"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Хебелер Г.
Perfekt — немецкое прошедшее время, с помощью которого говорят о завершённых действиях: например, о поездке, вчерашнем дне или каникулах. Оно строится из двух частей: глагола haben или sein в нужной форме и Partizip II — особой формы смыслового глагола. Чтобы составить предложение, нужно запомнить форму Partizip II, выбрать вспомогательный глагол и поставить части в правильном порядке.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Perfekt — прошедшее время, которое используют, рассказывая о завершённом действии или событии. Например, в разговоре о том, что человек сделал вчера или куда ездил на каникулах, часто выбирают именно эту форму. Она помогает связать рассказ о прошлом с тем, что важно для собеседника сейчас.
Partizip II — неизменяемая смысловая часть Perfekt, которая называет действие. Она не меняется по лицам, поэтому для всех подлежащих остаётся одной и той же: gemacht. Эта форма нужна, чтобы показать, какое именно действие произошло; её образование зависит от типа глагола.
Вспомогательный глагол haben — часть Perfekt, которая спрягается по лицам и числам: ich habe, du hast, er hat. Он употребляется с большинством глаголов. Благодаря ему понятно, кто совершил действие, тогда как Partizip II сообщает, что именно было сделано.
Вспомогательный глагол sein — второй глагол, которым можно образовать Perfekt; он тоже меняется по лицам: ich bin, du bist, er ist. Его используют, в частности, с глаголами движения и изменения состояния. Правильный выбор важен, потому что нельзя подставлять haben автоматически к любому глаголу.
Perfekt состоит из двух частей: спрягаемого haben или sein и Partizip II смыслового глагола. Например, в предложении Ich habe gelernt слово habe показывает лицо и число, а gelernt называет действие. Такое устройство позволяет не изменять смысловой глагол по лицам: меняется вспомогательная часть, а Partizip II сохраняется. Поэтому при построении формы сначала определяют, что произошло, затем подбирают нужную форму вспомогательного глагола.
У правильных глаголов Partizip II обычно получается, если поставить ge- перед основой и добавить -t в конце: machen — gemacht. Эта модель даёт узнаваемую форму прошедшего времени, но применять её нужно с учётом устройства самого глагола. У глаголов на -ieren, например telefonieren, приставки ge- нет: получается telefoniert. Если механически добавить ge-, выйдет неверная форма, поэтому окончание инфинитива служит полезной подсказкой.
У многих неправильных глаголов форма меняется не по общей модели: например, sehen превращается в gesehen. Иногда меняется гласная или вся форма основы, поэтому одного правила для правильных глаголов недостаточно. Такие формы сверяют со списком и учат вместе с инфинитивом; ещё полезно запоминать, с haben или sein употребляется глагол. Это помогает избежать догадок при рассказе о прошлом.
Выбор вспомогательного глагола связан со значением и употреблением смыслового глагола. Haben подходит большинству глаголов, а sein часто требуется, когда говорится о перемещении или переходе в новое состояние: reisen — ist gereist. Однако это подсказка, а не правило без исключений, поэтому конкретный глагол проверяют по изученным формам. В главном предложении спрягаемый haben или sein стоит на втором месте, а Partizip II отправляется в конец: Ich bin nach Berlin gefahren. В вопросе без вопросительного слова порядок меняется: вспомогательный глагол выходит на первое место, а Partizip II остаётся в конце.
Сопоставляйте тип глагола, вспомогательную форму и расположение частей: так таблица помогает собрать предложение, а не просто выучить отдельные примеры. Для неправильных глаголов уточняйте форму Partizip II и вспомогательный глагол в словаре или списке форм. Положение частей относится к главному предложению.
| Случай | Вспомогательный глагол | Образование Partizip II | Пример |
|---|---|---|---|
| Правильный глагол | Обычно haben | Обычно ge- + основа + -t | machen — hat gemacht |
| Глагол на -ieren | Зависит от глагола | Основа + -t, без ge- | telefonieren — hat telefoniert |
| Неправильный глагол | Зависит от глагола | Форму нужно запомнить | sehen — hat gesehen |
| Глагол движения или изменения состояния | Часто sein | Зависит от глагола | reisen — ist gereist |
| Положение частей Perfekt в главном предложении | На втором месте | Обычно в конце | Ich habe gestern gelernt. |
Задача 1. Поставить правильный глагол machen в Perfekt и составить предложение о вчерашнем дне. Нужно назвать, что человек сделал вчера, и получить грамматически верное главное предложение. Сначала определяем форму смыслового глагола, затем выбираем вспомогательный и расставляем их по местам.
Ответ: Ich habe gestern meine Hausaufgaben gemacht. Partizip II стоит в конце главного предложения, а habe указывает на первое лицо. Смысл предложения — «Вчера я сделал домашнее задание».
Задача 2. Составить в Perfekt два предложения с неправильным глаголом sehen и глаголом reisen. Важно не считать оба глагола правильными только потому, что нужно составить похожие предложения. Отдельно вспоминаем Partizip II и вспомогательный глагол для каждого из них.
Ответ: Ich habe einen Film gesehen. Wir sind nach Berlin gereist. В первом предложении смысловой глагол неправильный, поэтому его форму нельзя получить обычным добавлением окончания к инфинитиву. Во втором sein согласуется с подлежащим wir.
Задача 3. Преобразовать рассказ о поездке из настоящего времени в Perfekt, включая утверждения и вопросы. Для каждого глагола нужно установить форму Partizip II и выяснить, требуется haben или sein. Затем перестроить порядок слов: в утверждении вспомогательный глагол занимает второе место, а в вопросе без вопросительного слова — первое.
Ответ: Из Ich fahre nach Berlin получится Ich bin nach Berlin gefahren. Утверждение Ich besuche ein Museum станет Ich habe ein Museum besucht. Вопрос Fährst du nach Berlin? преобразуется в Bist du nach Berlin gefahren? Перед ответом проверьте форму глагола и место вспомогательной части.
Добавлять ge- к глаголу на -ieren. Так происходит, когда общую модель распространяют на все глаголы. У telefonieren правильная форма — telefoniert, без ge-. Проверяйте окончание инфинитива: если глагол оканчивается на -ieren, вспомните исключение.
Выбирать haben для любого глагола. Это удобно как догадка, потому что haben действительно употребляется часто, но глаголы движения и изменения состояния нередко требуют sein. Сверяйте вспомогательный глагол с конкретным глаголом и составляйте короткий пример, например Wir sind gereist.
Ставить Partizip II сразу после подлежащего. Ученик может перенести привычный порядок слов из простого предложения и забыть, что в Perfekt две части глагола разделяются. В главном предложении спрягаемая часть занимает второе место, а Partizip II обычно стоит в конце. Проверьте, не осталось ли смысловое действие посередине.
Образовывать Partizip II неправильного глагола по модели правильного. Ошибка появляется, если ученик помнит только правило ge- и -t и не проверяет особую форму. Например, у sehen форма Partizip II — gesehen, а не форма, созданная механически по общей схеме. Сверьте глагол со списком форм и выучите его вместе с инфинитивом.
Для Perfekt нужно знать спряжение haben и sein в настоящем времени: именно эти формы меняются в зависимости от подлежащего. Также пригодится порядок слов в немецком главном предложении, чтобы правильно разместить вспомогательный глагол и Partizip II. С этой темой связаны рассказы о поездках, каникулах и событиях прошлого — в устной речи и письме Perfekt помогает сообщить, что уже произошло. Сравнивая его с Präteritum, важно помнить, что это другие прошедшие формы, которые употребляются в разных контекстах общения и рассказа.
Как понять, когда в Perfekt нужно haben, а когда sein?
Haben употребляется с большинством глаголов. Sein часто выбирают с глаголами движения и изменения состояния, например reisen или aufwachen. Но выбор зависит от конкретного глагола, поэтому полезно учить его вместе со вспомогательным глаголом.
Где в предложении ставить Partizip II?
В обычном главном предложении Partizip II стоит в конце, а спрягаемое haben или sein занимает второе место. Например: Ich habe gestern Musik gehört. В вопросе без вопросительного слова вспомогательный глагол ставят первым.
Как образовать Partizip II у правильного глагола?
Обычно к основе правильного глагола добавляют ge- в начале и -t в конце: machen — gemacht. Если основа оканчивается на t или d, для удобства произношения может появиться окончание -et.
Почему у глаголов на -ieren нет приставки ge-?
Это особенность образования Partizip II у глаголов с окончанием -ieren. К основе добавляют только окончание -t: например, telefonieren — telefoniert. Поэтому форму нужно отличать от обычной модели с ge-.
Нужно ли учить формы неправильных глаголов отдельно?
Да, формы Partizip II у неправильных глаголов часто нельзя получить по правилу для правильных глаголов. Учите их вместе с инфинитивом и вспомогательным глаголом, например sehen — hat gesehen. Так проще правильно построить Perfekt.
Stunde 6
