"Немецкий язык", Яковлева Л.Н.
Личные местоимения помогают коротко назвать того, кто выполняет действие: себя, собеседника или других людей. В немецком они связаны со спряжением глагола: его окончание меняется в зависимости от лица и числа. Это нужно, чтобы правильно рассказывать о себе, другом человеке и привычных действиях. Главное правило: в простом повествовательном предложении подлежащее обычно стоит перед сказуемым, а сказуемое занимает второе место.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личные местоимения (Personalpronomen) — это слова ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie и Sie, которые заменяют названия людей или предметов. Они показывают, кто говорит, к кому обращаются или о ком рассказывают. Благодаря местоимению не нужно каждый раз повторять имя.
Настоящее время (Präsens) — форма глагола для действий, происходящих сейчас или повторяющихся обычно. Например, Ich lerne может означать «Я учусь» или «Я занимаюсь учёбой». Präsens помогает рассказать о себе, своих привычках и действиях других людей.
Спряжение глагола — изменение глагола по лицам и числам. В немецком к основе глагола добавляются разные личные окончания, поэтому lernen превращается в ich lerne, du lernst или wir lernen. Спряжение нужно, чтобы глагол согласовывался с подлежащим.
Сначала определите, кто выполняет действие. Если говорит сам ученик, нужно ich, если действие обращено к одному знакомому человеку — du, а при вежливом обращении — Sie. Для одного человека или предмета выбирают er, sie или es, а для нескольких людей — sie; выбор зависит от рода и числа заменяемого слова.
Чтобы получить форму Präsens, найдите инфинитив, то есть начальную форму глагола, например machen или spielen. У большинства глаголов убирают -en или -n и получают основу: mach- или spiel-. К этой основе добавляют окончание, подходящее местоимению, потому что оно показывает исполнителя действия.
Окончания меняются не случайно: по ним можно узнать лицо и число подлежащего. Чаще всего используются -e после ich, -st после du, -t после er, sie, es и ihr, а также -en после wir, sie и Sie. Например: ich spiele, du spielst, er spielt, wir spielen.
Простое повествовательное предложение обычно строится так: местоимение, личная форма глагола и остальные слова. В предложении Ich lerne Deutsch местоимение ich занимает первое место, а форма lerne — второе. Если первым стоит другое слово, глагол всё равно сохраняет вторую позицию: Heute lerne ich Deutsch.
Лексику урока удобно использовать в коротких репликах о себе и собеседнике. Сначала назовите участника действия, затем поставьте правильную форму глагола и добавьте нужную информацию: Ich spiele gern, Du lernst Deutsch. Так постепенно тренируются и словарный запас, и согласование слов.
| Лицо и число | Местоимение | Типичное окончание глагола |
|---|---|---|
| 1-е лицо, единственное число | ich | -e |
| 2-е лицо, единственное число | du | -st |
| 3-е лицо, единственное число | er, sie, es | -t |
| 1-е лицо, множественное число | wir | -en |
| 2-е лицо, множественное число | ihr | -t |
| 3-е лицо, множественное число и вежливое обращение | sie, Sie | -en |
Пользуйтесь таблицей после того, как определили лицо и число подлежащего. Найдите нужное местоимение, возьмите основу глагола и добавьте указанное окончание. Помните, что Sie пишется с большой буквы, хотя имеет такое же окончание, как sie «они».
Нужно заменить названия разных людей подходящими немецкими местоимениями. Например: Anna, Paul und ich lernen Deutsch; затем отдельно: Maria spielt; а также: die Kinder lesen. Важно учитывать не только число, но и то, кто говорит.
Ответ: Anna, Paul und ich = wir; Maria = sie «она»; die Kinder = sie «они». Одинаковая форма sie получает разное значение благодаря контексту.
Проспрягаем глагол machen — «делать» — в Präsens для всех местоимений. Сначала нужно отделить окончание инфинитива, а затем последовательно присоединить личные окончания. Такой порядок действий помогает не перепутать основу и окончание.
Ответ: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen. Форма глагола каждый раз согласуется с местоимением.
Составим разговор о себе и друге, используя несколько глаголов в Präsens: lernen, spielen и wohnen. Сначала определим, кто говорит, затем выберем местоимение и форму глагола. В каждом повествовательном предложении поставим личную форму глагола на второе место.
Ответ: Ich lerne Deutsch. Mein Freund spielt Fußball. Wir wohnen in Berlin. В этих репликах местоимения, окончания и порядок слов согласованы.
Ученик оставляет глагол в инфинитиве: Ich lernen вместо Ich lerne. Так происходит, когда словарную форму переносят в предложение без изменения. Проверьте себя: найдите подлежащее и замените окончание инфинитива на окончание для его лица.
К местоимению du иногда выбирают окончание третьего лица: Du spielt вместо Du spielst. Ошибка появляется из-за невнимания к лицу и числу подлежащего. Сверьте слово du с таблицей: для него обычно нужно окончание -st.
Формы sie «она» и sie «они» могут смешиваться. У одной женщины глагол имеет окончание третьего лица единственного числа: sie spielt, а у нескольких людей — окончание множественного числа: sie spielen. Проверяйте контекст и форму глагола.
Некоторые ставят сказуемое не на второе место, копируя русский порядок слов. В немецком нужно сказать Ich lerne Deutsch, а не Ich Deutsch lerne. Чтобы проверить предложение, отсчитайте первое смысловое место и поставьте личную форму глагола сразу после него.
Для этой темы нужно знать личные местоимения, инфинитив глагола и базовый порядок слов в простом предложении. Эти знания позволяют увидеть, кто выполняет действие, найти основу и правильно построить фразу.
Спряжение в Präsens пригодится в рассказе о себе, описании повседневных действий, а также при составлении вопросов и ответов. Без согласования местоимения и глагола такие реплики могут быть непонятными или грамматически неверными.
Как понять, какое немецкое местоимение поставить вместо имени?
Нужно определить, кто или что заменяется, а также число. Говорящий о себе использует ich, собеседник — du или Sie, один человек или предмет — er, sie или es, несколько людей — sie.
Как образовать Präsens от инфинитива?
Сначала уберите окончание -en или -n и получите основу глагола. Затем добавьте личное окончание: например, machen превращается в ich mache, du machst, er macht.
Почему немецкий глагол меняет окончание?
Окончание показывает лицо и число того, кто выполняет действие. Благодаря ему понятно, кто действует, даже если местоимение не повторяется.
Чем отличаются формы sie и Sie?
sie может означать «она» или «они», а значение определяется контекстом и формой глагола. Sie с большой буквы — вежливое обращение к одному или нескольким людям.
На каком месте стоит глагол в простом повествовательном предложении?
В простом повествовательном предложении личная форма глагола обычно стоит на втором месте. Например: Ich lerne Deutsch — «Я учу немецкий».
Stunde 14
