На Горох
Математика

Порядок действий в вычислениях

"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. / Под ред. Булычёва В.А.

Объяснение темы

Кратко о теме

Числовое выражение может содержать несколько арифметических действий, и результат зависит от того, в каком порядке их выполнять. Скобки задают действия, которые нужно сделать первыми. Если скобок нет, сначала выполняют умножение и деление, затем сложение и вычитание. Операции одного уровня выполняют слева направо. Эти правила делают вычисления однозначными для всех.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Числовое выражение — это запись, составленная из чисел, знаков арифметических действий и скобок. Например, 18 − 6 : 3 + 4 · 2 — числовое выражение. По такой записи можно выполнить действия и получить вычисляемую величину.

Значение числового выражения — число, которое получается после выполнения всех действий в выражении. Например, значение выражения 7 + 2 · 3 равно 13. Этот термин нужен, чтобы отличать саму запись от результата её вычисления.

Порядок действий — установленная последовательность выполнения арифметических операций в выражении. Она показывает, какое действие делать первым, вторым и так далее. Благодаря этому одна и та же запись даёт один и тот же результат.

Скобки — знаки, которые указывают, какие действия нужно выполнить раньше остальных. В выражении (12 + 8) : 4 сначала находят сумму в скобках. Скобки помогают явно выделить часть выражения, которую нужно рассматривать как самостоятельную.

Как это устроено

Единый порядок действий нужен для того, чтобы одну запись все вычисляли одинаково. Если каждый выбирал бы действия по своему желанию, выражение могло бы иметь несколько результатов. Поэтому правила порядка действий работают как общий язык математики.

Действия в скобках выполняют первыми, потому что скобки выделяют часть выражения в отдельный блок. Сначала этот блок превращают в одно число, а затем используют полученный результат в остальных действиях. Так выражение (9 + 3) · 2 сначала заменяется на 12 · 2.

Умножение и деление выполняют раньше сложения и вычитания, потому что они образуют более тесное сочетание чисел. Такое правило позволяет записывать вычисления короче, не ставя скобки вокруг каждого произведения или частного. Например, запись 5 + 4 · 2 однозначно означает 5 + (4 · 2), а не (5 + 4) · 2.

Если действия имеют один уровень, их выполняют слева направо, в порядке записи. Это особенно важно для нескольких умножений и делений или нескольких сложений и вычитаний. Например, 48 : 6 · 2 сначала превращают в 8 · 2, потому что деление стоит левее умножения.

При нескольких скобках начинают с самых внутренних, а затем переходят к внешним. Внутреннее выражение нужно вычислить первым, иначе значение внешних скобок ещё неизвестно. После исчезновения скобок оставшиеся действия выполняют по обычным правилам приоритета и движения слева направо.

Порядок выполнения действий в числовом выражении

Элемент выраженияЧто выполняется первымПример записи
Действия в скобкахСначала вычисляют выражение внутри скобок(16 − 7) · 3
Умножение и делениеПосле скобок, раньше сложения и вычитания8 + 6 · 2
Сложение и вычитаниеПосле умножения и деления20 − 5 + 3
Несколько действий одного уровняВыполняют слева направо36 : 6 · 4
Вложенные скобкиНачинают с самых внутренних скобок50 − (12 + (8 − 3))

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите скобки и определите, есть ли среди них вложенные. Затем выполните умножение и деление слева направо, а после этого сложение и вычитание. Если действий одного уровня несколько, не выбирайте их произвольно: двигайтесь от левого края выражения к правому.

Разбор задач

Задача 1. Вычислить значение выражения 18 − 6 : 3 + 4 · 2. Скобок нет, поэтому сначала ищем умножение и деление. Только после них выполняем оставшиеся действия слева направо.

  1. Выполняем деление и умножение: 6 : 3 = 2, 4 · 2 = 8.
  2. Получаем выражение 18 − 2 + 8.
  3. Выполняем действия слева направо: 18 − 2 = 16, 16 + 8 = 24.

Ответ: 24. Мы не складывали 18 и 4 раньше умножения, потому что это нарушило бы порядок действий.

Задача 2. Вычислить значение выражения (35 − 11) : 4 + 3 · 5. Сначала нужно обработать скобки, поскольку они задают самый высокий приоритет. Затем выполняются деление и умножение, а последним — сложение.

  1. Вычисляем разность в скобках: 35 − 11 = 24.
  2. Получаем 24 : 4 + 3 · 5.
  3. Выполняем деление и умножение: 24 : 4 = 6, 3 · 5 = 15.
  4. Складываем результаты: 6 + 15 = 21.

Ответ: 21. Каждое следующее действие выполняется уже с результатом предыдущего шага, поэтому выражение постепенно упрощается.

Задача 3. Вычислить значение выражения 72 : (18 − (6 + 3)) · 2 − 5. Здесь есть вложенные скобки, поэтому начинать нужно с выражения 6 + 3. После раскрытия скобок остаются действия разных уровней.

  1. Внутренние скобки: 6 + 3 = 9.
  2. Внешние скобки: 18 − 9 = 9.
  3. Получаем 72 : 9 · 2 − 5.
  4. Деление и умножение выполняем слева направо: 72 : 9 = 8, 8 · 2 = 16.
  5. Вычитаем 5: 16 − 5 = 11.

Ответ: 11. Если бы внешнее действие начали выполнять до внутренних скобок, значение промежуточного выражения ещё не было бы определено.

Типичные ошибки

Выполнение действий строго слева направо без учёта приоритета. Так ученик может начать со сложения, хотя левее или правее есть умножение. Проверьте себя: сначала выделите скобки, затем отметьте все умножения и деления.

Выполнение сложения раньше умножения. Ошибка появляется, когда выражение читают как обычную цепочку слов. Сравните порядок с правилом: в записи 3 + 5 · 2 сначала должно получиться 3 + 10.

Нарушение правила слева направо при нескольких умножениях или делениях. Нельзя самостоятельно выбирать более удобное действие, если операции имеют одинаковый приоритет. Найдите первое такое действие слева и убедитесь, что именно его выполнили первым.

Неправильная работа со скобками. Иногда начинают с внешнего действия или переходят к вложенным скобкам не изнутри. Проверьте запись: сначала должна исчезнуть самая внутренняя пара скобок, затем следующая.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уверенно знать таблицу сложения и умножения, правила арифметических действий и назначение скобок. Эти знания позволяют сосредоточиться именно на последовательности вычислений.

Порядок действий используется при нахождении значений числовых и буквенных выражений. В буквенном выражении вместо некоторых чисел стоят переменные, но правила вычислений сохраняются.

Эти правила нужны при решении уравнений, работе с формулами и преобразовании алгебраических выражений. Правильная последовательность помогает не потерять смысл записи и получить верный результат.

Что запомнить

  • Скобки задают действия, которые выполняются прежде всего.
  • Без скобок сначала выполняют умножение и деление.
  • Сложение и вычитание выполняют после умножения и деления.
  • Действия одного уровня выполняют слева направо.
  • Во вложенных скобках начинают с самых внутренних.
  • Результат выполнения всех действий называют значением выражения.

Частые вопросы по теме

Почему нельзя всегда выполнять действия слева направо?

Потому что умножение и деление имеют более высокий приоритет, чем сложение и вычитание. Например, в выражении 2 + 3 · 4 сначала находят произведение: 2 + 12 = 14.

Что делать, если в выражении есть и умножение, и деление?

Умножение и деление имеют одинаковый приоритет, поэтому их выполняют слева направо. Нужно найти первое из этих действий в записи, выполнить его, а затем перейти к следующему.

Как определить, какое действие выполнять первым в нескольких скобках?

Сначала находят самые внутренние скобки, то есть те, внутри которых нет других скобок. После их вычисления переходят к скобкам следующего уровня.

Можно ли изменить порядок действий, расставив дополнительные скобки?

Да, дополнительные скобки могут изменить порядок вычислений и иногда значение выражения. Например, 2 + 3 · 4 = 14, а (2 + 3) · 4 = 20.

Что называют значением числового выражения?

Значение числового выражения — это число, которое получается после выполнения всех действий в выражении. Например, значение выражения 8 + 2 · 3 равно 14.

Спросить по теме параграфа

Порядок действий в вычислениях

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Учебник
"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. / Под ред. Булычёва В.А.