На Горох
Немецкий язык, 6 класс

Stunde 1

"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Зайферт К.

Объяснение темы

Кратко о теме

Первый разговор по-немецки обычно начинается с приветствия, продолжается знакомством и заканчивается прощанием. Для каждой части беседы есть подходящие выражения: например, можно спросить имя или самочувствие собеседника, а затем ответить и назвать себя. Выбор слов зависит от того, разговариваешь ли ты с одноклассником или обращаешься к взрослому. Главное — не просто запомнить отдельные фразы, а связать их в понятный диалог.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Begrüßung — приветствие, то есть слова, которыми начинают разговор при встрече. По-немецки можно сказать Hallo! или Guten Tag! Выражение выбирают с учётом обстановки и того, кому ты говоришь: другу подойдёт непринуждённое приветствие, а вежливое звучит уместнее при знакомстве со взрослым.

Verabschiedung — прощание, слова для завершения беседы. Например, с приятелем можно сказать Tschüss!, а в более вежливой ситуации — Auf Wiedersehen! Это понятие нужно отличать от приветствия: приветствие открывает разговор, а прощание сообщает, что беседа заканчивается.

Vorstellung — представление себя собеседнику. Самый простой способ назвать имя — сказать Ich heiße Anna. (Меня зовут Анна.) Представление помогает собеседникам познакомиться; к имени можно добавлять другие знакомые сведения о себе, если они подходят разговору.

Fragewort — вопросительное слово, с которого узнают нужные сведения. Например, Wie heißt du? означает «Как тебя зовут?», а Wie alt bist du? — «Сколько тебе лет?». Такие слова помогают не угадывать ответ, а точно спросить об имени, возрасте или месте жительства.

Как это устроено

Короткий диалог при встрече строят по понятной последовательности: сначала здороваются, потом задают вопрос или представляются, отвечают и прощаются. Такой порядок помогает собеседникам понять, что происходит, и не начинать сразу с вопроса, который звучал бы неожиданно. Например, обмен репликами можно начать с Hallo!, затем спросить имя и назвать своё. В конце подбирают выражение для прощания.

В немецком языке выбор между du и Sie показывает, насколько близко или официально собеседники общаются. Du соответствует обращению на «ты» и обычно используется с друзьями и одноклассниками; Sie — вежливому «Вы», которое уместно при разговоре с незнакомым взрослым. Вместе с местоимением меняется и форма глагола: Wie heißt du? и Wie heißen Sie? Если сомневаешься, при знакомстве со взрослым безопаснее начать с Sie.

Вопросительное слово ставят в начало вопроса, а сразу после него обычно идёт глагол. Поэтому правильно: Wie heißt du? — буквально «Как зовёшься ты?». В простом ответе порядок слов обычный: сначала тот, о ком говорят, затем глагол и остальные слова, например Ich heiße Tom. Такая разница помогает отличить вопрос от ответа и собрать фразу так, чтобы собеседник понял её смысл.

Представляя себя, можно начать с имени: Ich heiße Lisa. или Ich bin Lisa. Затем добавляют только те сведения, которые уже умеют сообщать по-немецки, например возраст: Ich bin zwölf Jahre alt. (Мне двенадцать лет.) Не нужно пытаться сразу рассказать всё о себе: короткие понятные фразы легче произнести и понять. Главное — связать имя и дополнительные сведения в естественное представление.

Знакомые выражения полезно применять в новых беседах, а не только повторять по отдельности. Для этого нужно понять роль каждой реплики: какая открывает разговор, какая задаёт вопрос, а какая отвечает или завершает беседу. Если собеседник спросил о самочувствии, ответ должен говорить о самочувствии, а не называть имя. Так отдельные слова превращаются в связный диалог, который можно менять под ситуацию.

Выражения для первого разговора

Используй таблицу как подсказку: сначала выбери ситуацию и подходящую форму обращения, затем подбери реплику для ответа. Формы в колонке «на ты» подходят для друзей и одноклассников, а вежливые формы — для взрослого или официального знакомства. Ответы в последней колонке — примеры, их можно менять под себя.

СитуацияОбращение на «ты»Вежливое обращениеВозможный ответ
ПриветствиеHallo!Guten Tag!Hallo! / Guten Tag!
Вопрос о самочувствииWie geht es dir?Wie geht es Ihnen?Gut, danke. Und dir? / Gut, danke. Und Ihnen?
Представление себяIch heiße Mia.Ich heiße Mia.Ich heiße Max.
Вопрос об имениWie heißt du?Wie heißen Sie?Ich heiße Max.
ПрощаниеTschüss!Auf Wiedersehen!Tschüss! / Auf Wiedersehen!

Разбор задач

Задача 1. Составьте короткий диалог: поздоровайтесь с одноклассником, спросите, как его зовут, и назовите себя. Нужно не просто перечислить три фразы, а расположить их так, чтобы одна реплика вызывала следующую. Однокласснику подходит обращение du. Сначала зададим вопрос, а затем ответим на него именем.

  1. Начинаем с неформального приветствия: Hallo!
  2. Спрашиваем имя: Wie heißt du?
  3. Собеседник отвечает: Ich heiße Max. Затем называем себя: Ich heiße Lena.

Ответ: Hallo! Wie heißt du? — Ich heiße Max. Und du? — Ich heiße Lena. Вопрос Und du? («А ты?») помогает передать разговор другому участнику. Ответ содержит имя, о котором спросили.

Задача 2. Измените диалог так, чтобы один собеседник обращался к взрослому вежливо. Содержание знакомства остаётся тем же, но привычное du нужно заменить на Sie. Из-за этого меняется и форма глагола: вместо heißt используется heißen. Само представление с Ich heiße сохраняется.

  1. Выбираем приветствие Guten Tag!, подходящее для вежливого знакомства.
  2. Задаём вопрос с Sie: Wie heißen Sie?
  3. Отвечаем своим именем и предлагаем собеседнику назвать себя: Ich heiße Lena. Und Sie?

Ответ: Guten Tag! Wie heißen Sie? — Ich heiße Lena. Und Sie? — Ich heiße Herr Müller. В разговоре ученик может назвать своё имя, а взрослый — ответить своим. Проверяем себя: в вопросе есть Sie и форма heißen, а не heißt.

Задача 3. Составьте диалог из нескольких реплик: приветствие, вопрос о самочувствии, ответ, обмен именами и прощание. Важно, чтобы ответ Gut, danke. подходил именно к вопросу о делах, а не к вопросу об имени. Для примера собеседники — одноклассники, поэтому выбираем обращение du. Завершаем беседу словом Tschüss!

  1. Приветствуем собеседника: Hallo!
  2. Спрашиваем о самочувствии: Wie geht es dir? Отвечаем: Gut, danke. Und dir?
  3. Обмениваемся именами: Ich heiße Mia. Wie heißt du? — Ich heiße Ben.
  4. Завершаем беседу: Tschüss!

Ответ: Hallo! Wie geht es dir? — Gut, danke. Und dir? — Auch gut, danke. Ich heiße Mia. Wie heißt du? — Ich heiße Ben. Tschüss! Реплики идут в естественном порядке: приветствие, вопрос и ответ, знакомство, прощание. При другом ответе на вопрос о самочувствии можно заменить Auch gut, danke. на подходящую знакомую фразу.

Типичные ошибки

Неформально обращаться к незнакомому взрослому — значит переносить привычное общение с одноклассниками в неподходящую ситуацию. Так бывает, потому что du встречается в повседневных беседах чаще и кажется проще. Перед вопросом проверь, кто твой собеседник; если это взрослый, с которым ты только знакомишься, выбери Sie и форму глагола для этого местоимения.

Путать приветствие и прощание легко, если запоминать выражения без ситуации. Hallo! начинает беседу, а Tschüss! обычно завершает её. Проверь себя по смыслу: если только встретились — поприветствуй, если разговор заканчивается — попрощайся. Не заменяй одно выражение другим только потому, что оба относятся к общению.

Ответ на вопрос о самочувствии должен сообщать, как у собеседника дела. Ученик может назвать имя, потому что помнит фразу Ich heiße…, но это не отвечает на вопрос Wie geht es dir? Сначала определи, что именно спросили, и только потом выбирай реплику: Gut, danke. подходит к вопросу о самочувствии, а Ich heiße Max. — к вопросу об имени.

Вопрос с вопросительным словом нельзя составлять как обычное повествовательное предложение. Например, в Wie heißt du? вопросительное слово Wie стоит первым, за ним следует глагол heißt и затем du. Ошибку помогает заметить проверка порядка: найди вопросительное слово и убедись, что глагол стоит сразу после него. В ответе порядок будет другим: Ich heiße Max.

Связь с другими темами

Для первых диалогов пригодятся личные местоимения, знакомые глаголы и простые повествовательные предложения. Они помогают различать формы вроде du heißt и Sie heißen, а также строить ответы, например Ich heiße Anna. Если повторить местоимения и порядок слов заранее, легче будет заметить, чем вопрос отличается от ответа.

Умение здороваться, знакомиться и выбирать вежливое обращение нужно не только в первом разговоре. Эти навыки пригодятся в диалогах о школе, семье и повседневной жизни, где собеседники задают друг другу вопросы и отвечают на них. Освоив простую беседу, можно добавлять новые сведения, сохраняя понятную последовательность реплик.

Что запомнить

  • Приветствие выбирают с учётом ситуации и собеседника.
  • Для обращения на «ты» используют du, для вежливого обращения — Sie.
  • Вопросительные слова помогают уточнить нужные сведения.
  • Ответ должен подходить по смыслу к заданному вопросу.
  • Диалог строят как последовательность связанных реплик.
  • Прощание завершает разговор, а не заменяет приветствие.

Частые вопросы по теме

Как по-немецки поздороваться с одноклассником?

Можно сказать Hallo! или Guten Tag! В неформальном разговоре также подходит приветствие Hi!

Когда нужно обращаться к собеседнику вежливо?

Форму Sie обычно выбирают, разговаривая с незнакомым взрослым или в официальной ситуации. К одноклассникам и друзьям чаще обращаются на du.

Как спросить по-немецки, как кого-то зовут?

Другу можно задать вопрос Wie heißt du? Вежливый вариант — Wie heißen Sie?

Каким вопросом узнать, как дела у собеседника?

При обращении на «ты» спроси Wie geht es dir? При вежливом обращении скажи Wie geht es Ihnen?

Как завершить короткий диалог знакомства?

Попрощайся, например, словами Tschüss! с другом или Auf Wiedersehen! в более вежливой ситуации. Выбери выражение, которое подходит собеседнику и обстановке.

Спросить по теме параграфа

Stunde 1

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Немецкий язык
Класс
6 класс
Учебник
"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Зайферт К.