Сузык һәм тартык авазлар

Определения и обозначения

Сузык аваз — гласный звук, при произнесении которого воздух проходит через рот свободно, не встречая преграды. Голосовые связки создают голос, а положение языка и губ помогает различать гласные. Гласный важен для образования слога: он может составить слог самостоятельно и обычно служит его центром.

Тартык аваз — согласный звук, при произнесении которого воздушная струя встречает преграду, например смыкание губ или сближение языка с нёбом. Из-за этой преграды возникает шум, иногда вместе с голосом. Согласный обычно произносится вместе с гласным и сам по себе слога не образует.

Звонкий согласный произносится при участии голоса, а глухой — без голоса или с преобладанием шума. Если приложить пальцы к горлу, при произнесении звонкого звука можно почувствовать вибрацию голосовых связок; при глухом она не возникает. Это различие помогает правильно характеризовать согласные в звуковом разборе.

Парные согласные — это согласные, которые образуют пару по звонкости и глухости: например, б и п, д и т. Непарные согласные такой пары не имеют. Деление на парные и непарные нужно, чтобы не приписывать звуку несуществующую пару и точнее описывать его свойства.

Как это устроено

Различие между гласными и согласными создают органы речи: язык, губы, зубы, нёбо и голосовые связки. При гласном язык и губы меняют форму полости рта, но не перекрывают воздушную струю, поэтому голос проходит свободно. При согласном органы речи сближаются или смыкаются, и воздуху приходится преодолевать преграду; её положение и способ образования влияют на звучание.

Гласный может образовать слог, потому что голос при его произнесении звучит непрерывно и отчётливо. Согласный обычно присоединяется к гласному: вместе они произносятся как часть слога, например ба или та. Поэтому число слогов в слове обычно определяют по числу гласных звуков, а не по числу букв или согласных.

Когда произносят согласный, преграда может быть полной или частичной: воздух либо резко преодолевает смычку, либо проходит через узкую щель. Если голосовые связки участвуют в звучании, согласный звонкий; если связки не вибрируют, он глухой. Например, при сравнении б и п положение губ похоже, но в б участвует голос, а в п он не участвует.

Татарские гласные делятся на передние и задние по тому, где располагается язык. Для передних гласных язык выдвигается вперёд; к ним относят ә, э, ө, ү, и. Для задних язык отодвигается назад; это а, ы, о, у. Другое деление связано с губами: при огублённых гласных губы округляются, это о, ө, у, ү; при неогублённых округления нет — а, ә, ы, э, и.

Чтобы охарактеризовать звуки слова, сначала произнеси слово и отдели звуки от букв: звуки слышны в речи, буквы видны на письме. Затем найди гласные по свободному звучанию, а согласные — по наличию преграды; для каждого гласного определи ряд и огублённость. У согласных проверь участие голоса и наличие пары, после чего отметь, к какому слогу относится каждый звук.

Гласные и согласные звуки татарского языка

Сравнивай звуки по строкам: сначала выясни, как они образуются, затем — как участвуют в слоге. Если разбираешь конкретное слово, не ограничивайся списком букв: произнеси его и характеризуй каждый звук. Классификация в таблице помогает проверить, какие признаки уже установлены, а какие ещё нужно определить.

Разбор задач

Задача: в слове ана определите гласные и согласные звуки. Сначала произнесём слово по звукам, а не будем просто считать буквы: в нём последовательно слышатся а, н, а. Теперь проверим каждый звук по способу образования, а затем посчитаем отдельно гласные и согласные.

1. Звук а произносится свободно, значит, это гласный; в слове он звучит дважды.
2. При н воздушная струя встречает преграду, поэтому это согласный; он встречается один раз.
3. Проверяем итог: три звука в слове, из них два гласных и один согласный.

Ответ: в слове ана два гласных звука а и один согласный звук н. Задача: в слове китап найдите гласные и охарактеризуйте их по ряду и огублённости. Выделим сначала к-и-т-а-п: гласные здесь и и а, поскольку они произносятся без преграды; согласные в классификации гласных не участвуют.

1. Звук и относится к передним гласным: при его произнесении язык находится ближе к передней части рта.
2. Звук и неогублённый, потому что губы не округляются.
3. Звук а — задний гласный, а губы при его произнесении не округляются, поэтому он неогублённый.

Ответ: в слове китап гласные и и а; и — передний неогублённый, а — задний неогублённый. Задача: в словах бала и мәктәп определите согласные, установите парность по звонкости и глухости и распределите звуки по слогам. Сначала найдём гласные: они показывают число слогов, а оставшиеся звуки будут согласными. Затем проверим, есть ли у согласных пары по звонкости и глухости.

1. В бала слоги ба-ла: б и л входят в первый и второй слоги соответственно; гласные а находятся в каждом слоге. Б — звонкий, у него есть глухая пара п; л — звонкий непарный согласный.
2. В мәктәп слоги мәктәп: первый слог мә, второй ктәп — при произнесении слова учитываем слоговое деление по гласным ә и ә. Согласные м, к, т, п распределяются так: м и к относятся к первому слогу, т и п — ко второму.
3. М — звонкий непарный; к и п — глухие, у них есть звонкие пары г и б; т — глухой, его пара — д. Сверяем число слогов с числом гласных: в каждом слове два гласных звука и два слога.

Ответ: в бала согласные б и л, в мәктәп — м, к, т, п; пары: б—п, к—г, т—д, а л и м непарные. Деление слова мәктәп: мә-ктәп; согласные первого слога — м, второго — к, т, п. При слоговом разборе согласный между гласными обычно относят к следующему слогу, а сочетание согласных в конце слога может оставаться вместе.

Типичные ошибки

Путать звук и букву — значит смешивать устную речь с письмом: звук слышат, букву видят. Так ошибаются, когда считают написанные знаки, не произнося слово. Проверь себя: произнеси слово вслух и запиши звуки отдельно от букв, если их количество или свойства различаются.

Называть гласными только буквы — неверно, потому что классифицируют звуки, которые произносятся в слове. Ошибка возникает, когда ученик вспоминает название буквы, а не слушает её звучание. Для проверки произнеси слово и установи, проходит ли воздух свободно или встречает преграду.

Считать, что у каждого согласного есть пара по звонкости и глухости, нельзя: часть согласных непарная. Обычно так думают, потому что запоминают несколько знакомых пар и распространяют правило на все звуки. Проверь себя по конкретному согласному: найди звук с похожим образованием, отличающийся участием голоса; если такого нет, согласный непарный.

Определять звонкость или глухость только по написанию — ненадёжный способ: буква сама по себе не показывает, как звучит звук в речи. Эту ошибку допускают, когда не произносят слово и не прислушиваются к нему. Повтори звук и проверь участие голоса, например приложив пальцы к горлу; затем уже сопоставь произношение с написанием.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно знать, что устная речь состоит из звуков, а буквы служат для обозначения звуков на письме. Если различать эти понятия, легче правильно выполнять звуковой разбор и не смешивать произношение с написанием. Определение гласных помогает делить слова на слоги, потому что именно гласные обычно образуют их основу.

Различение гласных и согласных также нужно для изучения татарской гармонии гласных — согласования гласных в слове. Знание передних и задних гласных помогает замечать закономерности в звучании татарских слов и форм. Поэтому классификация звуков связана не только с разбором, но и с дальнейшим изучением строения языка.

Что запомнить

• Гласные произносятся без преграды для воздушной струи.
• Согласные образуются при участии преграды.
• Гласный звук может составить слог.
• Гласные различают по ряду и огублённости.
• Согласные могут быть звонкими или глухими.
• Не у каждого согласного есть пара по звонкости и глухости.