"Информатика", Рудченко Т.А., Семёнов А.Л. / Под ред. Семёнова А.Л.
События можно сравнивать по времени и располагать от самого раннего к самому позднему. Для этого используют даты, часы, порядок действий или подсказки о том, что произошло раньше, а что — позже. Если известны несколько сравнений, из них иногда удаётся составить цепочку и установить порядок событий. Но когда сведений недостаточно, нельзя уверенно выбирать, какое событие было первым: догадку нужно отличать от вывода.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Событие — то, что происходит или произошло и что можно отличить от других событий. Например, пробуждение и завтрак — два разных события одного утра. Это понятие нужно, чтобы понимать, какие именно действия или случаи мы сравниваем, а не смешивать их в одно описание.
Временной порядок — расположение событий по тому, когда они произошли или должны произойти. Например, в расписании занятия можно поставить от первого к последнему. Понятие помогает упорядочить события, чтобы было понятно, что случилось до чего или что предстоит сделать сначала.
«Раньше» — отношение между событиями: одно произошло или произойдёт до другого. Если А раньше Б, то сначала случилось А, а затем Б. Это слово помогает указать, какое из двух событий стоит ближе к началу временной последовательности.
«Позже» — отношение между событиями: одно произошло или произойдёт после другого. Если Б позже А, то речь идёт о том же сравнении, что и в выражении «А раньше Б». Это слово нужно, чтобы описать порядок со стороны второго события и точно передать связь между ними.
Чтобы сравнить два события, нужно выяснить, какое из них произошло первым. Для этого подходят даты и показания часов: например, запись с более ранним временем указывает на более раннее событие. Если точных отметок нет, помогают порядок действий и известные обстоятельства, потому что некоторые действия возможны только до или после других.
Слова «раньше» и «позже» описывают одно сравнение с разных сторон. Если событие А было раньше события Б, то Б было позже А: меняется точка зрения, но сами события и их порядок остаются прежними. Эта связь помогает проверить формулировку и не перевернуть порядок случайно.
Когда событий несколько, их можно расположить в последовательность от самого раннего к самому позднему. Для этого сравнивают события попарно и ставят каждое на подходящее место. В результате получается временная цепочка, например: сначала подъём, затем завтрак, потом выход из дома.
Иногда известны не все сравнения напрямую, но порядок удаётся восстановить по цепочке. Если А раньше Б, а Б раньше В, то А тоже раньше В: иначе В оказалось бы раньше промежуточного события Б, что противоречило бы заданным отношениям. Так можно получить новый вывод, не требуя отдельной подсказки для каждой пары.
Одного сравнения не всегда хватает, чтобы выстроить все события. Например, если известно, что А раньше Б, но о событии В ничего не сказано, нельзя определить, где находится В относительно А и Б. Догадка о вероятном порядке не заменяет данных, поэтому следует фиксировать только те отношения, которые подтверждаются условием.
В таблице показано, как переводить известные сведения в вывод. Смотри на средний столбец: он сообщает, какое отношение задано, а последний столбец показывает, что из него следует. Если строка содержит цепочку, учитывай все её звенья.
Строка «Порядок событий не указан» напоминает, что отсутствие сведений не позволяет выбрать порядок. Не дополняй такую строку предположением: вывод должен опираться на условие.
| Ситуация | Что известно | Вывод |
|---|---|---|
| А произошло раньше Б | А было до Б | Б произошло позже А |
| Б произошло позже А | Б было после А | А произошло раньше Б |
| А раньше Б, Б раньше В | Даны два отношения, связанные событием Б | А раньше В; порядок: А, Б, В |
| Порядок событий не указан | Нет сравнения или связывающей цепочки | Сравнить события нельзя |
Условие. Расставь по времени события: «позавтракал», «проснулся», «вышел из дома». Точных часов в условии нет, поэтому нужно опереться на обычный порядок действий. Важно не принять порядок перечисления слов за порядок событий.
Ответ. Проснулся, позавтракал, вышел из дома. Такой порядок основан на обычной последовательности действий; если в конкретной ситуации завтракали до сна или выходили без завтрака, понадобились бы дополнительные сведения.
Условие. Известно, что экскурсия была позже завтрака, а завтрак — позже подъёма. Нужно расположить по времени подъём, завтрак и экскурсию. В условии есть два сравнения, поэтому их можно соединить в цепочку.
Ответ. Подъём → завтрак → экскурсия. Подъём раньше экскурсии тоже можно установить, хотя отдельной подсказки об этой паре нет: события связывает завтрак.
Условие. А раньше В, Б позже А, Г раньше Б, а о В и Г дополнительных сведений нет. Нужно определить, какие пары можно сравнить, и не делать выводов без основания. Для этого запишем подсказки как отношения «раньше».
Ответ. Можно установить, что А раньше Б и В, а Г раньше Б. Сравнить Г с А, Г с В и Б с В по этим данным нельзя: прямых подсказок и цепочек для этих пар недостаточно.
Путать точку отсчёта: «А раньше Б» понимать как «Б раньше А». Такое случается, если внимание перескакивает на последнее названное событие. Проверь себя вопросом: какое событие произошло до другого? В данной фразе ответ — А.
Считать, что если А раньше Б, то Б тоже раньше А. Возможно, слова «раньше» и «позже» кажутся взаимозаменяемыми, но при такой замене порядок переворачивается. Проверь вывод, прочитав его вместе с условием: если оба события объявлены первыми друг относительно друга, получено противоречие.
Делать вывод о порядке событий, хотя данных нет. Желание заполнить всю последовательность иногда подталкивает к предположению, основанному на привычке или догадке. Проверь каждую пару: есть ли прямая подсказка или цепочка отношений? Если нет, отметь, что сравнить события нельзя.
Путать временной порядок с порядком перечисления. В тексте события могут назвать в удобной для рассказа последовательности, а не так, как они происходили. Эта ошибка появляется, когда слова читают без внимания к смыслу. Проверь даты и формулировки «до», «после», «сначала», «потом»; не делай вывод только по месту события в предложении.
Чтобы рассуждать о времени, полезно понимать последовательность действий и слова «до», «после», «сначала», «потом». Они помогают описать, что должно произойти перед следующим шагом, и проверить, не перепутан ли порядок. Поэтому сравнение событий тесно связано с умением читать инструкции и следовать им.
Упорядочивание событий пригодится при составлении алгоритмов, расписаний и хронологий. Алгоритм задаёт шаги, которые нужно выполнять в определённой последовательности, а расписание показывает, когда происходят дела. В хронологии события располагают по датам, от ранних к поздним.
Как понять, какое событие произошло раньше?
Сравни даты или время событий, если они известны. Если их нет, используй порядок действий или подсказки в условии: например, «А произошло до Б».
Если А раньше Б, что можно сказать о событии Б?
Б произошло позже А. Это то же сравнение, только названное со стороны события Б.
Как восстановить порядок событий по нескольким подсказкам?
Соедини подсказки в цепочку. Если А раньше Б, а Б раньше В, то порядок этих событий: А, Б, В.
Можно ли сравнить события, если о них ничего не сказано?
Нет, если нет ни прямого сравнения, ни цепочки, связывающей события. В таком случае данных недостаточно, и уверенный вывод сделать нельзя.
Всегда ли события перечислены в том порядке, в котором они произошли?
Нет. В рассказе события могут упоминаться не по порядку, поэтому нужно опираться на даты, время и слова-подсказки, а не только на последовательность перечисления.
Раньше — позже