"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Хебелер Г.
Perfekt — немецкое прошедшее время, с помощью которого обычно рассказывают о завершённых событиях в разговоре: например, о вчерашнем дне или поездке. Оно состоит из изменяемого вспомогательного глагола haben или sein и особой формы смыслового глагола — Partizip II. Чтобы составить предложение, нужно выбрать вспомогательный глагол, правильно образовать Partizip II и поставить его в конец. Эти правила помогают точно говорить о том, что уже произошло.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Perfekt — прошедшее время для рассказа о завершённых действиях, особенно в разговорной речи. Например, так можно сказать, что ты уже сделал домашнее задание или вернулся из поездки. Это время помогает показать, что событие произошло раньше момента речи.
Partizip II — особая форма смыслового глагола, которая вместе со вспомогательным глаголом образует Perfekt. У правильного глагола machen эта форма — gemacht, а у неправильного gehen — gegangen. Она нужна, чтобы назвать само действие в составе прошедшего времени.
Hilfsverb haben — вспомогательный глагол, который используется с большинством немецких глаголов. В Perfekt он изменяется по лицам: ich habe, du hast, er hat. Его форма показывает, кто совершил действие, поэтому смысловой глагол не меняется по лицам.
Hilfsverb sein — вспомогательный глагол, употребляемый главным образом с глаголами движения и изменения состояния. Например, с gehen говорят ich bin gegangen, а с einschlafen — ich bin eingeschlafen. Его выбор помогает правильно построить Perfekt у таких глаголов.
Вспомогательный глагол — изменяемая часть сказуемого, которая показывает лицо, число и время. В Perfekt эту роль выполняет haben или sein в настоящем времени. Благодаря ему понятно, кто говорит о прошлом действии, даже если Partizip II остаётся одинаковым.
Perfekt передаёт действие, которое уже завершилось к моменту рассказа. Поэтому его часто используют, когда говорят о конкретном событии вчерашнего дня или о полученном опыте. Например, Ich habe Fußball gespielt означает, что игра уже состоялась. Само окончание действия понятно из ситуации и формы времени.
В Perfekt соединяются две части: вспомогательный глагол в Präsens и Partizip II смыслового глагола. Вспомогательный глагол изменяется, потому что именно он показывает лицо и число: ich habe, wir haben. Partizip II называет действие и обычно не меняется вслед за подлежащим. Так одна форма передаёт и прошедшее время, и участника события.
У большинства правильных глаголов Partizip II строится по схеме ge- + основа + -t: spielen — gespielt, lernen — gelernt. Приставка ge- отмечает особую форму, а окончание -t помогает отличить её от инфинитива. У глаголов на -ieren, например studieren, приставка ge- обычно не добавляется: studiert. Поэтому перед образованием формы стоит проверить окончание инфинитива.
У неправильных глаголов нельзя надёжно получить Partizip II простой заменой окончания на -t. Часто меняется гласная основы, а форма заканчивается на -en: trinken — getrunken, fahren — gefahren. Эти формы обычно нужно запоминать или находить в словаре. Знание того, правильный глагол или неправильный, помогает не применять неподходящее правило.
В обычном повествовательном предложении изменяемый вспомогательный глагол занимает второе место, а Partizip II ставится в конец: Wir haben gestern lange gelernt. Вспомогательный глагол несёт грамматическую информацию, поэтому занимает позицию, нужную сказуемому. Partizip II завершает конструкцию, даже если перед ним стоят обстоятельства времени и другие слова.
В таблице собраны подсказки для выбора формы и порядка слов. Сначала определите тип глагола и нужный вспомогательный глагол, затем найдите или образуйте Partizip II. Для неправильных форм сверяйтесь со словарём, а в предложении проверьте, что Partizip II стоит в конце.
| Характеристика | Правильные глаголы | Неправильные глаголы | Глаголы движения и изменения состояния |
|---|---|---|---|
| Вспомогательный глагол | Обычно haben | Чаще haben, выбор зависит от глагола | Часто sein |
| Форма Partizip II | Обычно ge- + основа + -t | Часто изменённая основа и окончание -en | Зависит от того, правильный глагол или неправильный |
| Пример образования Partizip II | machen — gemacht | gehen — gegangen | fahren — gefahren; aufwachen — aufgewacht |
| Пример утвердительного предложения | Ich habe viel gelernt. | Er hat ein Buch gelesen. | Wir sind nach Hause gefahren. |
| Порядок слов | haben на втором месте, Partizip II в конце | haben на втором месте, Partizip II в конце | sein на втором месте, Partizip II в конце |
| Отрицание и вопрос | Ich habe nicht gespielt. Hast du gespielt? | Er hat nicht gelesen. Hat er gelesen? | Sie ist nicht gekommen. Ist sie gekommen? |
Задача 1. Образуйте Perfekt от правильного spielen и неправильного fahren, а затем составьте предложения с ich. Нужно не просто добавить окончание: сначала выясним, какой тип у каждого глагола, затем выберем вспомогательный глагол. У spielen будет haben, а fahren в значении поездки обычно употребляется с sein.
Ответ: Ich habe gespielt; Ich bin gefahren. В первом предложении действие — играть, поэтому употреблено haben. Во втором говорится о перемещении, поэтому выбрано sein.
Задача 2. Поставьте слова в правильном порядке и расскажите о вчерашнем дне: gestern / ich / meine Oma / besuchen; wir / nach Hause / gehen. Сначала найдём подлежащее и вспомогательный глагол, затем поставим Partizip II в конец. Посещение оформляется с haben, а движение nach Hause — с sein.
Ответ: Gestern habe ich meine Oma besucht. Wir sind nach Hause gegangen. В обоих предложениях Partizip II завершает сказуемое. В первом предложении первое место занимает обстоятельство времени, но habe всё равно стоит на втором.
Задача 3. Составьте короткий рассказ о прошедшем дне с haben и sein, добавьте отрицание и вопрос. Нужно соединить события в понятной последовательности и проследить, чтобы форма вспомогательного глагола совпадала с подлежащим. Отрицание поставим перед Partizip II, а вопрос начнём со вспомогательного глагола.
Ответ: Ich habe gefrühstückt und bin in die Stadt gefahren. Ich habe meinen Freund nicht getroffen. Bist du auch in die Stadt gefahren? Здесь есть обе формы вспомогательного глагола, отрицание и вопрос. В каждом повествовательном предложении смысловая форма стоит в конце своей части.
Использовать Präsens вместо Perfekt при рассказе о завершённом прошлом действии — значит представить событие так, будто оно происходит сейчас. Так ошибаются, если ориентируются только на русский перевод или забывают про немецкую форму времени. Проверьте, завершилось ли действие до момента рассказа. Если да, выберите Perfekt и постройте его из вспомогательного глагола и Partizip II.
Неверный выбор haben или sein часто появляется, когда ученик механически переводит русскую фразу. Однако немецкий глагол требует определённого вспомогательного глагола, и у многих глаголов движения это sein. Сверьте форму в словаре и подумайте, обозначает ли глагол перемещение или изменение состояния. Не делайте вывод только по тому, какой глагол кажется подходящим в русском.
Если поставить Partizip II не в конец повествовательного предложения, нарушится обычный порядок слов Perfekt. Часто ученик оставляет его рядом со вспомогательным глаголом по аналогии с русским порядком слов. Проверка простая: найдите изменяемое haben или sein, а затем проверьте конец предложения. Вопросы и сложные конструкции могут иметь свои особенности, но в обычном утверждении Partizip II стоит последним.
Образовывать Partizip II у всех глаголов по модели ge- + основа + -t нельзя. У неправильных глаголов часто меняется основа, а у глаголов на -ieren приставки ge- обычно нет. Ошибка возникает, если ученик запоминает только один шаблон и применяет его без проверки. Сверьте тип глагола и его форму Partizip II в словаре, особенно если форма незнакома.
Для Perfekt пригодятся личные формы haben и sein в Präsens: именно они меняются по лицам. Нужны и знания о порядке слов в немецком предложении, чтобы поставить вспомогательный глагол на второе место. Основные формы сильных глаголов помогут узнавать неправильные Partizip II.
Perfekt используют, когда рассказывают о каникулах, поездках, событиях вчерашнего дня и личном опыте. С его помощью можно связать несколько действий в последовательный рассказ. Поэтому тема полезна не только для отдельных упражнений, но и для общения о том, что уже произошло.
Позже знание Perfekt поможет сравнивать разговорную и письменную формы прошедшего времени. В разных ситуациях немецкий язык может предпочитать разные прошедшие времена. Понимание Perfekt позволит замечать эту разницу и выбирать форму с учётом жанра рассказа.
Когда в Perfekt употребляется haben, а когда sein?
С большинством глаголов употребляется haben. Sein часто выбирают с глаголами движения из одного места в другое и изменения состояния, например gehen и einschlafen. Выбор лучше проверять по значению и словарной форме глагола, а не переводить русский вспомогательный глагол.
Как понять, является ли глагол правильным или неправильным?
У правильных глаголов Partizip II обычно образуется по модели ge- + основа + -t: machen — gemacht. У неправильных форма часто меняет гласную и её нужно запоминать, например gehen — gegangen. Словарь обычно указывает Partizip II рядом с инфинитивом.
Почему Partizip II стоит в конце предложения?
В повествовательном предложении изменяемая часть сказуемого занимает второе место, а смысловая часть уходит в конец. Поэтому между haben или sein и Partizip II могут стоять другие слова: Ich habe gestern Musik gehört. Такой порядок помогает увидеть, что вспомогательный глагол и Partizip II составляют одну форму времени.
Как образовать Partizip II у глаголов с отделяемой приставкой?
У многих таких глаголов ge- ставится между приставкой и основой, а окончание зависит от типа глагола: aufmachen — aufgemacht. У неправильного глагола форма может меняться, например aufstehen — aufgestanden. Если приставка неотделяемая, например be- или ver-, ge- обычно не добавляется.
Можно ли использовать Perfekt в письменном рассказе?
Да, Perfekt подходит для личного рассказа, сообщения или письма о событиях и опыте. В некоторых видах письменного повествования чаще используют Präteritum, но выбор зависит от жанра и ситуации. Для рассказа о своём прошедшем дне Perfekt будет уместен.
Stunde 17
