"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Зайферт К.
Перфект — немецкое прошедшее время, которое часто используют в разговоре, когда рассказывают о завершённых событиях. Оно помогает сообщить, что человек сделал, куда ездил или что произошло. Для его образования нужны вспомогательный глагол haben или sein и особая форма смыслового глагола — Partizip II. Вспомогательный глагол меняется по лицам, а Partizip II обычно ставится в конец повествовательного предложения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Перфект — прошедшее время, которым говорят о завершённых действиях, особенно в разговорной речи. Например, с его помощью можно рассказать, что ты сделал домашнее задание или побывал в другом городе. Эта форма нужна, чтобы сообщать о событиях прошлого в беседе и рассказе. В немецком перфекте важно не только выбрать прошедшую форму глагола, но и правильно построить предложение.
Partizip II — третья форма глагола, которая вместе со вспомогательным глаголом образует перфект. У глагола machen эта форма — gemacht, а у fahren — gefahren. Само Partizip II не показывает, кто выполнял действие: это становится понятно по подлежащему и вспомогательному глаголу. Поэтому сначала нужно узнать эту форму, а затем соединить её с haben или sein.
Вспомогательный глагол haben — компонент перфекта большинства немецких глаголов. Он ставится в личную форму: например, ich habe означает «я имею» в настоящем времени, а в перфекте помогает сообщить о прошлом действии. Haben нужен, чтобы образовать время вместе с Partizip II, а не чтобы повторить смысл основного глагола. Его форма зависит от того, кто выполняет действие.
Вспомогательный глагол sein — компонент перфекта глаголов движения и изменения состояния. Например, с fahren, когда речь идёт о поездке, говорят sein gefahren. Этот глагол тоже спрягается в настоящем времени и соединяется с Partizip II. Знание sein помогает выбрать правильную конструкцию там, где одного правила для haben недостаточно.
Перфект образуют из haben или sein в настоящем времени и Partizip II смыслового глагола. Вспомогательный глагол сообщает, кто говорит или действует: ich habe, du hast, er hat. Partizip II называет само действие, уже представленное как завершённое. Такое разделение позволяет построить прошедшее время, не изменяя Partizip II для каждого лица.
У слабых глаголов Partizip II обычно образуется с ge- в начале и -t в конце: machen — gemacht. При этом основа глагола сохраняется, поэтому форму часто можно получить по знакомому образцу. Но правило не подходит абсолютно всем глаголам: например, у глаголов с некоторыми приставками ge- может отсутствовать, а окончание иногда бывает другим. Значит, полезно знать правило, но при сомнении проверять форму конкретного глагола.
У сильных глаголов Partizip II часто имеет особую форму, поэтому её нельзя уверенно построить по модели слабых глаголов. Например, у fahren форма — gefahren, а у sehen — gesehen: меняется основа и встречаются разные окончания. Причина в том, что такие глаголы образуют прошедшие формы не по общей схеме с -t. Их формы лучше запоминать вместе: инфинитив, Präteritum и Partizip II.
Выбор между haben и sein зависит от глагола, а не только от того, что действие произошло в прошлом. Haben употребляется с большинством глаголов, а sein — в частности, с глаголами перемещения и перехода в другое состояние. Поэтому для fahren в значении поездки подходит sein, а для machen — haben. Проверяй значение глагола и запоминай, какой вспомогательный глагол ему соответствует.
В повествовательном предложении вспомогательный глагол стоит на втором месте, а Partizip II обычно отправляется в конец. Это связано с немецким порядком слов: личная форма глагола занимает вторую позицию, даже если в начале стоит не подлежащее. Между двумя частями глагольной конструкции могут находиться другие слова, например место или дополнение. Чтобы проверить предложение, найди спрягаемый haben или sein и затем посмотри, стоит ли Partizip II в конце.
| Случай | Вспомогательный глагол | Форма смыслового глагола | Пример |
|---|---|---|---|
| Слабый глагол | Обычно haben | Часто ge- + основа + -t | Ich habe gemacht. |
| Сильный глагол | Haben или sein — зависит от глагола | Особая форма, часто меняется основа | Ich habe gesehen. |
| Глагол движения | Часто sein | Partizip II глагола движения | Wir sind gefahren. |
| Глагол изменения состояния | Часто sein | Partizip II глагола изменения состояния | Er ist eingeschlafen. |
| Порядок слов в повествовательном предложении | На втором месте | Partizip II обычно в конце | Wir sind nach Berlin gefahren. |
Сначала найди в строке тип глагола и выбери вспомогательный глагол, затем проверь форму Partizip II. В последней строке таблицы показано расположение частей перфекта в предложении. Слова «часто» и «обычно» напоминают, что форму конкретного глагола нужно уточнять.
Чтобы перевести фразу, сначала определим подлежащее: «я» — ich. Глагол machen означает «делать» и относится к слабым, поэтому его Partizip II образуем по частой модели ge- и -t. Для этого глагола выбираем haben, а дополнение «домашнее задание» по-немецки — die Hausaufgabe. После сборки конструкции проверяем, что смысловой глагол оказался в конце.
Ответ: Ich habe die Hausaufgabe gemacht. Здесь habe стоит на втором месте, а gemacht завершает предложение. Именно Partizip II, а не личную форму mache, нужно использовать для смыслового глагола в перфекте.
В предложении wir — «мы», fahren — «ехать», а nach Berlin — «в Берлин». Сначала выясняем значение глагола: здесь он обозначает перемещение из одного места в другое. Поэтому выбираем sein, а не haben. Форма Partizip II у fahren — gefahren, её нужно поставить в конец предложения.
Ответ: Wir sind nach Berlin gefahren. Вспомогательный глагол — sein, в предложении он имеет форму sind. Окончание -en в gefahren показывает, что форма сильного глагола отличается от простой модели слабых глаголов.
Для рассказа выберем, например, посещение Берлина, осмотр Бранденбургских ворот и возвращение домой. Сначала определяем формы основных глаголов: besuchen — besucht, sehen — gesehen, zurückkehren — zurückgekehrt. Для besuchen и sehen возьмём haben, а для возвращения — sein, поскольку это перемещение обратно. В каждом предложении ставим вспомогательный глагол на второе место, а Partizip II — в конец.
Ответ: Ich habe Berlin besucht. Ich habe das Brandenburger Tor gesehen. Ich bin nach Hause zurückgekehrt. В первых двух действиях используется haben, в последнем — sein. Формы besucht, gesehen и zurückgekehrt стоят в конце соответствующих предложений.
Смысловой глагол иногда оставляют в личной форме, например пишут ich mache вместо конструкции с Partizip II. Так происходит, если ученик переносит в перфект порядок слов настоящего времени и забывает, что для прошедшего нужна вторая часть глагольной формы. Проверка простая: найди в предложении haben или sein и убедись, что рядом с ним есть Partizip II. Например, правильно: Ich habe die Aufgabe gemacht.
Другая ошибка — ставить haben с любым глаголом. Обычно так делают потому, что haben встречается часто, и забывают о глаголах перемещения или изменения состояния. Чтобы проверить себя, спроси, обозначает ли глагол поездку, движение или переход в новое состояние; с такими глаголами часто нужен sein. Сравни: Ich habe gemacht, но Wir sind gefahren.
Partizip II сильного глагола могут образовать по правилу слабого: например, ошибочно заменить gefahren формой с окончанием -t. Причина — желание применить одну знакомую схему ко всем глаголам, хотя сильные глаголы меняют форму особым образом. Сверься со списком выученных форм или словарём и запоминай Partizip II вместе с инфинитивом. Например: fahren — gefahren, sehen — gesehen.
Некоторые ученики оставляют Partizip II в середине предложения, словно это обычное дополнение. Это происходит, когда забывают, что в перфекте глагол состоит из двух частей и в повествовательной фразе они обычно разделены. Проверь порядок слов: haben или sein должно занимать второе место, а Partizip II — завершать предложение. Например, правильно: Wir sind nach Berlin gefahren.
Чтобы строить перфект, нужно уметь спрягать haben и sein в настоящем времени, находить подлежащее и соблюдать порядок слов в простом немецком предложении. Также пригодятся знакомые глаголы: без них трудно выбрать смысловую форму и понять, какой вспомогательный глагол нужен. Если формы haben и sein пока путаются, сначала повтори их, а затем составь несколько коротких фраз.
Перфект пригодится, когда нужно рассказать о каникулах, выходных и других событиях прошлого. Он помогает составлять собственные диалоги и понимать рассказы о том, что уже произошло. Знание Partizip II и выбора haben или sein делает такие сообщения точнее.
Как образуется перфект в немецком языке?
Нужно поставить haben или sein в настоящем времени и добавить Partizip II смыслового глагола. Например: Ich habe gelernt — «Я учился». В обычном повествовательном предложении Partizip II находится в конце.
Когда в перфекте употребляется sein, а когда haben?
Haben употребляется с большинством глаголов. Sein часто выбирают с глаголами перемещения, например fahren, и изменения состояния. Выбор нужно проверять по конкретному глаголу.
Где в предложении ставится Partizip II?
В повествовательном предложении Partizip II обычно стоит в самом конце. Вспомогательный глагол занимает второе место и согласуется с подлежащим.
Как образовать Partizip II у слабого глагола?
Чаще всего к основе добавляют ge- в начале и -t в конце: machen — gemacht. Но у некоторых глаголов схема меняется, поэтому формы таких глаголов нужно проверять.
Почему формы Partizip II сильных глаголов нужно запоминать?
У сильных глаголов форма часто меняется не по простой схеме: например, fahren — gefahren, sehen — gesehen. Поэтому её нельзя надёжно получить, просто добавив окончание -t. Запоминай Partizip II вместе с инфинитивом.
Stunde 8
