Авазлар һәм хәрефләр

Определения и обозначения

Звук речи — то, что человек произносит и слышит. Например, в слове әни можно услышать три последовательных звука. Звук существует в устной речи, поэтому его нельзя увидеть на странице, хотя его можно обозначить буквами.

Буква — графический знак, которым обозначают звук или сочетание звуков на письме. Буквы мы видим, пишем и читаем, а не произносим как звуки речи. Это различие нужно помнить, чтобы не смешивать звучание слова с его написанием.

Гласный звук — звук, при произнесении которого воздушная струя проходит свободно, не встречая преграды. Гласный может образовать слог, поэтому именно вокруг него обычно строится слог. Это определение помогает находить слоги и отличать гласные от согласных.

Согласный звук — звук, при образовании которого воздушная струя встречает преграду. Преграда возникает, например, при смыкании или сближении органов речи. Такое определение помогает распознавать согласные по звучанию, а не по тому, как слово записано.

Как это устроено

Устная речь состоит из звуков, а письменная — из букв. Это две стороны речи: сначала человек произносит звуки, а затем записывает их с помощью принятых знаков. Между звучанием и написанием нет обязательного соответствия «одна буква — один звук», поэтому подсчёт букв не всегда даёт число звуков. Например, в начале слова юл буква ю передаёт сочетание [йу], так что две буквы слова обозначают три звука.

Гласные и согласные отличаются способом образования. При произнесении гласного воздух свободно проходит через речевой аппарат, и голос не встречает преграды. При образовании согласного органы речи создают преграду, поэтому в звучании появляется шум или соединение шума с голосом. Значит, тип звука определяют по тому, как он произносится, а не по его месту в слове или виду буквы.

Гласный может образовать слог, потому что его можно произнести отдельно, не присоединяя к нему другой звук. Согласный обычно произносится вместе с гласным и самостоятельно слога не образует. Поэтому гласный называют основой слога, а согласные чаще располагаются до него или после него. Например, в слове әни два гласных — значит, два слога: ә-ни.

В татарском алфавите есть специальные буквы ә, ө, ү, җ, ң, һ. Они нужны, потому что передают звуки, характерные для татарского языка, и помогают различать слова при чтении и письме. Если заменить такую букву похожей на вид или звучание, можно исказить слово. Поэтому при чтении и записи татарских слов важно замечать эти знаки и произносить соответствующие звуки правильно.

При звуко-буквенном разборе сначала нужно услышать слово и определить, какие звуки следуют друг за другом. Затем каждый звук относят к гласным или согласным и устанавливают, какой буквой он обозначен. Такой порядок помогает не принимать букву за звук и заметить случаи, когда их число не совпадает. В конце можно отдельно сравнить количество звуков и букв и объяснить разницу.

Различия между гласными и согласными звуками

Сравнивайте звуки по способу образования и роли в слоге, а не только по буквам. Если нужно разобрать слово, произнесите его и найдите гласные: они помогают определить слоговую основу. Затем проверьте, какие звуки создают преграду и относятся к согласным.

Разбор задач

Задача 1. В слове әни определите количество букв и звуков, назовите гласные и согласные. Сначала произнесём слово медленно и разделим звучание на последовательные части. Затем сопоставим каждую услышанную часть с записью и классифицируем звуки.

1. В записи әни три буквы: ә, н, и.
2. При произнесении слышны три звука: [ә], [н], [и]. Каждая буква здесь обозначает один звук.
3. [ә] и [и] произносятся без преграды, поэтому это гласные; [н] образуется с преградой и относится к согласным.

Ответ: в слове три буквы и три звука; гласные — [ә], [и], согласный — [н].

Задача 2. В слове юл определите количество букв и звуков и объясните, почему ю в начале слова может обозначать два звука. Важно не считать звуки по буквам автоматически, а произнести слово и прислушаться к его началу. В начале слышится краткий согласный [й], за которым следует гласный [у].

1. В слове юл две буквы: ю и л.
2. В начале слова буква ю передаёт сочетание [йу], поэтому записываем последовательность звуков [й], [у], [л].
3. [й] и [л] — согласные, а [у] — гласный. Значит, первая буква обозначает два звука, а последняя — один.

Ответ: две буквы, три звука: [й], [у], [л]. Буква ю в начале слова передаёт сочетание двух звуков [йу].

Задача 3. Выполните звуко-буквенный разбор слова җәй: определите последовательность звуков, их тип, количество букв и роль мягкого знака. Сначала произнесите слово и запишите все слышимые звуки по порядку. Затем сравните звучание с буквенной записью и проверьте, есть ли в слове мягкий знак.

1. В слове три буквы: җ, ә, й.
2. При произнесении слышатся три звука в последовательности [җ], [ә], [й]. Каждая из трёх букв обозначает один звук.
3. [җ] и [й] — согласные, потому что при их произнесении воздушная струя встречает преграду; [ә] — гласный, он произносится свободно.
4. Мягкого знака в слове җәй нет, поэтому у него нет роли в этом разборе. Не следует добавлять его только потому, что в условии предложено определить его роль.

Ответ: три буквы и три звука: [җ] — согласный, [ә] — гласный, [й] — согласный. Мягкий знак в слове отсутствует.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что каждой букве всегда соответствует один звук. Так думают, потому что во многих словах буквы и звуки действительно идут парами. Проверяйте произношение: в начале слова юл буква ю передаёт [йу], и звуков оказывается больше, чем букв.

Не путайте звук с буквой: иногда их называют одним и тем же, потому что звук записывают буквой. Проверка простая: звук можно произнести и услышать, а букву можно написать или увидеть. При разборе сначала называйте звучание, а уже потом его письменное обозначение.

Не определяйте тип звука только по написанию или месту в слове. Такая ошибка возникает, когда ученик смотрит на букву вместо того, чтобы произнести слово. Произнесите звук отдельно: если воздух проходит свободно и слышен голос, это гласный; если есть преграда — согласный.

Мягкий или твёрдый знак нельзя считать самостоятельным звуком. Их принимают за звук, потому что они занимают место в записи и влияют на чтение соседних букв. Чтобы проверить себя, произнесите слово и перечислите только слышимые звуки: если у знака нет собственного звучания, отдельный звук ему не соответствует.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся знание русского и татарского алфавитов, умение делить слова на слоги и различать устную и письменную речь. Различение звуков и букв понадобится при фонетическом разборе, определении ударения и работе над правильным произношением. Понимание того, как звуки обозначаются буквами, помогает изучать орфографию — правила написания слов — и выбирать верное написание татарских слов.

Что запомнить

• Звуки произносят и слышат, а буквы пишут и читают.
• Гласные образуются без преграды для воздушной струи.
• Согласные образуются с преградой для воздушной струи.
• Гласный звук может образовать слог.
• Количество звуков и букв в слове не всегда совпадает.
• В татарском алфавите есть специальные буквы для татарских звуков.
• При разборе сначала определяют звуки, а затем их буквенное обозначение.