Stunde 14, 15

Определения и обозначения

Личная форма глагола — форма глагола, которая согласуется с лицом и числом подлежащего. Подлежащее — это тот, кто выполняет действие: например, в Ich lerne («Я учусь») это ich («я»). Личная форма lerne показывает, что действие выполняет говорящий.

Спряжение глагола — изменение его формы по лицам и числам. Например, у lernen («учиться») есть формы lerne, lernst, lernt и другие. Спряжение нужно, чтобы выбрать форму, подходящую к подлежащему, а не употреблять один и тот же вариант во всех предложениях.

Вопросительное предложение — предложение, которое задаёт вопрос и требует ответа. Вопрос может начинаться с вопросительного слова, например wo («где»), или обходиться без него. Различие важно: от типа вопроса зависит, на каком месте окажется глагол.

Как это устроено

Чтобы понять, кто выполняет действие, сначала найди местоимение или другое подлежащее. Затем посмотри на личную форму глагола: её окончание согласуется с этим словом. Например, в Ich lerne Deutsch действие выполняет ich, а в Wir lernen Deutsch — wir. Окончание помогает заметить различие, но лучше проверять и подлежащее, и форму вместе.

У большинства правильных глаголов в настоящем времени к основе добавляют окончания: у lernen основа lern-, а формы — ich lerne, du lernst, er/sie/es lernt, wir lernen, ihr lernt, sie/Sie lernen. Окончания повторяются по понятной схеме, поэтому по одной знакомой форме можно освоить остальные. Однако некоторые глаголы меняют форму не по этой схеме. Например, sein нужно запомнить отдельно: ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind.

В повествовательном предложении личная форма обычно занимает второе место. Это значит, что перед ней может стоять не только подлежащее, но и другой член предложения: в Ich lerne Deutsch первым стоит ich, а глагол lerne — вторым. Такое правило помогает строить фразу по-немецки, даже если её начало меняется. Поэтому нельзя просто переносить в немецкий порядок слов из русского предложения.

В вопросе с вопросительным словом оно ставится в начало, а личная форма глагола обычно следует за ним: Wo wohnst du? («Где ты живёшь?»). Вопросительное слово занимает первое место, глагол — второе, а подлежащее идёт после него. В вопросе без вопросительного слова глагол обычно ставят первым: Wohnst du in Berlin? («Ты живёшь в Берлине?»). Такой порядок помогает отличить вопрос, на который можно ответить «да» или «нет».

Чтобы составить короткий диалог, выбери знакомые слова и подходящую модель вопроса. Например, можно спросить Wo wohnst du? и ответить Ich wohne in Berlin, если эти слова уже знакомы. Сначала реши, что именно хочешь узнать, затем поставь слова в нужном порядке и согласуй глагол с подлежащим. Так лексика и грамматика превращаются в понятный разговор.

Личные формы изучаемых глаголов и порядок слов

Сначала определи тип предложения, а затем найди в нужном столбце место глагола. Вопросительное слово занимает первое место, но глагол всё равно следует за ним. Примеры показывают порядок слов, а форму глагола нужно дополнительно сверять с подлежащим.

Разбор задач

Задача 1. Вставь формы lernen в предложения с разными местоимениями: Ich ___ Deutsch. Du ___ Deutsch. Wir ___ Deutsch. Здесь действие во всех фразах одно и то же — учиться, меняется только тот, кто его выполняет. Поэтому нужно не менять основу lern-, а подобрать к каждому местоимению своё окончание.

1. Найди местоимение в первом предложении: ich. Для ich нужна форма lerne.
2. Во втором предложении подлежащее du, поэтому выбираем окончание -st: lernst.
3. В третьем предложении стоит wir. Для wir используется окончание -en: lernen.

Ответ: Ich lerne Deutsch. Du lernst Deutsch. Wir lernen Deutsch. Проверка простая: у каждого местоимения своя форма глагола, и все три предложения имеют нужный смысл.

Задача 2. Преобразуй Ich lerne Deutsch в два вопроса: один с вопросительным словом was («что»), другой — без вопросительного слова. Сначала реши, какой ответ ожидается. В первом случае вопросительное слово должно стоять в начале, а во втором достаточно спросить, учит ли человек немецкий.

1. Для вопроса с вопросительным словом поставь was первым, затем глагол lerne и подлежащее ich: Was lerne ich? («Что я учу?»).
2. Для вопроса без вопросительного слова поставь личную форму lernе первой, а подлежащее ich — после неё: Lerne ich Deutsch?
3. В обоих вариантах проверь, что глагол согласуется с ich, и поставь в конце вопросительный знак.

Ответ: Was lerne ich? и Lerne ich Deutsch? В первом вопросе спрашивают, что именно учат, а во втором — учат ли немецкий. Поэтому меняется не только начало, но и смысл вопроса.

Задача 3. Составь и разыграй короткий диалог, используя слова Deutsch и вопрос Wo wohnst du? Нужно задать вопрос и дать ответ, а затем добавить знакомую фразу о немецком языке. Если неизвестно, где живёт собеседник, можно выбрать место только как учебный пример.

1. Начни с приветствия, например Hallo! («Привет!»).
2. Задай вопрос Wo wohnst du? Глагол wohnst согласуется с du и стоит после вопросительного слова wo.
3. Ответь Ich wohne in Berlin. Затем добавь Ich lerne Deutsch, где форма lerne подходит к ich.

Ответ: A: Hallo! Wo wohnst du? B: Ich wohne in Berlin. Ich lerne Deutsch. В диалоге вопрос и ответы связаны по смыслу, а формы wohnst, wohne и lerne согласуются со своими подлежащими.

Типичные ошибки

Одна ошибка — употреблять одну форму глагола со всеми местоимениями. Её допускают, когда запоминают только словарную форму и не обращают внимания на окончания. Проверь себя: произнеси местоимение и форму вместе, например du lernst, wir lernen, и сверь их с таблицей спряжения.

Другая ошибка — ставить глагол на второе место в вопросе без вопросительного слова. Так бывает, если ученик переносит порядок повествовательного предложения; в вопросе вроде Lernst du Deutsch? глагол должен открыть фразу. Чтобы проверить себя, посмотри на первое слово: если вопросительного слова нет, поставь личную форму глагола первой.

После вопросительного слова иногда оставляют прямой порядок слов и ставят подлежащее перед глаголом. Но в Wo wohnst du? сначала стоит wo, затем глагол wohnst, а после него du. Переставь слова и проверь, что глагол оказался сразу после вопросительного слова.

Дословный перевод с русского тоже может нарушить немецкий порядок слов. Например, русское начало «Где ты живёшь?» нельзя собирать по русской последовательности, не проверяя место глагола. Сначала определи тип немецкого предложения, затем расставь слова по модели; после этого проверь окончание глагола и смысл фразы.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся личные местоимения, знакомые глаголы и базовый порядок слов в немецком предложении. Если ты узнаёшь ich, du и wir, то можешь подобрать к ним нужные формы глагола и построить простое высказывание. Эти знания соединяют лексику с грамматикой: слово называет действие, а окончание показывает, кто его выполняет.

Модели предложений пригодятся, когда нужно отвечать на вопросы, задавать свои и составлять диалоги. Позже они помогут разбираться в новых глаголах и более сложных немецких фразах. Чем внимательнее ты следишь за подлежащим и местом глагола сейчас, тем легче будет строить новые предложения.

Что запомнить

• Личная форма глагола зависит от подлежащего.
• Окончание глагола помогает определить лицо и число.
• В повествовательном предложении личная форма глагола обычно стоит на втором месте.
• В вопросе без вопросительного слова глагол обычно стоит первым.
• Вопросительное слово ставится в начале вопроса.
• В диалоге важно не только выбрать форму глагола, но и сохранить немецкий порядок слов.