2. Источники и приемники информации

Определения и обозначения

Источник информации — тот, кто или то, что создаёт сообщение либо располагает сведениями и передаёт их. Источником бывает человек, устройство или природное явление. Это понятие помогает определить, откуда начался обмен информацией и кто сообщает сведения.

Приёмник информации — тот, кто или то, что получает сообщение и воспринимает содержащуюся в нём информацию. Приёмником может быть человек или техническое устройство. Понятие нужно, чтобы понять, кому адресовано сообщение и кто должен его распознать.

Передача информации — процесс, при котором источник сообщает информацию приёмнику. Для этого источник формирует сообщение и направляет его выбранным способом. Так можно описать обмен сведениями между людьми, а также между устройствами.

Сигнал — звуковое, световое, электрическое или иное воздействие, с помощью которого передают информацию. Например, сигналом может быть звонок, вспышка лампы или электрический импульс. Понятие помогает отличить способ передачи от самого сообщения и его смысла.

Как это устроено

Передача начинается с источника, потому что без того, кто располагает сведениями или создаёт их, сообщать нечего. Источник выбирает, что именно передать, и формирует сообщение — например, предупреждение или ответ на вопрос. Обычно он учитывает, кому адресована информация: от этого зависит, какие слова или знаки выбрать. Если сообщение не подходит приёмнику, тот может не понять его или не суметь использовать.

Чтобы сообщение дошло, его передают с помощью сигнала. Это необходимо потому, что приёмник не может получить сведения на расстоянии без какого-либо воздействия: он должен услышать звук, увидеть свет или зарегистрировать электрический сигнал. Один и тот же смысл иногда передают по-разному: об опасности можно предупредить словами, сиреной или мигающей лампой. Выбор зависит от ситуации и от того, какой сигнал доступен приёмнику.

Роли источника и приёмника задаются конкретной ситуацией, а не закрепляются за человеком навсегда. Когда ученик задаёт вопрос, он передаёт сообщение учителю и становится источником, а учитель выступает приёмником. Когда учитель отвечает, роли меняются: теперь источник — учитель, а приёмник — ученик. Поэтому при разборе общения нужно смотреть на отдельный момент передачи, а не назначать каждому человеку постоянную роль.

Приёмник должен уметь воспринимать сигнал, иначе сообщение не будет получено нужным способом. Человек способен слышать звук, а датчик температуры — фиксировать изменение температуры; эти приёмники реагируют на разные воздействия. Поэтому устройство, посылающее звук, не сообщит сведения датчику, который распознаёт только температуру. Для успешной передачи способ должен подходить возможностям приёмника.

Сигнал и смысл сообщения — не одно и то же: сигнал переносит сообщение, а приёмник истолковывает его. Например, звук сирены сам по себе является звуковым воздействием, но в конкретной ситуации он может означать тревогу. Чтобы понять сообщение, приёмнику нужны подходящие органы чувств или технические средства, а иногда и знание условных обозначений. Если смысл сигнала неизвестен или сигнал распознан неверно, сведения могут быть поняты неправильно.

Источники, сообщения и приёмники информации в разных ситуациях

Используй таблицу, чтобы разложить любую ситуацию на участников и то, что между ними передаётся. Сначала определи источник и сообщение, затем назови сигнал или способ передачи и найди приёмника. Если сообщение получают несколько людей или устройств, перечисли всех возможных приёмников.

Разбор задач

Объявление на школьном стенде

Условие. Ученик читает объявление на школьном стенде. Нужно определить источник и приёмник информации. Чтобы не перепутать роли, проследим, кто подготовил сообщение и кто его получает при чтении.

1. Установим, кто создал объявление или разместил его, чтобы сообщить сведения. Источником будет этот человек или организация.
2. Определим, что сообщение содержит текст объявления, а способом передачи служит написанный текст на стенде. Ученик воспринимает его зрительно.
3. Найдём получателя: ученик читает объявление и получает сведения. Значит, в описанной ситуации он является приёмником.

Ответ. Источник — автор или разместивший объявление человек, приёмник — ученик. Само объявление является сообщением, а его текст на стенде — способом передачи информации.

Пожарная сигнализация в здании

Условие. В здании включилась пожарная сигнализация. Нужно назвать источник, сообщение, сигнал и возможных приёмников. Здесь важно рассмотреть не только того, кто запустил оповещение, но и всех, кому оно предназначено.

1. Пожарная сигнализация обнаруживает опасность или получает команду на оповещение, поэтому в передаче сигнала она выступает источником. Если известно, что тревогу включил человек, он мог быть источником исходного сообщения.
2. Определим передаваемые сведения: сообщение предупреждает о возможной опасности и необходимости действовать. Звук сирены или мигание световых табло служит сигналом.
3. Назовём тех, кто получает предупреждение. Это могут быть люди в здании, например ученики, сотрудники и посетители; приёмников несколько, потому что сигнал рассчитан на всех, кто его воспринимает.

Ответ. Источник сигнала — пожарная сигнализация, сообщение — предупреждение об опасности, сигнал — звук сирены и/или световое оповещение. Приёмниками могут быть все люди, которые услышали или увидели сигнал.

Датчик температуры и система отопления

Условие. Датчик передаёт системе отопления сообщение «в комнате слишком холодно». Нужно описать цепочку передачи и объяснить, что изменится при неисправности датчика. Разберём путь от измерения до реакции системы.

1. Датчик измеряет температуру и сравнивает её с заданным значением. Если она ниже нужной, датчик формирует сигнал о том, что помещение холодное.
2. Назовём участников: датчик — источник, система управления отоплением — приёмник. Сообщение сообщает о низкой температуре, а электрический сигнал передаёт его между устройствами.
3. Система должна распознать сигнал и включить или усилить отопление. Это возможно, только если сигнал исправен и устройство понимает, что он означает.
4. При неисправности датчик может не измерить температуру или отправить неверные данные. Тогда система не получит правильное сообщение и может не включить отопление либо работать неподходящим образом.

Ответ. Датчик сообщает системе отопления о низкой температуре с помощью электрического сигнала. Если датчик неисправен, приёмник не получит или неверно распознает сведения, поэтому реакция системы может быть неправильной.

Типичные ошибки

Ошибочно называть источником того, кто получил сообщение. Так бывает, когда внимание сосредоточено на главном участнике ситуации, а направление передачи не проверено. Чтобы себя проверить, задай вопрос: «Кто передаёт сведения?» Источник отвечает на него, а того, кто получает сообщение, называют приёмником.

Неверно считать, что источник и приёмник всегда разные люди или устройства. В разговоре один человек сначала говорит, а затем слушает ответ, поэтому он по очереди занимает обе роли. Ошибку допускают, если роли воспринимают как постоянные свойства участников. Проверь себя, указав направление именно рассматриваемой передачи и момент, в который она происходит.

Сигнал иногда принимают за саму информацию. Путаница возникает потому, что сообщение часто становится доступным именно через звук, свет или другой сигнал. Но сигнал — это способ передачи, а значение определяется сообщением и контекстом: например, красный свет светофора сообщает о запрете движения. Для проверки назови отдельно, что воспринимается, и что это означает.

Ещё одна ошибка — считать, что любой приёмник поймёт любой сигнал. Её допускают, забывая, что человеку нужны органы чувств, а устройству — подходящий датчик или программа распознавания. Чтобы проверить передачу, выясни, способен ли приёмник воспринять сигнал и известен ли ему его смысл. Если хотя бы одно условие не выполнено, сообщение может не дойти или быть истолковано неверно.

Связь с другими темами

Для понимания этой темы полезно знать, что сведения передаются в виде сообщений и воспринимаются людьми или устройствами. Тогда можно представить обмен не как абстрактную «передачу информации», а как цепочку: кто-то формирует сообщение, сигнал доставляет его, а другой участник распознаёт. Это представление пригодится при изучении каналов связи, то есть способов передачи сообщений между участниками. Оно также помогает понять компьютерные сети и обмен данными между устройствами.

Что запомнить

• Источник информации передаёт сообщение.
• Приёмник информации получает сообщение.
• Передача информации происходит с помощью сигналов.
• Сигнал должен быть доступен для восприятия приёмником.
• Источник и приёмник определяют относительно конкретной ситуации.
• В одной ситуации приёмников может быть несколько.