"Математика", Чекин А.Л.
Арифметические выражения требуют не только знания таблицы умножения, но и умения выбирать правильный порядок действий. Свойства сложения и умножения помогают менять удобным образом группировку слагаемых и множителей, не изменяя результата. Распределительное свойство упрощает вычисления, а прикидка позволяет заранее оценить ответ и заметить ошибку после решения. Эти приёмы делают вычисления быстрее, понятнее и надёжнее.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Арифметическое выражение — запись чисел, действий и скобок, значение которой нужно найти. Например, 18 + 6 · 2 — это выражение, а не просто набор чисел. Понимание его строения помогает правильно прочитать запись и выполнить вычисления.
Порядок действий — последовательность выполнения действий в выражении. Он подсказывает, какое действие делать первым, чтобы получить единственный правильный результат. Без этого правила одна и та же запись могла бы давать разные ответы.
Свойства арифметических действий — правила, позволяющие менять способ вычисления, не меняя результата. Например, слагаемые можно переставлять, а множители — объединять в удобные пары. Эти свойства сокращают вычисления и помогают находить простой путь к ответу.
Прикидка результата — предварительная оценка ответа для проверки его правдоподобия. Числа заменяют близкими и более удобными, не стремясь получить точное значение. После вычисления сравнение с прикидкой позволяет обнаружить грубую ошибку.
Чтобы определить порядок действий, сначала находят выражения в скобках: скобки показывают, какую часть нужно вычислить раньше остальных. Затем выполняют умножение и деление, потому что они связывают множители и делители внутри отдельных частей выражения. В последнюю очередь делают сложение и вычитание, объединяя уже найденные результаты.
Действия одной ступени выполняют слева направо, поскольку соседние действия нельзя произвольно менять местами. В выражении 48 : 6 · 2 сначала получают 8, а затем 16; запись 48 : (6 · 2) была бы уже другим выражением. Такое правило однозначно задаёт ход вычисления без дополнительных скобок.
Перестановочное свойство сложения и умножения разрешает менять местами слагаемые и множители. Сочетательное свойство разрешает по-разному объединять три и более слагаемых или множителя. Поэтому в сумме можно поставить рядом числа 38 и 62, а в произведении — 25, 4 и 16, выбрав самые удобные пары.
Распределительное свойство связывает умножение со сложением и вычитанием. Если общий множитель вынести за скобки, выражение a · b + a · c превращается в a · (b + c), а при раскрытии скобок множитель умножают на каждый член. Это удобно, когда после объединения получается круглое число или простая разность.
Прикидку делают до точного решения, заменяя числа близкими: например, 48 можно считать примерно 50, а 37 — примерно 40. Так произведение 48 · 37 оценивается как 50 · 40, то есть около 2000. После вычисления точный ответ сравнивают с этой оценкой и проверяют, совпадает ли его порядок величины.
Таблица показывает, какой приём выбрать для разных выражений. Сначала определите строение записи, затем найдите удобную группировку или общий множитель. В последнем столбце указано, какой контроль поможет убедиться в правильности результата.
| Приём | Как применять | Пример использования | Что проверить |
|---|---|---|---|
| Порядок действий | Сначала скобки, затем умножение и деление, после них сложение и вычитание. | 18 + 4 · 5 = 18 + 20. | Не выполнено ли сложение раньше умножения. |
| Группировка слагаемых | Переставить и объединить слагаемые, образующие круглую сумму. | 27 + 13 + 45 = (27 + 13) + 45. | Использованы только свойства сложения. |
| Группировка множителей | Объединить множители в пары с удобным произведением. | 25 · 16 · 4 = (25 · 4) · 16. | Ни один множитель не потерян. |
| Распределительное свойство | Вынести общий множитель или умножить его на каждый член скобок. | 48 · 37 + 52 · 37 = (48 + 52) · 37. | Общий множитель относится ко всем слагаемым. |
| Прикидка и проверка ответа | Округлить числа, оценить результат и сравнить с точным ответом. | 48 · 37 примерно равно 50 · 40 = 2000. | Точный ответ близок по порядку величины. |
Задача 1. Вычислите значение выражения 438 + 267 − 138. В нём сложение и вычитание имеют одну ступень, поэтому их можно рассматривать последовательно слева направо. Но свойства сложения позволяют заметить, что 438 и −138 удобно объединить.
Ответ: 567. Перегруппировка здесь не нарушает порядок действий, потому что все части относятся к сложению и вычитанию, а вычитание заменено прибавлением отрицательного числа.
Задача 2. Вычислите значение выражения 25 · 16 · 4. Все действия — умножение, поэтому множители можно переставлять и по-разному группировать. Выгодно сначала получить произведение 25 и 4, равное 100.
Ответ: 1600. Такой способ короче обычного последовательного умножения и уменьшает риск ошибки.
Задача 3. Вычислите 48 · 37 + 52 · 37 и проверьте ответ прикидкой. В обоих слагаемых есть общий множитель 37, поэтому раскрывать два больших произведения отдельно не нужно. Сначала объединим коэффициенты, а затем оценим размер результата.
Ответ: 3700. Число близко к 4000, поэтому результат согласуется с прикидкой.
Первая ошибка — выполнять действия просто по порядку записи, забывая о приоритете умножения и деления. Так в выражении 7 + 3 · 4 можно ошибочно получить 40 вместо 19. Проверьте себя: сначала обведите действия в скобках мысленно и отдельно отметьте умножение или деление.
Вторая ошибка — считать, что вычитание и деление можно переставлять или группировать так же, как сложение и умножение. Например, 12 − 5 не равно 5 − 12, а (24 : 6) : 2 не равно 24 : (6 : 2). Для проверки выполните действия в исходном порядке и сравните результаты.
Третья ошибка возникает при раскрытии скобок: множитель умножают только на первое слагаемое. В записи 3 · (5 + 2) нужно получить 3 · 5 + 3 · 2, потому что множитель относится ко всем членам скобок. Проверьте равенство обратным действием или вычислите обе части отдельно.
Четвёртая ошибка — считать прикидку точным ответом или не использовать её вовсе. Оценка показывает только примерный размер числа и не заменяет точное вычисление. После решения округлите исходные числа и убедитесь, что точный ответ не оказался неправдоподобно большим или маленьким.
Перед началом нужны уверенные навыки сложения, вычитания, умножения и деления изученных чисел. Если вычислительные действия выполняются медленно, полезно сначала повторить таблицу умножения и правила записи чисел.
Порядок действий и свойства арифметических действий понадобятся при вычислениях с дробями и десятичными числами. Те же правила помогают правильно раскрывать скобки и преобразовывать более сложные выражения.
Группировка чисел и прикидка полезны не только в примерах, но и в задачах. Они позволяют быстрее считать в уме, проверять преобразования выражений и замечать ответ, который не подходит по смыслу.
Как понять, с какого действия начинать вычисления?
Сначала выполняют действия в скобках. Затем идут умножение и деление, а после них — сложение и вычитание. Действия одной ступени выполняют слева направо.
Почему деление и умножение выполняют слева направо?
Умножение и деление имеют одинаковый приоритет, поэтому выражение читают последовательно слева направо. Например, 24 : 3 · 2 означает (24 : 3) · 2, а не 24 : (3 · 2).
Можно ли менять местами числа при вычитании?
Нет, вычитание не обладает перестановочным свойством. При перестановке чисел обычно получается другое значение: 9 − 4 = 5, а 4 − 9 = −5.
Как заметить удобную группировку чисел?
Ищите слагаемые, которые в сумме дают круглое число, например 38 и 62. Среди множителей полезны пары, дающие 10, 100 или другое удобное произведение. Перестановочное и сочетательное свойства позволяют поставить такие числа рядом.
Зачем делать прикидку, если можно сразу вычислить точно?
Прикидка быстро показывает примерный размер ответа. Если точный результат сильно отличается от оценки, значит, в вычислениях, скорее всего, допущена ошибка.
Поупражняемся в вычислениях