"Физика. Базовый уровень", Андрюшечкин С.М.
Электромагнитные волны переносят энергию, а радиоволны могут передавать информацию на большие расстояния. Благодаря этому работают радио, телевидение, мобильная связь и радиолокаторы. В параграфе разбираются модуляция и путь сигнала от передатчика к приёмнику, принцип определения расстояния радаром и применение разных диапазонов излучения — от радиоволн до гамма-лучей. Главное — связывать свойства волны с задачей прибора.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Модуляция — изменение параметра высокочастотной несущей волны под воздействием передаваемого сигнала. Несущая — это волна, которую удобно излучать и принимать, а модуляция связывает её с речью, музыкой или другим сообщением. Без этого преобразования обычный звуковой сигнал плохо подходил бы для дальней радиопередачи.
Радиосвязь — передача информации на расстояние с помощью электромагнитных волн. Передатчик кодирует сообщение в сигнале и излучает его антенной, приёмник улавливает волну, выделяет информацию и преобразует её в звук или изображение. Так можно обмениваться данными, не соединяя передающую и принимающую станции проводом.
Радиолокация — обнаружение объектов и определение их положения по отражению электромагнитных волн. Станция посылает сигнал и измеряет время до возвращения отражения; по задержке находят расстояние, а направление определяют по положению антенны. Этот способ позволяет обнаруживать объекты на расстоянии.
Радиотелескоп — установка для приёма и исследования радиоволн космического происхождения. В отличие от оптического телескопа, который собирает видимый свет, он регистрирует радиосигналы небесных объектов. Это даёт возможность изучать космос в диапазоне, недоступном обычному зрению.
В передатчике электрический сигнал создаёт переменные токи высокой частоты. Они возбуждают электромагнитные колебания, которые антенна излучает в окружающее пространство; антенна нужна, чтобы эффективно преобразовать колебания тока в распространяющуюся волну. На приёмной антенне волна, в свою очередь, вызывает слабые электрические колебания. Приёмник усиливает их и отделяет полезную информацию от несущей, после чего громкоговоритель или экран воспроизводит сообщение.
Речь и музыка меняются сравнительно медленно, поэтому их частоты намного ниже частоты радиоволн. Если передавать звуковые колебания напрямую, антенна должна была бы иметь неудобно большие размеры, а сигнал хуже распространялся бы и принимался. Поэтому сообщение накладывают на высокочастотную несущую: её параметр изменяется в соответствии с сигналом, а приёмник восстанавливает исходные колебания. Такой процесс и называется модуляцией.
Радиолокационная станция излучает короткий импульс и запускает отсчёт времени. Отразившись от объекта, импульс возвращается к станции, а прибор фиксирует задержку между отправкой и приёмом. Поскольку скорость волны известна и в воздухе близка к скорости света c, расстояние вычисляют по формуле R = ct/2: деление на два учитывает путь в обе стороны. Чтобы определить направление на объект, используют положение антенны в момент отправки или приёма отражения.
Диапазоны электромагнитных волн применяют по-разному, потому что они неодинаково ведут себя в среде и при взаимодействии с веществом. Радиоволны распространяются на большие расстояния и подходят для связи; инфракрасное излучение связано с тепловым излучением и помогает измерять температуру. Рентгеновские лучи проходят через мягкие ткани лучше, чем через кости, поэтому позволяют получать медицинские снимки. Ультрафиолет, рентгеновское и гамма-излучение могут воздействовать на живые ткани, так что при выборе и использовании источника учитывают интенсивность, поглощение и необходимость защиты.
Радиоволны передают радио- и телевизионные программы, а также данные мобильной связи; в навигации электромагнитные сигналы помогают определить положение приёмника. Радиотелескопы принимают излучение космических объектов, недоступное наблюдению в видимом диапазоне. В медицине используют рентгеновские снимки и инфракрасное измерение температуры, а бытовые приборы могут передавать команды инфракрасным сигналом или нагревать предметы электромагнитным излучением. Возможность применить волну определяется тем, как она распространяется и взаимодействует с веществом.
| Диапазон | Пример источника или приёмника | Основное применение | Особенность, используемая на практике |
|---|---|---|---|
| Радиоволны | Передающая и приёмная антенны | Радиосвязь, телевидение, мобильная связь | Распространяются на большие расстояния и переносят модулированный сигнал |
| Информация, связь и телевидение | Телевизионная или радиопередающая антенна | Передача звука, изображения и данных | Сигнал можно передать на расстояние и принять антенной |
| Инфракрасное излучение | Тепловизор или инфракрасный термометр | Измерение температуры, тепловизионная съёмка | Излучается нагретыми телами и поглощается как тепло |
| Видимое излучение | Лампа, глаз или оптический телескоп | Освещение и наблюдение | Воспринимается глазом и отражается от предметов |
| Ультрафиолетовое излучение | Ультрафиолетовая лампа | Обработка поверхностей, специальные исследования | Вызывает фотохимическое и биологическое действие |
| Рентгеновское излучение | Рентгеновская трубка и детектор | Медицинская диагностика, получение снимков костей | Проходит через мягкие ткани и сильнее поглощается костями |
| Гамма-излучение | Радиоактивный источник и детектор | Исследования и медицинские технологии | Обладает высокой проникающей способностью и требует защиты |
Чтобы выбрать строку, сначала определите задачу прибора, а затем найдите диапазон, свойства которого помогают её решить. Например, снимок костей связан с различным поглощением рентгеновских лучей тканями, а бесконтактное измерение температуры — с инфракрасным излучением. Таблица показывает примеры, а не исчерпывает все возможные применения диапазонов.
Задача 1. Радиостанция работает на частоте 100 МГц. Определить длину волны и указать диапазон. Для распространения радиоволн в воздухе берём скорость, близкую к скорости света: c ≈ 3 · 10⁸ м/с. Сначала переведём частоту в герцы: 100 МГц = 100 · 10⁶ Гц = 10⁸ Гц.
Полученная длина волны относится к радиоволнам, так как передача радиостанции идёт на радиочастоте. Проверка размерности тоже полезна: (м/с)/Гц = (м/с) · с = м. Ответ: λ = 3 м; это радиоволны.
Задача 2. Радиолокатор послал импульс и получил отражённый сигнал через 20 мкс. Найти расстояние до объекта. Время задержки — это время всего путешествия импульса, а не только его движения к цели. Переведём микросекунды в секунды: 20 мкс = 20 · 10⁻⁶ с = 2 · 10⁻⁵ с.
Значит, объект находится на расстоянии 3000 м, или 3 км. При проверке важно вспомнить, что импульс возвращается к той же станции, поэтому пройденный им путь вдвое больше расстояния до объекта. Ответ: 3 км.
Задача 3. Нужно выбрать излучение для снимка костей, измерения температуры тела и передачи телевизионного сигнала. Здесь надо сопоставить не только название прибора, но и действие излучения: прохождение через ткани, тепловое излучение тела или распространение сигнала. Один диапазон не обязан подходить для всех трёх задач.
Выбор объясняется физическими свойствами каждого диапазона, а не просто привычным названием прибора. Рентгеновские лучи при этом требуют соблюдения мер защиты. Ответ: кости — рентгеновское излучение; температура — инфракрасное; телевизионный сигнал — радиоволны.
При вычислении расстояния по радиолокационному сигналу иногда забывают, что измеренное время включает движение до объекта и обратно. Тогда вместо R = ct/2 получают расстояние вдвое большее. Ошибка возникает из-за того, что скорость умножают на время, не представляя весь путь импульса. Проверьте решение: если указан возврат отражённого сигнала, общий путь обязательно нужно разделить на два.
Несущую волну иногда принимают за саму речь или музыку и считают, что звук передаётся непосредственно на своей частоте. Но звуковой сигнал задаёт изменение параметра высокочастотной волны, а приёмник восстанавливает исходный звук. Путаница появляется из-за того, что обе части участвуют в одной передаче. Для самопроверки спросите себя, какая волна несёт информацию на расстояние и что именно приёмник должен выделить.
В формуле длины волны можно перепутать умножение и деление, записав λ = cν. Это неверно: из c = λν следует λ = c/ν, так что при большей частоте длина волны при той же скорости меньше. Проверить ответ помогает размерность: скорость, делённая на частоту, даёт метры, а умножение на частоту — не длину. Полезно также оценить, согласуется ли результат с ожидаемой длиной волны.
Нельзя считать все электромагнитные излучения одинаково безопасными: ультрафиолетовое, рентгеновское и гамма-излучение способны оказывать биологическое действие, а рентгеновское и гамма-излучение хорошо проникают в вещества. Ошибку допускают, когда говорят об излучении как об одном явлении и не учитывают различия частоты и энергии фотонов. Проверяйте, какой диапазон и какая интенсивность рассматриваются, и выясняйте, нужны ли ограничение воздействия и защита.
Для понимания темы нужны характеристики электромагнитной волны и связь c = λν между скоростью, частотой и длиной волны. Здесь также используются представления об электрическом и переменном токе, колебательном контуре и распространении волн: они объясняют работу передатчика и антенны. Знание свойств участков спектра помогает понять, почему разные приборы используют разные виды излучения.
Эти идеи пригодятся при изучении радиотехники, оптики и квантовых свойств излучения. Они связывают работу средств связи с медицинской диагностикой и навигацией, где электромагнитные сигналы помогают передавать сведения, получать изображение или определять положение. Понимание взаимодействия волн с веществом важно и для оценки безопасности излучения.
Зачем нужна модуляция, если электромагнитная волна и так распространяется?
Звуковой сигнал имеет низкую частоту и сам по себе плохо подходит для эффективного излучения антенной и передачи на большие расстояния. Модуляция изменяет параметр высокочастотной несущей волны по закону сигнала, поэтому информация распространяется вместе с ней. Приёмник затем выделяет переданный сигнал.
Почему радиолокатор учитывает время движения сигнала туда и обратно?
Радиолокатор измеряет задержку между отправкой импульса и приёмом его отражения. За это время волна проходит путь до объекта и обратно, поэтому расстояние равно половине общего пути: R = ct/2. Если не делить на два, результат будет вдвое больше действительного.
Чем радиотелескоп отличается от обычного оптического телескопа?
Оптический телескоп принимает видимый свет, а радиотелескоп улавливает радиоволны, приходящие из космоса. Радиотелескоп позволяет изучать объекты и процессы, которые проявляются в радиоизлучении, даже если их нельзя так же исследовать по видимому свету. Для обработки сигнала используют чувствительную аппаратуру.
Почему для разных приборов используют разные диапазоны электромагнитных волн?
Диапазоны различаются длиной волны, частотой и энергией, поэтому неодинаково распространяются, отражаются, поглощаются и проходят сквозь вещества. Для снимка костей подходят рентгеновские лучи, для измерения температуры — инфракрасное излучение, а для телевизионной передачи — радиоволны. Выбор зависит от того, какое свойство требуется использовать.
Какие электромагнитные излучения наиболее опасны для человека и почему?
Ультрафиолетовое, рентгеновское и гамма-излучение могут повреждать ткани; рентгеновские и гамма-кванты обладают высокой энергией и проникающей способностью. Риск зависит от интенсивности и длительности воздействия, поэтому при работе с такими источниками соблюдают нормы и используют защиту. Это не означает, что любое воздействие этих видов излучения одинаково опасно.
§ 8. Практическое применение электромагнитных волн