На Горох
Физика, 11 класс

§ 39. Спектр электромагнитных излучений

"Физика (углублённый уровень)", Кабардин О.Ф., Глазунов А.Т., Орлов В.А. и др. / Под ред. Пинского А.А., Кабардина О.Ф.

Объяснение темы В оглавлении: § 39. Спектр электромагнитных излучений

Кратко о теме

Спектр электромагнитных излучений — это непрерывный ряд волн, упорядоченных по частоте или длине волны: от радиоволн до гамма-излучения. Все они имеют электромагнитную природу и в вакууме распространяются со скоростью света, но отличаются частотой, длиной волны, энергией фотонов и действием на вещество. Знание спектра помогает объяснить работу связи, тепловизоров, лазеров, медицинских приборов и методы исследования Вселенной.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Электромагнитное излучение — распространение в пространстве переменных электрического и магнитного полей. Оно переносит энергию и в вакууме распространяется со скоростью света c ≈ 3·10⁸ м/с. Это понятие нужно, чтобы описывать радиосигналы, свет, тепловое и ионизирующее излучение как явления одной природы.

Спектр электромагнитных излучений — совокупность излучений, упорядоченных по частоте ν или длине волны λ. В спектре выделяют радиоволны, инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое, рентгеновское и гамма-излучение. Такое упорядочивание позволяет сравнивать свойства волн и выбирать их для разных задач.

Радиоволны — электромагнитные волны относительно низкой частоты и большой длины волны. Их создают, например, колеблющиеся токи в антеннах, а используют для передачи информации на расстояние. Понимание радиодиапазона объясняет работу радио, телевидения, мобильной связи и радиолокации.

Инфракрасное излучение расположено за красной границей видимого спектра и имеет большие длины волн, чем видимый красный свет. Оно особенно тесно связано с тепловым излучением: нагретые тела испускают инфракрасные волны, а приборы могут регистрировать их распределение. Поэтому инфракрасное излучение применяют в тепловизорах, датчиках и дистанционном управлении.

Как это устроено

Электромагнитное излучение возникает, когда электрические заряды движутся с ускорением, то есть изменяют скорость или направление движения. Источниками волн могут быть переменные токи в антеннах, колебания электронов в атомах и переходы между энергетическими состояниями атомных ядер. Причина излучения в том, что изменяющееся электрическое поле порождает магнитное поле, а изменяющееся магнитное поле — электрическое.

Области спектра располагаются от радиоволн к микроволновому, инфракрасному, видимому, ультрафиолетовому, рентгеновскому и гамма-излучению. При таком переходе длина волны уменьшается, а частота возрастает. Следовательно, коротковолновые области находятся не «рядом» с длинноволновыми по свойствам: их фотоны обладают большей энергией и сильнее воздействуют на вещество.

Связь длины волны и частоты в вакууме задаётся формулой λν = c, где λ — длина волны, ν — частота, а c — скорость света. Если частота увеличивается в несколько раз, длина волны во столько же раз уменьшается. Энергия одного фотона определяется формулой E = hν, поэтому при переходе к более высоким частотам возрастает энергия порций излучения и меняется характер взаимодействия с атомами и молекулами.

Границы между областями спектра считают условными, потому что частота электромагнитной волны может изменяться непрерывно. Нет отдельного «разрыва» между последней радиоволной и первым инфракрасным излучением или между видимым и ультрафиолетовым светом. Названия диапазонов нужны для удобства, поскольку в соседних участках спектра обычно преобладают разные способы получения, регистрации и применения излучения.

Разные диапазоны получают разными способами, но один источник способен испускать волны нескольких частот. Антенна создаёт радиоволны, нагретое тело — главным образом инфракрасное и видимое излучение, электроны в атомах дают линейчатые спектры, а ядерные превращения сопровождаются гамма-квантами. Поэтому вид излучения определяют прежде всего по частоте или длине волны, а затем связывают его с источником и практическим применением.

Области электромагнитного спектра и их особенности

Область спектраОтносительные длина волны и частотаИсточники или способы полученияПрименение и особенности
РадиоволныСамые большие λ, самые низкие νПеременные токи в антеннах, колебательные контурыРадио, телевидение, связь, радиолокация; хорошо передают сигналы
Микроволновое излучениеλ меньше, ν больше, чем у длинных радиоволнГенераторы сверхвысоких частот, спутниковые передатчикиРадар, мобильная и спутниковая связь, микроволновые печи
Инфракрасное излучениеДлиннее видимого красного светаНагретые тела, молекулярные колебанияТепловизоры, датчики, пульты; связано с тепловым излучением
Видимый светПромежуточные λ и ν; примерно 400–760 нмСолнце, лампы, лазеры, возбужденные атомыЗрение, освещение, оптика; небольшая часть спектра
Ультрафиолетовое излучениеКороче видимого фиолетового светаСолнце, электрические разряды, специальные лампыСтерилизация, фотохимические реакции; избыток вреден коже и глазам
Рентгеновское излучениеОчень малая λ, высокая νРезкое торможение электронов, переходы во внутренних оболочках атомовМедицинская диагностика и дефектоскопия; ионизирует вещество
Гамма-излучениеНаиболее короткие λ, наиболее высокие νРадиоактивные превращения и ядерные реакцииЛучевая терапия, стерилизация, астрофизика; обладает большой проникающей способностью

Читая таблицу слева направо, нужно помнить: длина волны уменьшается, частота и энергия фотона увеличиваются. Значения границ диапазонов приблизительны, поскольку спектр непрерывен. Для решения задач чаще всего достаточно использовать λν = c и сравнить полученное значение с характерными диапазонами.

Разбор задач

Задача 1

Радиоволна имеет длину волны 3 м. Требуется найти её частоту в вакууме. Используем скорость света c = 3·10⁸ м/с.

  1. Записываем связь длины волны и частоты: λν = c.
  2. Выражаем частоту: ν = c/λ.
  3. Подставляем данные: ν = (3·10⁸ м/с)/3 м = 1·10⁸ Гц.

Ответ: ν = 1·10⁸ Гц, или 100 МГц.

Задача 2

Излучение имеет частоту 6·10¹⁴ Гц. Нужно определить длину волны в вакууме и область спектра. Частота попадает в диапазон, характерный для видимого света, но сначала выполним расчёт.

  1. Из формулы λν = c выражаем длину волны: λ = c/ν.
  2. Подставляем значения: λ = (3·10⁸ м/с)/(6·10¹⁴ Гц) = 0,5·10⁻⁶ м.
  3. Переводим результат: 0,5·10⁻⁶ м = 5·10⁻⁷ м = 500 нм.

Ответ: λ = 500 нм; это видимый свет.

Задача 3

Для излучения A λ = 0,10 нм, а для излучения B λ = 500 нм. Нужно сравнить частоты и энергии фотонов, а затем определить диапазоны. При одинаковой скорости распространения меньшей длине волны соответствует большая частота.

  1. Находим отношение частот: νA/νB = λB/λA = 500/0,10 = 5000.
  2. Так как E = hν, отношение энергий такое же: EA/EB = 5000.
  3. Длина волны 0,10 нм характерна для рентгеновского излучения, а 500 нм — для видимого света.

Ответ: νA и EA больше соответствующих величин B в 5000 раз; A — рентгеновское, B — видимое излучение.

Типичные ошибки

1. Поиск строгих границ между областями. Ошибка возникает из-за таблиц с округлёнными диапазонами, хотя спектр непрерывен. Проверяйте себя: рассматривайте границы как условные и ориентируйтесь на порядок длины волны или частоты.

2. Путаница длины волны и частоты. Иногда считают, что большие λ соответствуют большим ν, хотя при λν = c эти величины обратно пропорциональны. Проверьте рассуждение: при переходе к коротким волнам частота должна возрастать.

3. Представление о видимом свете как обо всём спектре. Глаз воспринимает лишь узкий диапазон электромагнитных волн, поэтому радиоволны и инфракрасное излучение тоже существуют, хотя невидимы. Сверяйтесь с порядком областей от радиоволн до гамма-излучения.

4. Определение излучения только по источнику. Один источник, например нагретое тело, может испускать волны разных частот. Чтобы не ошибиться, сначала определите λ или ν, а уже затем называйте область спектра.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны представления об электромагнитной волне, частоте, длине волны и скорости её распространения. Формула λν = c и понятие энергии фотона пригодятся при изучении квантовой физики, атомных спектров и действия излучения на вещество. Диапазоны спектра связывают эту тему с оптикой, радиосвязью, медицинской диагностикой и астрономией, где по излучению узнают свойства удалённых объектов.

Что запомнить

  • Электромагнитные волны в вакууме распространяются со скоростью света.
  • Для излучения в вакууме выполняется соотношение λν = c.
  • Чем выше частота излучения, тем короче его длина волны и больше энергия фотона.
  • Видимый свет составляет только малую часть электромагнитного спектра.
  • Области электромагнитного спектра переходят одна в другую непрерывно.
  • Радиоволны, инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое, рентгеновское и гамма-излучение — разные диапазоны электромагнитного спектра.

Частые вопросы по теме

Чем отличаются разные виды электромагнитного излучения?

Они отличаются диапазоном частот и длин волн, а значит, и энергией фотонов. Из-за этого разные виды излучения по-разному взаимодействуют с веществом и имеют разные области применения.

Почему границы между областями спектра считают условными?

Электромагнитный спектр непрерывен: частота может плавно изменяться от одного значения к другому. Поэтому радиоволны, инфракрасное, видимое и другие излучения не разделены резкими физическими границами.

Как по длине волны определить частоту излучения?

Для вакуума используют соотношение λν = c, поэтому частоту находят по формуле ν = c/λ. Нужно выразить длину волны в метрах и взять скорость света c ≈ 3·10⁸ м/с.

Почему рентгеновское и гамма-излучение опасны для живых организмов?

У этих излучений очень высокая частота и большая энергия фотонов. Они способны ионизировать атомы, повреждать молекулы и нарушать работу клеток, поэтому требуют защиты и контроля дозы.

Может ли один источник испускать излучение разных диапазонов?

Да. Например, нагретое тело излучает широкий спектр, включающий главным образом инфракрасное излучение, но также видимый свет и другие компоненты. Классифицируют излучение по его частоте или длине волны, а не только по источнику.

Спросить по теме параграфа

§ 39. Спектр электромагнитных излучений

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физика
Класс
11 класс
Учебник
"Физика (углублённый уровень)", Кабардин О.Ф., Глазунов А.Т., Орлов В.А. и др. / Под ред. Пинского А.А., Кабардина О.Ф.