На Горох
Математика

Умножение многозначных чисел

"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О. и др. / Под ред. Булычёва В.А.

Объяснение темы

Кратко о теме

Умножение многозначных чисел выполняют поразрядно, используя запись в столбик. Второе число раскладывают на разрядные слагаемые, находят неполные произведения и складывают их с учётом разрядного сдвига. Такой способ помогает надёжно выполнять вычисления с большими числами и уменьшает риск ошибок. Главное — правильно совместить разряды, начать с единиц, учесть переносы и проверить правдоподобие ответа.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

В записи a · b = c числа a и b называют множителями, а число c — произведением. Множители показывают, какие числа перемножают, произведение — результат действия. Эти названия помогают понимать запись и объяснять ход вычисления.

Письменное умножение многозначных чисел — это выполнение умножения по разрядам с записью в столбик. Такой способ удобен, потому что единицы, десятки, сотни и другие разряды не смешиваются. Он позволяет свести сложное вычисление к нескольким более простым действиям.

Неполное произведение — результат умножения первого множителя на отдельный разряд второго множителя. Например, при умножении на 24 находят произведения на 4 единицы и на 2 десятка. Это нужно, чтобы затем сложить части и получить полное произведение.

Разрядные слагаемые — слагаемые, на которые число раскладывают по его разрядам. Например, 327 = 300 + 20 + 7. Такое разложение показывает состав числа и объясняет, почему многозначное умножение можно выполнить несколькими действиями.

Как это устроено

Многозначное число можно представить как сумму разрядных слагаемых: 327 = 300 + 20 + 7. Поэтому 236 · 327 можно заменить суммой 236 · 300, 236 · 20 и 236 · 7. Каждое из этих действий проще исходного, потому что сначала выполняют умножение на однозначные числа, а затем учитывают разряд.

В столбик множители записывают так, чтобы одинаковые разряды находились на одной вертикали: единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями. Такое расположение сохраняет правильное значение каждой цифры. Если начать запись не с того места, даже верные отдельные вычисления дадут неправильный общий результат.

Умножение начинают с единиц второго множителя и двигаются влево. При умножении очередной цифры произведение может быть двузначным: единицы записывают в текущий разряд, а десятки переносят в следующий. Перенос прибавляют к результату следующего умножения, поэтому его нельзя оставлять в стороне или забывать.

Для каждого разряда второго множителя получают своё неполное произведение. Произведение на десятки начинается со второй позиции справа, потому что каждая единица этого результата означает уже десяток; произведение на сотни сдвигается ещё на один разряд. После такого выравнивания неполные произведения складывают, ведь исходное число было разложено на сумму разрядных частей.

Проверка нужна, чтобы заметить ошибку в разряде или переносе. Прикидка показывает порядок ответа: например, 4086 · 307 близко к 4000 · 300 = 1 200 000. Можно также поменять множители местами, так как a · b = b · a, и сравнить новый результат с первоначальным.

Письменное умножение многозначных чисел

Таблица показывает последовательность действий от записи примера до проверки. При решении удобно двигаться по строкам сверху вниз и после каждого этапа сверять разряды. Особенно внимательно проверяйте сдвиг неполных произведений и переносы.

ЭтапЧто выполняютНа что обратить внимание
Запись множителейРасполагают числа в столбикЕдиницы стоят под единицами, десятки под десятками
Умножение на разряд единицУмножают первый множитель на единицы второгоНачинают справа и учитывают перенос
Умножение на следующие разрядыНаходят произведения на десятки, сотни и далееКаждый разряд имеет свой сдвиг
Запись неполных произведенийЗаписывают полученные строки одна под другойНули или пустые позиции нельзя заменять неверным разрядом
Сложение неполных произведенийСкладывают все строки по разрядамПеренос при сложении также записывают в следующий разряд
Проверка результатаСравнивают с прикидкой или выполняют обратную проверкуОтвет должен иметь разумный порядок и число цифр

Разбор задач

Задача 1. Вычислите 236 · 4.

Здесь второй множитель однозначный, поэтому неполное произведение только одно. Умножаем справа налево и переносим десятки в следующий разряд.

  1. 4 · 6 = 24: записываем 4 единицы, 2 десятка переносим.
  2. 4 · 3 + 2 = 14: записываем 4 десятка, 1 сотню переносим.
  3. 4 · 2 + 1 = 9 сотен.

Ответ: 236 · 4 = 944.

Задача 2. Вычислите 327 · 24.

Число 24 состоит из 2 десятков и 4 единиц, поэтому будут два неполных произведения. Сначала находим произведение на единицы, затем на десятки и складываем строки со сдвигом.

  1. 327 · 4 = 1308.
  2. 327 · 2 = 654, но это умножение на 2 десятка, поэтому получаем 6540 и записываем со сдвигом на один разряд.
  3. 1308 + 6540 = 7848.

Ответ: 327 · 24 = 7848.

Задача 3. Вычислите 4086 · 307 и проверьте результат прикидкой.

Второй множитель содержит нулевой разряд десятков. Он даёт нулевое неполное произведение, но сотни всё равно нужно записать со сдвигом на два разряда.

  1. 4086 · 7 = 28 602.
  2. 4086 · 0 десятков = 0.
  3. 4086 · 3 сотни = 1 225 800.
  4. 28 602 + 1 225 800 = 1 254 402.

Для прикидки округлим множители: 4086 · 307 примерно равно 4000 · 300 = 1 200 000. Число 1 254 402 близко к оценке, значит, результат выглядит правдоподобно. Ответ: 1 254 402.

Типичные ошибки

Множители иногда записывают со смещением, поэтому одинаковые разряды оказываются не друг под другом. Так бывает из-за невнимательной записи числа. Проверьте вертикальные столбцы справа: единицы, десятки и сотни должны совпадать.

При умножении забывают перенести десятки или прибавляют перенос не к следующему разряду. Ошибка появляется, когда вычисления ведут только в уме. После каждого шага проговаривайте, сколько единиц записано и сколько десятков перенесено.

Неполные произведения могут записать без сдвига. Тогда произведение на десятки принимают за единицы, и итог становится значительно меньше или больше правильного. Проверьте, начинается ли строка для десятков на одну позицию левее строки для единиц.

Нулевой разряд множителя иногда пропускают неправильно или заменяют ненулевым произведением. На ноль умножают и получают ноль, но следующий разряд всё равно сохраняет свой сдвиг. Сверьте число разрядов второго множителя и положение строки для сотен.

Связь с другими темами

Для письменного умножения нужны таблица умножения, навыки сложения многозначных чисел и знание разрядного состава. Если трудно выполнить пример, сначала повторите разложение чисел на единицы, десятки, сотни и правила переноса.

Этот способ пригодится при вычислениях с большими числами и решении текстовых задач, где нужно найти стоимость, расстояние или общее количество. Позже те же приёмы разрядной записи помогут осваивать действия с десятичными дробями.

Что запомнить

  • Множители записывают, совмещая одинаковые разряды.
  • Умножение начинают с младшего разряда второго множителя.
  • При умножении учитывают перенос в следующий разряд.
  • Для каждого разряда второго множителя получают отдельное неполное произведение.
  • Неполные произведения записывают со сдвигом по разрядам.
  • Результат получают сложением неполных произведений.
  • Ответ полезно проверить прикидкой.

Частые вопросы по теме

Почему множители при умножении в столбик записывают один под другим?

Их записывают так, чтобы единицы стояли под единицами, десятки под десятками, а сотни под сотнями. Тогда каждый разряд одного числа умножается на соответствующий разряд другого без путаницы.

С какого разряда начинают умножение?

Обычно начинают с младшего разряда второго множителя, то есть с единиц. Затем переходят к десяткам, сотням и следующим разрядам, не забывая о переносе.

Что такое неполное произведение?

Неполное произведение — результат умножения первого множителя на один разряд второго множителя. Например, при умножении на 24 получают отдельно произведение на 4 и произведение на 2 десятка.

Зачем неполные произведения записывают со сдвигом?

Сдвиг показывает разряд, к которому относится найденное произведение. Произведение на десятки записывают начиная с разряда десятков, а произведение на сотни — с разряда сотен.

Как проверить, что результат умножения получен верно?

Можно округлить множители и сравнить ответ с примерной оценкой. Также полезно переставить множители и выполнить проверку другим способом или проверить отдельные неполные произведения.

Спросить по теме параграфа

Умножение многозначных чисел

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Учебник
"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О. и др. / Под ред. Булычёва В.А.