Музыкальные инструменты

Определения и обозначения

Музыкальный инструмент — предмет или устройство, с помощью которого извлекают музыкальные звуки. Он помогает исполнителю создавать отдельные звуки и соединять их в мелодии и сопровождение. Инструменты различаются устройством, поэтому для игры на каждом нужны свои движения и приёмы.

Тембр — особая окраска звука, благодаря которой можно различить инструменты даже при одинаковой высоте и громкости. Например, нота может звучать звонко, мягко или резко. Понятие тембра нужно, чтобы описывать и узнавать звучание, не смешивая его с высотой или громкостью.

Струнные инструменты — инструменты, в которых звук возникает при колебании струны. Струну можно заставить звучать смычком, щипком или ударом. Это определение помогает объединять инструменты по источнику звука, а не только по внешнему виду.

Духовые инструменты — инструменты, в которых звук возникает при колебании воздушного столба. Музыкант вдувает воздух, а устройство инструмента направляет его и помогает получить нужные звуки. Это понятие объясняет, почему дыхание и форма инструмента важны для исполнения.

Как это устроено

Звук инструмента появляется, когда какая-либо его часть начинает колебаться. Колебания передаются окружающему воздуху, и мы слышим звук. У разных инструментов колеблются разные части: струна, воздух, мембрана или корпус. Способ возбуждения этих колебаний зависит от устройства инструмента: струну удобно щипать или проводить по ней смычком, а воздушный столб — приводить в движение потоком воздуха.

У струнного инструмента музыкант заставляет струну колебаться, и она создаёт звук. При игре смычком трение поддерживает колебания струны; при щипке пальцем она отклоняется и затем возвращается, а при ударе получает толчок. Поэтому скрипка, арфа и некоторые другие инструменты относятся к одной группе, хотя способы игры на них различаются. Способ воздействия меняет характер звучания, а особенности инструмента влияют на его тембр.

В духовом инструменте колеблется воздух внутри канала или трубки. Музыкант направляет туда поток дыхания, который запускает колебания; конструкция инструмента помогает им возникнуть и сохраняться. Когда меняется длина воздушного столба, меняется высота звука: короткий столб обычно звучит выше, а длинный — ниже. На практике длину меняют, например, открывая и закрывая отверстия или используя клапаны.

Ударные инструменты получают звук, когда музыкант ударяет по ним, встряхивает или трёт их. При этом могут колебаться мембрана, корпус или небольшие элементы, например пластинки и бубенчики. У барабана звук создаёт колеблющаяся мембрана, а у бубна — также звенящие элементы. У некоторых ударных, например ксилофона, есть детали, настроенные на определённые ноты; у многих барабанов высоту нельзя однозначно установить.

Устройство определяет, какая часть колеблется, а приём игры — как именно возникают колебания. Вместе эти особенности влияют на характер звучания и тембр, поэтому одинаковую ноту разные инструменты исполняют по-разному. Тембр помогает распознать инструмент на слух: слушатель обращает внимание не только на высоту и громкость, но и на окраску звука. Это полезно при разборе музыки, когда нужно понять, какие инструменты звучат, даже не видя исполнителей.

Группы музыкальных инструментов

Чтобы определить группу, сначала найдите источник звука: струну, воздушный столб или части, которые колеблются при ударе. Затем посмотрите, каким способом музыкант вызывает колебания. Примеры и особенности звучания помогают проверить классификацию, но решающим остаётся устройство звукоизвлечения.

Разбор задач

Задача 1. На записи слышен инструмент: звук возникает от колебания струны, которую музыкант приводит в движение смычком. Определите группу инструмента и назовите возможный пример.

1. Находим источник звука: в условии прямо сказано, что колеблется струна.
2. Сопоставляем это с определением: инструменты с колеблющейся струной относятся к струнным.
3. Учитываем смычок и выбираем подходящий пример инструмента, на котором играют таким способом.

Ответ: это струнный инструмент; возможный пример — скрипка.

Задача 2. Сравните звучание флейты и барабана: укажите, что колеблется в каждом случае и как извлекается звук.

1. Флейта относится к духовым: музыкант вдувает воздух, и внутри инструмента колеблется воздушный столб.
2. Барабан относится к ударным: при ударе по мембране она начинает колебаться и создаёт звук.
3. Сравниваем не только названия групп, но и способ звукоизвлечения: поток воздуха для флейты и удар для барабана.

Ответ: во флейте колеблется воздушный столб, звук возникает при вдувании воздуха; у барабана колеблется мембрана, звук извлекают ударом.

Задача 3. В ансамбле звучат скрипка, флейта и барабан. Распределите инструменты по группам и объясните, чем тембр каждого помогает отличить его на слух.

1. Скрипка — струнный инструмент: при игре смычком колеблется струна.
2. Флейта — духовой инструмент: музыкант вдувает воздух, и колеблется воздушный столб.
3. Барабан — ударный инструмент: звук появляется от колебаний мембраны после удара.
4. Теперь сравниваем тембр: характерное звучание скрипки, флейты и барабана позволяет различить их даже тогда, когда инструменты играют вместе.

Ответ: скрипка — струнная, флейта — духовая, барабан — ударный инструмент. Их тембры помогают узнать каждый инструмент по окраске звука, а у барабана особенно заметен ударный характер звучания.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что все струнные инструменты звучат только от игры смычком. Так можно подумать, если чаще всего слышать скрипку или виолончель. Однако струну также щиплют пальцами или заставляют звучать ударом. Проверьте себя: если звук создаёт колеблющаяся струна, инструмент остаётся струнным независимо от приёма игры.

Ошибка: определять группу по материалу инструмента. Внешний вид и материал заметны, поэтому ими легко увлечься, но они не объясняют, что создаёт звук. Классификация связана прежде всего с источником звуковых колебаний и способом их возникновения. Для проверки спросите себя, что колеблется во время игры.

Ошибка: думать, что тембр зависит только от высоты звука. Высота отвечает за то, насколько звук высокий или низкий, а тембр — за его окраску. Ошибка возникает, когда эти характеристики смешивают. Проверьте себя: две разные инструмента могут сыграть одну ноту, но звучать по-разному.

Ошибка: считать, что у каждого ударного инструмента есть точно определённая высота. Некоторые ударные, например ксилофон, позволяют исполнять ноты определённой высоты, но у многих барабанов её нельзя однозначно назвать. Можно ошибиться, приняв любой звук за ноту. Проверяйте, настроены ли части инструмента на определённые высоты, или он в основном создаёт ритмический звук.

Связь с другими темами

Чтобы понять устройство инструмента, нужно знать, что звук возникает при колебаниях и может различаться по высоте, громкости и тембру. Классификация инструментов пригодится при слушании и анализе музыки, а также при знакомстве с оркестром и распределением партий в ансамбле. Состав инструментов связан с характером звучания народной и симфонической музыки: разные сочетания тембров создают разное впечатление от произведения.

Что запомнить

• Звучание музыкального инструмента связано с колебаниями.
• Инструменты различают по источнику звука и способу его извлечения.
• У струнных инструментов колеблется струна.
• У духовых инструментов колеблется воздушный столб.
• Ударные инструменты звучат при ударе, встряхивании или трении.
• Тембр помогает узнать инструмент на слух.