"Математика. Наглядная геометрия", Ходот Т.Г., Ходот А.Ю.
Последовательное применение параллельных переносов — это выполнение двух или нескольких сдвигов фигуры один за другим. Каждый сдвиг задаётся вектором, который показывает направление и длину перемещения. Два переноса можно заменить одним: его вектор равен сумме исходных векторов. Это помогает быстро находить новое положение фигуры и строить её образ, не выполняя каждый шаг отдельно.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Параллельный перенос — преобразование, при котором каждая точка фигуры перемещается на одинаковое расстояние в одном и том же направлении. Фигура словно скользит по плоскости, не поворачиваясь и не растягиваясь. Это понятие нужно, чтобы описывать точное перемещение всей фигуры сразу.
Вектор переноса — вектор, задающий направление и длину перемещения каждой точки. Его можно обозначить, например, буквой a или стрелкой над двумя буквами. С помощью вектора легко понять, куда и на сколько клеток или сантиметров нужно сдвинуть каждую точку.
Последовательное применение параллельных переносов — выполнение одного переноса, а затем другого для полученной фигуры. Сначала каждая точка проходит путь по первому вектору, после чего продолжает движение по второму. Это позволяет рассматривать несколько сдвигов как одну общую задачу.
Сумма векторов — вектор, который задаёт общий результат двух перемещений. Его обозначают, например, так: c = a + b. Сумма нужна, чтобы заменить два последовательных переноса одним и сразу определить итоговое положение фигуры.
При первом переносе каждая точка фигуры перемещается на один и тот же вектор. Поэтому любые два отрезка между точками получают одинаковый сдвиг у обоих концов, а расстояние между концами не меняется. По этой причине образ фигуры сохраняет её форму и размеры.
При втором переносе уже полученный образ снова сдвигается на одинаковый вектор. Исходная точка как будто проходит сначала путь a, а затем путь b, поэтому её конечное положение зависит от обоих перемещений. То же происходит со всеми точками, и каждая из них получает один общий итоговый сдвиг.
Два последовательных переноса можно заменить одним, потому что для каждой точки важен только начальный и конечный пункт пути. Переход от начальной точки к конечной описывается суммой векторов a + b. Значит, если построить перенос на эту сумму, все точки окажутся там же, где и после выполнения двух переносов.
Сумму векторов удобно строить правилом треугольника. Начало второго вектора совмещают с концом первого, чтобы второй отрезок продолжал движение, заданное первым. Результирующий вектор проводят от начала первого вектора к концу второго, поэтому он показывает весь общий путь.
Если векторы направлены противоположно, движение в одну сторону частично уничтожает движение в другую. Тогда из большей длины вычитают меньшую, а результат направляют в сторону большего вектора. При равных длинах перемещения полностью взаимно уничтожаются, и общий вектор становится нулевым.
В таблице сначала найдите, что происходит на каждом отдельном шаге, а затем сравните это с общим результатом. Особенно полезно проверять последнюю строку: переносы должны сохранять форму и размеры фигуры. Направление и длину итогового движения определяют по сумме векторов.
| Что сравниваем | Первый перенос | Второй перенос | Общий результат |
|---|---|---|---|
| Вектор перемещения | Вектор a | Вектор b | Вектор a + b |
| Положение точки после преобразования | Точка переходит в первое новое положение | Полученная точка переходит во второе новое положение | Точка занимает положение после одного переноса на сумму векторов |
| Направление и длина общего перемещения | Задаются направлением и длиной a | Задаются направлением и длиной b | Определяются правилом сложения векторов |
| Изменение формы и размеров фигуры | Форма и размеры сохраняются | Форма и размеры сохраняются | Фигура сохраняет форму и размеры исходной |
Точку сначала переместили на 3 клетки вправо, затем на 2 клетки вправо. Нужно определить общий перенос. Оба перемещения направлены одинаково, поэтому точка продолжает двигаться в одну сторону.
Ответ: общий перенос — на 5 клеток вправо. Выполнить его можно сразу, без промежуточной остановки после первых 3 клеток.
Треугольник сначала перенесли на вектор a длиной 4 см вправо, затем на вектор b длиной 1 см влево. Направления противоположны, поэтому складывать длины напрямую нельзя. Сначала найдём общий вектор, а затем применим его к каждой вершине.
Ответ: общий вектор направлен вправо и имеет длину 3 см. Полученный треугольник совпадает с образом, который вышел бы после двух последовательных построений.
Четырёхугольник сначала перенесли на вектор a, затем на вектор b. Результат можно построить двумя способами: выполнить два сдвига по очереди или сразу использовать сумму a + b. Нужно убедиться, что оба способа приводят к одним и тем же вершинам.
Ответ: полученные четырёхугольники совпадают. Для каждой вершины оба построения дают один и тот же конечный пункт, потому что общий путь равен сумме двух векторов.
Ошибка — складывать только длины векторов и не учитывать направления. Так поступают, когда видят числа, но забывают, что движение вправо и движение влево взаимно уменьшают результат. Проверьте себя: если направления противоположны, сравните длины и вычтите меньшую из большей.
Ошибка — строить сумму так, что начала двух векторов совмещены. Такой рисунок показывает не правило треугольника, а другую схему, из-за чего конечная точка может оказаться неверной. Проверьте построение: начало второго вектора должно находиться в конце первого.
Ошибка — переносить разные точки фигуры на разные векторы. Это происходит, когда ученик строит каждую вершину отдельно без постоянного направления и длины. Проверьте себя: у всех точек должны быть равные и параллельные отрезки перемещения, направленные одинаково.
Ошибка — считать, что несколько переносов меняют форму или размеры фигуры. Такой вывод появляется, если сравнивают положение фигуры, а не расстояния между её точками. Проверьте соответствующие стороны и диагонали: их длины и взаимное расположение после переноса сохраняются.
До изучения темы нужно уметь задавать и изображать вектор, определять его направление и длину. Эти навыки помогают описывать каждый отдельный сдвиг без лишних слов. По длине вектора можно узнать расстояние перемещения, а по стрелке — его направление.
Также нужно знать сложение векторов правилом треугольника и уметь выполнять параллельный перенос точки или фигуры. Новая тема соединяет оба умения в одной задаче. Сначала строится сумма векторов, а затем этот общий вектор применяется ко всем точкам фигуры.
Идея сложения переносов пригодится при изучении преобразований фигур и перемещений на координатной плоскости. На координатах последовательные изменения можно складывать по горизонтали и вертикали. Это позволяет быстрее находить конечное положение точки или фигуры.
Как определить общий вектор двух последовательных переносов?
Нужно сложить векторы первого и второго переносов правилом треугольника. Общий вектор направлен от начала первого вектора к концу второго.
Почему последовательные переносы можно заменить одним?
Каждая точка сначала проходит путь по первому вектору, а затем по второму. Поэтому её итоговое положение совпадает с положением после одного перемещения на сумму этих векторов.
Как складывать векторы, направленные в противоположные стороны?
Из большей длины вычитают меньшую. Полученный вектор направляют в сторону более длинного вектора.
Что произойдёт с фигурой, если векторы переносов равны и противоположны?
Векторы дадут нулевую сумму. После двух переносов фигура вернётся в исходное положение.
Меняются ли форма и размеры фигуры при нескольких переносах?
Нет, не меняются. Каждый перенос сдвигает все точки на один и тот же вектор, поэтому расстояния и взаимное расположение точек сохраняются.
20.2. Последовательное применение параллельных переносов