначить, какой именно вариант этой единицы получил организм.
Генотип — совокупность наследственных задатков организма, то есть сочетание его генов и их аллелей. Фенотип — совокупность проявляющихся признаков, которые можно наблюдать или измерить. Различие между ними нужно, чтобы не путать наследственную основу признака с тем, как он проявился.
Родители передают потомкам наследственную информацию через половые клетки. При их образовании аллели одного гена расходятся, поэтому каждая половая клетка несёт только один из них. При оплодотворении клетка потомка получает аллель от каждого родителя, и из этих двух вариантов складывается наследственное сочетание. Так признаки могут сохраняться, даже если конкретная особь отличается от родителей.
У одного гена могут существовать разные аллели, потому что наследственный материал не всегда одинаков у всех особей. Каждый вариант связан с определённым проявлением признака: например, один аллель может задавать высокий стебель, другой — низкий. Такие варианты называют альтернативными, когда речь идёт о разных проявлениях одного признака. В условной записи их обозначают одной буквой, меняя её регистр: A и a.
Если в генотипе есть доминантный аллель, он может определять проявление признака даже вместе с рецессивным. Поэтому у гибрида Aa виден доминантный признак, хотя аллель a тоже присутствует. Рецессивный аллель не исчезает и может передаться следующему поколению. Рецессивное проявление обычно наблюдается, когда организм получил два таких аллеля, то есть имеет генотип aa.
Сочетание одинаковых аллелей называют гомозиготным: AA и aa — примеры гомозигот. Если аллели различаются, организм гетерозиготен; пример — Aa. Это различие показывает, какие варианты гена может передать организм: гомозигота передаёт один и тот же аллель, а гетерозигота может передать любой из двух. Поэтому тип сочетания важен для прогноза признаков потомства.
Фенотип зависит от генотипа, поскольку именно наследственная информация влияет на развитие признаков. Но развитие происходит в определённых условиях, и среда тоже способна менять проявление признака. Например, рост растения зависит от наследственных задатков, но при недостатке воды или света оно может вырасти ниже. Значит, наблюдаемый фенотип нельзя всегда объяснить только генотипом.
| Понятие | Что означает | Пример или обозначение | Роль в наследовании |
|---|---|---|---|
| Наследственность | Способность передавать признаки потомкам | Сходство родителей и потомства | Обеспечивает сохранение особенностей поколений |
| Изменчивость | Способность приобретать различия | Различия между потомками | Объясняет разнообразие организмов |
| Ген | Участок наследственного материала, связанный с признаком | Ген, влияющий на высоту стебля | Передаёт наследственную информацию о признаке |
| Аллель | Вариант одного гена | A или a | Определяет вариант наследственного задатка |
| Доминантный аллель | Аллель, проявляющийся при наличии другого варианта | A | Может определять признак у Aa |
| Рецессивный аллель | Аллель, проявление которого обычно подавлено доминантным | a | Обычно проявляется в сочетании aa |
| Генотип | Сочетание наследственных задатков организма | AA, Aa или aa | Содержит варианты, передаваемые потомству |
| Фенотип | Совокупность проявляющихся признаков | Высокий или низкий стебель | Показывает результат действия наследственности и среды |
| Гомозигота | Организм с одинаковыми аллелями одного гена | AA или aa | Передаёт один и тот же вариант этого гена |
| Гетерозигота | Организм с разными аллелями одного гена | Aa | Может передать потомку один из двух вариантов |
Сначала находите в таблице понятие, а затем сравнивайте его значение с примером. Обозначения A и a относятся к вариантам одного гена, а записи AA, Aa и aa показывают их сочетания у организма. Последний столбец помогает связать термин с передачей признаков потомству.
У растения аллель A определяет высокий стебель и доминирует над аллелем a, определяющим низкий стебель. Нужно записать генотипы гомозиготных родителей. Гомозигота содержит два одинаковых аллеля, поэтому для каждого признака берём соответствующую пару.
Ответ: родитель с высоким стеблем — AA, с низким — aa. Запись Aa не подходит, поскольку в ней аллели разные и это гетерозигота.
Скрестили растения Aa и aa. Чтобы найти генотипы потомства, выясняем, какие аллели могут попасть в половые клетки каждого родителя. Первый родитель гетерозиготен и может передать A или a, а второй имеет только аллель a. Поэтому возможны два равновероятных сочетания.
Ответ: возможны генотипы Aa и aa, по ½ каждого. Высокий стебель будет у половины потомства, то есть у 50% растений.
При скрещивании двух гетерозиготных растений каждый родитель может передать аллель A или a. Составим сочетания по одному аллелю от каждого родителя, чтобы не пропустить возможные варианты. Затем отдельно посчитаем генотипы и проявляющиеся признаки при полном доминировании A над a.
Ответ: генотипическое соотношение — 1:2:1, фенотипическое — 3:1. Такое соотношение признаков получается при полном доминировании и не означает, что каждый отдельный посев обязательно даст ровно такие доли.
Путать ген и аллель. Это происходит потому, что оба термина связаны с наследованием одного признака. Но ген — участок наследственного материала, а аллели — его варианты, например A и a. Проверьте себя: если в записи сравниваются варианты одной буквы, речь идёт об аллелях.
Считать генотип и фенотип одним и тем же. Генотип обозначает сочетание наследственных вариантов, а фенотип — проявившиеся признаки. Их легко спутать, если ориентироваться только на внешний вид организма. Для проверки запишите генотип буквами, а затем отдельно назовите наблюдаемый признак.
Думать, что рецессивный аллель исчезает у гетерозиготы. У организма Aa рецессивный признак может не проявиться, поэтому кажется, будто аллеля a уже нет. На самом деле он сохраняется в генотипе и может перейти к потомству. Проверьте запись: если буква a присутствует, аллель не исчез.
Записывать гетерозиготу одинаковыми буквами или считать Aa гомозиготой. Ошибка возникает, когда путают доминантность с одинаковостью аллелей. Гомозигота — AA или aa, а сочетание разных аллелей Aa — гетерозигота. Перед решением проверьте, совпадают ли обе буквы в генотипе.
Для понимания наследования полезно знать строение клетки и роль хромосом как носителей наследственной информации. Гены находятся в наследственном материале, который передаётся при размножении. Поэтому понятия генетики связаны с изучением клетки и её частей.
Связь с размножением помогает объяснить, откуда потомок получает аллели. При образовании половых клеток в них попадает по одному варианту каждого гена, а после оплодотворения сочетаются варианты от двух родителей. Это знание нужно, чтобы составлять схемы скрещивания.
Понятия генотипа, фенотипа и аллелей станут основой для изучения законов Менделя. Они также понадобятся при разборе наследственных заболеваний и генетики человека. Во всех этих темах важно отличать наличие аллеля от его проявления.
Чем ген отличается от аллеля?
Ген — участок наследственного материала, связанный с развитием определённого признака. Аллели — варианты одного и того же гена, которые могут обусловливать разные варианты признака.
Почему рецессивный признак может не проявляться у потомка?
Если у организма есть доминантный аллель, он может определять признак, даже когда рядом находится рецессивный аллель. Рецессивный вариант при этом остаётся в генотипе, но обычно проявляется только при сочетании двух рецессивных аллелей.
Как отличить гомозиготу от гетерозиготы?
У гомозиготы два одинаковых аллеля: AA или aa. У гетерозиготы аллели разные: Aa.
Может ли одинаковый генотип приводить к различиям в фенотипе?
Да, условия среды могут влиять на проявление признаков, поэтому организмы с одинаковым генотипом не всегда выглядят совершенно одинаково. Например, на рост растения влияют не только наследственные особенности, но и освещение, вода и питание.
Почему в генетических задачах доминантный аллель обозначают заглавной буквой?
Заглавная и строчная буквы помогают наглядно различать доминантный и рецессивный варианты одного гена. Это условное обозначение, принятое для записи генотипов, а не особое свойство самого аллеля.
§ 18. Основные понятия генетики